6 класс

Muzika, 6 klas, Begmatov S., Kurbanov K., 2017.

Учебник по музыке для 6 класса на каракалпакском языке.
 
   Áziz oqiwshilar! Qoliňizdagi 6-klass «Muzika» sabaqligi sizlerdi muzika dóretiwshiliginiň klassikaliq úlgileri menen jaqinnan tanistiradi. Klassikahq muzika hár tárepleme jetik shigarmalardi óz ishine aladi.
Sabaqliqtan xahq folklori hám awizeki professional muzikasi, Shigis xaliqlari muzikasi, zamanagóy estrada muzi-kasi, sondayaq kompozitorliq dóretiwshiligi haqqinda túsinik alasiz.

Музыка, 6 сынып, Бегматов С., 2017.

Учебник по изобразительному искусству для 6 класса на казахском языке.
 
Үсынылған 6-сынып оқулығы Сендерді, музыка шығармашылығының классикалық элемімен таныстырады. Классикалық музыка жанжақты жетілген жэне кемелденген шығармаларды өз ішіне қамтыған. Оны эрбір ұрпақ мұқият үйренген жэне келешек үшін лайықты мұрагер болуға үндейтін үлкен шығармашылық көзі болып келген.
Музыканы халық жаратады. Халықтық композиторлар халықтан алып, қайта өңдеп, классикалық жанрлар үлгілерінде тағы да халыққа үсынған. Халық музыкасы қарапайым жэне халықтың өміріндегі оқиғалармен байланысты. Классикалық музыка — адамның ой-санасының жемісі, яғни композиторлық шығармашылықтың өнімі. Заманалық музыка — заман дамуының өлшемімен жүзеге шығатын жаңа-жаңа үлгілер, ағымдар мен тәсілдер.

Обучение физике на основе феноменологического подхода, 6-8-й классы, Макензен фон М., 1996.    

Вниманию читателя предлагается нетрадиционный подход к построению курса физики для средней школы. Вместо абстрактного и математизированного рассмотрения природы, понятного обычно лишь сообразительным ученикам, автор книги разрабатывает иной путь к пониманию физики — через непосредственное переживание и осмысление качеств физических явлений, что, безусловно, может быть доступным как "естественникам", так и "гуманитариям". Неформальный подход и внимательное, точное наблюдение природных феноменов приводят читателя к вопросам, касающимся философии и теории познания.Книга содержит описание большого числа необычных и интересных опытов.

Эҳсоси Ватан, 6 синф, Султонов X., Қаршибоев М., 2015.

Учебник по чувству родины для 6 класса на таджикском языке.

   Дастури таълимии мазкур, ки барои синфи 6-уми мактабҳои таълими миёнаи умуми пешбини шудааст, дар асоси китобҳои «Маънавияти воло — нерӯи мағлубнопазир» ва «Узбекистан дар остонаи ноил шудан ба Истиқлолият»-и Президент Ислом Каримов аз нав кор карда шудааст. Дар он мавзӯъҳое, ки асосҳои муҳаббат ва Ватан ва ватанпарвариро ташаккул медиҳанд, бо назардошти мафҳуму тасаввурҳои ба худ хоси донишомӯзон, ба воситаи мисолҳои шавқовар, далелҳои ҳаёти инчунин усулҳои методии замонави инъикос ёфтаанд.

Санъати тасвирӣ, 6 синф, Мираҳмедов Қ., 2017.

Учебник по изобразительному искусству для 6 класса на таджикском языке.

   Китоби дарсии мазкур дар асоси Андозаи давлатии таълим ва барномаи таълимӣ, ки аз ҷониби Вазорати таълими халқи Ҷумҳурии Узбекистон барои синфҳои 6-уми мактабҳои таълими миёнаи умумӣ тасдиқ шудааст, таълиф гардид. То имрӯз дар мактабҳои таҳсили ҳаматонӣ дар асоси Андозаи давлатии таълим мавҷуд набудани китоби дарсии санъати тасвирӣ барои синфи 6 ба донишомӯзон андаке душворй карда, холигоҳ ба вуҷуд овард. Омӯзторони фанни санъати тасвирӣ дар давоми солҳои зиёд мавзӯъҳои дарсиро дар асоси тақвими мавзӯӣ аз адабиётҳои иловагӣ истифода бурда мегузаштанд.

Таърихи дунёи кадим, 6 синф, Саъдуллоев А.С., Костетский В.А., 2017.

Учебник по истории для 6 класса на таджикском языке.

   Дар синфи 5 бо «Ҳикояҳо аз таърих» шинос шуда будед. Шумоён акнун бо чӣ тавр ҷамъулмҷамъ гардидани донишҳо дар хусуси гузаштаи дур ошно мегардед.
Дар синфи 6 саёҳатамонро ба замонҳои ниҳоят қадим давом медиҳем, бо таърихи давлату халқҳои аз ҳама қадима, маданият ва урфу одатҳояшон шинос мегардем.

Физика, 6 синф, Турдиев Н.Ш., 2017.

Учебник по физике для 6 класса на таджикском языке.

   Китобе, ки дар даст доред, барои шумо аввалин китоби дарсии фанни нави омґзишии «Физика» ба ҳисоб меравад. Омґхтани фанни
физикаро оянда дар синфҳои 7–9-ум низ давом медиҳед. Аз чҝ сабаб фанни физикаро омґхтан лозим?
Агар шумо ба атроф назар кунед, боридани барф ё борон, абрҳои дар осмон шинокунанда, ҹґйбор ё дарёи обаш ҹориро мебинед. Ҳамаи инҳо ҳодисаҳои табиат ба шумор мераванд. Дигаргуниҳо дар табиате, ки Шумо ва моро иҳота кардааст, бевосита ба ҳаёти мо таъсир мекунад. Омґхтани қонуниятҳои ҳодисаву ҹараёнҳои табиат имкон медиҳад, ки аз онҳо пурратар истифода барем. Ин қонуниятҳоро омґхта инсон мошинро ихтироъ намуд, ки меҳнати вайро сабук менамояд. Мо ҳаёти ҳаррґзаи худро бе электр (барқ), сґзишворҝ ва оби соф тасаввур карда наметавонем.

Watan tuyg’i’si’, 6 klas, Sultanov X., Qarshi’bayev M., 2015.

Учебник по чувству родины для 6 класса на каракалпакском языке.

   Uluwma worta bilim beriw mekteplerinin’ 6-klaslari’ ushi’n arnalg’an usi’ woqi’w qollanbasi’ O’zbekistan Respublikasi’ Prezidenti Islam Karimovti’n’ «Joqari’ ma’nawiyat – jen’ilmes ku’sh» ha’m «O’zbekistan g’a’rezsizlikke yerisiw bosag’asi’nda» kitaplari’ tiykari’nda qayta islengen.
Wonda Watang’a muhabbat ha’m watanpa’rvarli’q tiykarlari’n qa’liplestiretug’i’n temalar woqiwshi’lardi’n’ wo’zine ta’n tu’siniklerin yesapqa alg’an halda, qi’zi’qli’ mi’sallar, turmi’sli’q da’liller ha’m zamanago’y metodikali’q usillarda bayan yetilgen.