физика

Учебник физики, Курс средних учебных заведений, Краевич Н., 1880.

   Выпуская каждое изъ шести предыдущихъ изданій Учебника Физики, я дѣлалъ многія измѣненія, дополненія и сокращенія, сообразно открытіямъ, изобрѣтеніямъ, совершенствованіямъ научныхъ и педагогическихъ пріемовъ, указаніямъ преподавателей физики и собственному опыту.
При всѣхъ этихъ измѣненіяхъ, я старался удовлетворить одному изъ важнѣйшихъ правилъ обученія: начинать съ легчайшаго и, восходя постепенно къ труднѣйшему, упражнять умственныя силы учащихся только предметами имъ доступными. Отъ этого, планъ моей книги въ значительной мѣрѣ отличается отъ обычнаго способа расположенія матеріала въ учебныхъ руководствахъ по физикѣ, что легко замѣтить при чтеніи оглавленія.

Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ, Открытый вариант, 2021.

Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из двух частей, включающих в себя 32 задания. В заданиях 1–4, 8–10, 14, 15, 20, 25 и 26 ответом является целое число или конечная десятичная дробь. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённому ниже образцу в бланк ответа № 1. Единицы измерения физических величин писать не нужно.

Школьная физика в задачах с решениями, Часть 1, Меледина Г.В., Черкасского В.С., 2007.

   Часть I содержит свыше пятисот задач письменного экзамена по физике, предлагавшихся поступающим на физический факультет Новосибирского государственного университета с 1966 по 1987 г. Особый интерес представляют задачи-оценки (с 1976 г.) и задачи-демонстрации (с 1972 г.). К большинству задач даны подробные решения. Задачи сгруппированы по тематическому признаку.
Часть II содержит варианты задач по физике, предлагавшихся на вступительных экзаменах с 1983 по 2006 г. в том виде, как они предлагались на вступительных экзаменах в НГУ. В большинстве вариантов указан средний процент решивших задачи. Для большинства задач приведены решения.
Для слушателей и преподавателей подготовительных отделений и курсов, выпускников и старшеклассников общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, техникумов; для членов вузовских приемных комиссий, а также лиц, занимающихся самообразованием и изучением методических вопросов преподавания физики в школе и вузе.

Молекулярная физика и термодинамика, сборник задач, Васильева О.Н., Салецкий A.M., 2018.

Учебное пособие написано на основе многолетнего опыта проведения занятий по общей физике на физическом факультете МГУ и является составной частью серии учебно-методических разработок кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Учебное пособие, является заключительной третьей частью модуля «Семинарские занятия» серии «Университетский курс общей физики» (первая часть -«Разработка семинарских занятий» , вторая - «Методика решения задач»). В пособии рассматриваются в первую очередь наиболее характерные и типичные задачи. Сборник содержит около 750 задач по разделу «Молекулярная физика и термодинамика» курса общей физики. Содержание «Сборника задач» разделено на 15 тем с максимальной привязкой к действующему тематическому плану семинаров по молекулярной физике и термодинамике. Каждой теме предшествуют краткие теоретические сведения, в конце сборника приведены справочные таблицы. Настоящее пособие предназначено для студентов высших учебных заведений и имеет целью помочь им овладеть основными методами и приобрести навыки решения задач молекулярной физики и термодинамики.

Метод вторичного квантования, Березин Ф.А., 1986.

Разбираются основы метода вторичного квантования, применяемого в заде квантовой механики с переменным числом частиц и в задачах с бесконечным числом степеней свободы, описаны пространства состояний и операторы, установлена связь между векторами и функционалами, операторами функционалами, а также основные правила действия над функционалом.

Сборник задач по физике с решениями и тренировочными задачами, Саранин В.А., Докучаев В.П., 2008.

В сборнике представлены задачи, предлагавшиеся в разные годы на вступительных экзаменах в МГУ, МФТИ, МИФИ, МГТУ, МИЭТ и других ведущих вузах страны, а также на олимпиадах различного уровня. Часть задач снабжена решениями, другая часть подобных задач предназначена для тренировки. При подборе и решении задач авторы ставили перед собой цель предложить ключевые методы решения задач повышенной сложности, то есть такие методы, которые обладают большой универсальностью и применимы к большому числу задач, относящихся к какой-либо одной теме. Книга будет полезной для самообразования, для подготовки к экзаменам и олимпиадам. Для школьников 9-11 классов, учителей и преподавателей физики, студентов педвузов.

Введение в пучки, расслоения и классы Черна, Натанзон С.М., 2010.

   Пучки, расслоения и их инварианты — это фундаментальные понятия современной геометрии, позволяющие исследовать глобальные свойства многообразий.
Книга содержит основные определения и первые шаги этой теории. Подробно обсуждаются, в частности, когомологии со значениями в пучках и классы Черна расслоений.
Книга является записью курса лекций, которые автор неоднократно читал для студентов 2—4 курсов Независимого московского университета.

Введение в классическую теорию частиц и полей, Косяков Б.П., 2017.

   Эта книга адресована студентам-старшекурсникам и аспирантам, специализирующимся в физике высоких энергий, как систематическое введение в теорию калибровочных полей. Тематика ограничена классической (не квантовой) теорией в пространстве Минковского. Особое внимание уделено концептуальным вопросам теории поля, строгим определениям фундаментальных физических понятий и подробному анализу точных решений динамических уравнений взаимодействующих систем.