Данилов

История России, 9 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Токарева А.Я., 2016.

  Учебник продолжает линию учебников по отечественной истории, разработанных в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX—начала XX в. В основе методического аппарата учебника лежит системно-деятельностный подход в обучении, направленный на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др.

История России, 7 класс, Рабочая тетрадь, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., Лукутин А.В., 2016.

  Рабочая тетрадь представляет собой значимую составную часть учебно-методического комплекта к учебнику «История России. 7 класс» (авторы Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева). Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника, а также тесты, кроссворды, шифрограммы и т. д. Тетрадь предназначена как для работы на уроке, так и для самостоятельной работы учащихся. Задания пособия составлены на основе подходов, заложенных в концепции Историко-культурного стандарта.
Пособие предназначено для учащихся.

История России, 6 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016.

  Рабочая тетрадь для учащихся является частью нового учебно-методического комплекта «История России. 6 класс», созданного в соответствии с Историко-культурным стандартом (авторы учебника Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович, А. Я. Токарева). Учебник получил одобрение Российского исторического общества и включён в Федеральный перечень. Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника. Рабочую тетрадь рекомендуется использовать на уроках для организации самостоятельной деятельности учащихся при изучении и закреплении нового материала, а также для выполнения домашних заданий.

История России, 6 класс, С древнейших времён до конца XVI века, Поурочные разработки, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2012.

   Пособие является составной частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. С древнейших времён до конца ХVI века», переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Авторами предлагаются различные варианты проведения уроков на основе системно-деятельностного подхода, даются практические рекомендации по формированию универсальных учебных действий, представлены разнообразные формы учебной деятельности в группах, парах, поурочные разработки к каждому параграфу учебника.

История России, конец XVI-XVIII век, 7 класс, Поурочные разработки, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

  Данное пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI—XVIII век. 7 класс», переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования и ИКС по истории. В книге представлено тематическое планирование курса, поурочные разработки каждого параграфа учебника, отрывки из исторических источников, дополнительные материалы, списки литературы и интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание в пособии уделено системно-деятельностному подходу при изучении истории России и формированию у учащихся универсальных учебных действий. Поурочные разработки содержат также рекомендации по использованию рабочей тетради А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной как на уроках, так и при подготовке домашнего задания.

История, 6 класс, Россия с древнейших времён до конца XVI века, Данилов А.А., 2015.

  Данный учебник открывает линию учебно-методических комплексов по истории России серии «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и Историко-культурным стандартом. Содержательно материал учебника направлен па формирование представлений учащихся о древнейшей истории России, об особенностях её социально-экономического, политического и культурного развития в IX-XVI вв. События истории России, освещённые в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми процессами всемирной истории, протекавшими в странах Европы. Азии. Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.

История, 7 класс, Россия в XVII-XVIII веках, Данилов А.А., 2015.

  Данный ученик продолжает линию учебно-методических комплексов по истории России «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и Историко культурным стандартом. Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся об истории России в Новое время, особенностях ее социально-экономического, политического и культурного развития в XVII—ХVIII вв. События истории России, освещенные в данном учебнике, представлены в тесной взаимосвязи с ключевыми историческими процессами всемирном истории, протекавшими в странах Европы, Азии, Америки. Показано взаимное влияние России и крупнейших стран мира. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.

История России, 7 класс, Конец XVI-XVIII века, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, освещает все предусмотренные - «примерной программой по учебным предметам (История. 5-9 классы)» вопросы истории России с конца XVI до конца XVIII века. Кто содержание направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников. И новое издание учебника внесены дополнения в соответствии с Историко-культурным стандартом но отечественной истории.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход в обучении, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретённые знания в повседневной жизни.