Дикарев

Методы и средства обнаружения объектов в укрывающих средах, Дикарев В.И., Заренков В.А., Заренков Д.В., 2004.

   В книге рассматриваются вопросы обнаружения засыпанных биообъектов, их останков и различных «рукотворных» объектов (труб, кабелей, кладов, утечек, подслушивающих устройств, радиоуправляемых взрывных устройств, оружия и др.) в укрывающих средах (грунте, воде, растительности, снеге, строительных конструкциях и др.) с использованием ряда методов и устройств. Некоторые методы и устройства отличаются мировой новизной, оригинальностью и защищены патентами Российской Федерации и других государств. Приведены физические эффекты, лежащие в основе описанных методов и средств обнаружения объектов в укрывающих средах. Даны примеры отечественной и зарубежной поисковой аппаратуры, особенности её практического применения.
Книга предназначена для специалистов, занимающихся локацией полупроводящих сред, аспирантам, адъюнктам, студентам и курсантам соответствующих ВУЗов. Она может быть использована квалифицированными радиолюбителями при самостоятельном изготовлении поисковой аппаратуры, а так же полезна широкому кругу читателей.

Справочник изобретателя, Дикарев В.И., 1999.

Справочник изобретателя состоит из двух частей. В первой части рассмотрены требования, предъявляемые к изобретению и полезной модели в соответствии с Патентным Законом Российской Федерации. Приведены и прокомментированы признаки, характеризующие объекты изобретений и полезных моделей. Рассмотрены факторы, которые следует учитывать при выборе объекта защиты, и условия патентоспособности изобретений. Изложены правила составления и подачи заявки на изобретение и полезную модель. Вторая часть посвящена некоторым физическим эффектам и явлениям, которые являются фундаментальной базой для разработки изобретений. В ней приведены и прокомментированы примеры технических решений, при создании которых были использованы известные физические эффекты и явления. Справочник предназначен для изобретателей, инженеров, студентов и может быть полезен научным работникам.

Общая биология, 10-11 класс, Поурочный тест-задачник к учебнику С. Ю. Вертьянова Общая биология, Дикарев С.Д., Вертьянов С.Ю., 2010.

Основное назначение тест-задачника—обеспечить ежедневный контроль успеваемости школьников. Являясь дополнением к учебнику, тест-задачи позволяют эффективнее и глубже усваивать его материал. Задачи составлены так, чтобы вскрыть наиболее важные моменты каждого параграфа, найти внутренние взаимосвязи, развернуть тему в неожиданном и доходчивом ракурсе. При пассивном прочтении учеником параграфа понятность материала, как правило, обманчива. Тест-задачи помогут учащимся самостоятельно оценить качество усвоения материала и подготовиться к экзаменам. Учителям задачник поможет быстро и эффективно оценить знания школьников. Как показала учебная практика, оценки, полученные школьниками за решение представленных тест-задач, очень хорошо коррелируют с оценками, полученными на экзаменах.

Общая биология, Поурочный тест-задачник, 10-11 класс, Дикарев С.Д., Вертьянов С.Ю., 2010.

  Основное назначение тест-задачника — обеспечить ежедневный контроль успеваемости школьников. Являясь дополнением к учебнику, тест-задачи позволяют эффективнее и глубже усваивать его материал. Задачи составлены так, чтобы вскрыть наиболее важные моменты каждого параграфа, найти внутренние взаимосвязи, развернуть тему в неожиданном и доходчивом ракурсе. При пассивном прочтении учеником параграфа понятность материала, как правило, обманчива.
Тест-задачи помогут учащимся самостоятельно оценить качество усвоения материала и подготовиться к экзаменам.

Русско-китайский разговорник - Дикарев А.Д., Сиецзюнь Ли, Мартынова М.А. - 1999

       Разговорник предназначен для русскоговорящих граждан, не владеющих китайским языком. Он задуман как практическое пособие. В разговорнике собраны самые необходимые в общении слова и выражения. Материал построен по тематическому принципу. Большинство тем предваряется списком основных слов и глаголов.
       Разговорник снабжен нормативной фонетической транскрипцией, принятой в России. Это, несомненно, облегчит его освоение. Вместе с тем следует учесть, что транскрипция дает только приблизительное произношение.