Бунеева

Летняя тетрадь будущего четвероклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2013

Летняя тетрадь будущего четвероклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2013.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших третий класс по Образовательной системе «Школа 2100». Будущий четвероклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса третьего класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение во четвертом классе. Данная тетрадь — составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100», первая в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.

Летняя тетрадь будущего четвероклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2013
Скачать и читать Летняя тетрадь будущего четвероклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2013
 

Летняя тетрадь будущего третьеклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2007

Летняя тетрадь будущего третьеклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2007.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших второй класс по Образовательной системе «Школа 2100». Будущий третьеклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса второго класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение во третьем классе. Данная тетрадь — составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100», первая в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.

Летняя тетрадь будущего третьеклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2007
Скачать и читать Летняя тетрадь будущего третьеклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2007
 

Летняя тетрадь будущего второклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2009

Летняя тетрадь будущего второклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2009.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших первый класс по Образовательной системе «Школа 2100». Будущий второклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса первого класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение во втором классе. Данная тетрадь — составная часть комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100», первая в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.

Летняя тетрадь будущего второклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2009
Скачать и читать Летняя тетрадь будущего второклассника, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., 2009
 

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 классы, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2013

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 классы, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2013.

   Данная диагностика разработана для учащихся 3-4-го классов. Более дробное диагностирование универсальных учебных действий по годам обучения нецелесообразно вследствие специфики развития данных умений.
В целях обеспечения преемственности результаты диагностики на выходе из начальной школы рекомендуется проводить и анализировать с учителями основной школы.
Педагог и администрация школы могут выбирать разные варианты проведения диагностики универсальных учебных действий.
Неоднократное проведение диагностики даёт возможность отслеживать развитие УУД у каждого учащегося. Диагностика проводится в форме тестирования, диагностические материалы представляют собой тесты открытого и закрытого характера.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 классы, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2013
Скачать и читать Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, 3-4 классы, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2013
 

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 2 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2014

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 2 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2014.

   Данное пособие позволяет определить в конце учебного года мета предметный результат освоения учащимися 2-го класса основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Четыре варианта интегрированной проверочной работы включают задания па выявление личностных и метапредметных результатов. Четыре варианта комплексной работы составлены на основе научно-познавательных текстов и включают задания на выявление уровня сформирован и ости коммуникативных, познавательных, регулятивных универсальных учебных действий, навыков смыслового чтения. При этом большая часть заданий ориентирована не на одно, а на комплекс УУД.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 2 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2014
Скачать и читать Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 2 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2014
 

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 1 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2012

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 1 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2012.

   Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребенка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие.

Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 1 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2012
Скачать и читать Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, Проверочные работы, 1 класс, Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Козлова С.А., Чиндилова О.В., 2012
 

Итоговые контрольные работы по чтению, 4 класс, Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2016

Итоговые контрольные работы по чтению, 4 класс, Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2016.

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у четвероклассников (предметный и мета предметный образовательные результаты). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 4 класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов».

Итоговые контрольные работы по чтению, 4 класс, Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2016
Скачать и читать Итоговые контрольные работы по чтению, 4 класс, Бунеева Е.В., Чиндилова О.В., 2016
 

Основная образовательная программа дошкольного образования, Детский сад 2100, Часть 1, Бунеева Е.Б., 2016

Основная образовательная программа дошкольного образования, Детский сад 2100, Часть 1, Бунеева Е.Б., 2016.

  Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100» опирается на лучшие традиции отечественного образования. Цель Программы - обеспечение психолого-педагогического сопровождения комплексного развития личности, мотивации и способностей детей дошкольного возраста в различных видах деятельности с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.
Программа полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
Включает в себя отдельные образовательные программы: развития и воспитания детей младенческого и раннего возраста; развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 1 данного сборника). Обеспечена парциальными программами по всем направлениям развития и воспитания детей дошкольного возраста (ч. 2 и 3 данного сборника).

Основная образовательная программа дошкольного образования, Детский сад 2100, Часть 1, Бунеева Е.Б., 2016
Скачать и читать Основная образовательная программа дошкольного образования, Детский сад 2100, Часть 1, Бунеева Е.Б., 2016
 
Показана страница 1 из 17