Художественный текст на уроках русского языка, Дидактические материалы, 5-9 классы, Луховицкая А.А., Луховицкий В.В., 2010.
В брошюре представлены дидактические материалы для 5-9 классов, состоящие из небольших по объему оригинальных текстов и системы заданий к ним. Задания построены в соответствии с особенностями текстов и затрагивают разные темы -лексику, орфографию, словообразование, морфологию, синтаксис.
Хотя сборник предназначен для работы по учебнику русского языка под ред. М.В. Панова, его материалы можно использовать, занимаясь по любому учебнику. Кроме того, сборник может послужить хорошим подспорьем при подготовке к экзаменам.
6 класс
Художественный текст на уроках русского языка, дидактические материалы, 5-9 классы, Луховицкая А.А., Луховицкий В.В., 2010
Скачать и читать Художественный текст на уроках русского языка, дидактические материалы, 5-9 классы, Луховицкая А.А., Луховицкий В.В., 2010История Казахстана, 6 класс, Средние века, Омарбеков Т., Хабижанова Г., Картаева Т., Ногайбаева М., 2018
История Казахстана, 6 класс, Средние века, Омарбеков Т., Хабижанова Г., Картаева Т., Ногайбаева М., 2018.
В 6 классе вы будете изучать историю средневекового Казахстана. Средние века — период, охватывающий промежуток времени между древним миром и новой эпохой в истории человечества. С археологической точки зрения этот период принято условно делить на ранние (VI—IX). средние (IX—XIII) и поздние Средние века (XIII—XVII).
Скачать и читать История Казахстана, 6 класс, Средние века, Омарбеков Т., Хабижанова Г., Картаева Т., Ногайбаева М., 2018В 6 классе вы будете изучать историю средневекового Казахстана. Средние века — период, охватывающий промежуток времени между древним миром и новой эпохой в истории человечества. С археологической точки зрения этот период принято условно делить на ранние (VI—IX). средние (IX—XIII) и поздние Средние века (XIII—XVII).
История Казахстана, 6 класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., Сулейменова К.К., 2018
История Казахстана, 6 класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., Сулейменова К.К., 2018.
Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.
Чтение текста учебника надо сочетать с работой по исторической карте, которая поможет представить расположение государств, места событий, направления передвижений и т. д.
При выполнении заданий надо внимательно читать вопросы и находить на них ответы, опираясь на материалы учебника.
Скачать и читать История Казахстана, 6 класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., Сулейменова К.К., 2018Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.
Чтение текста учебника надо сочетать с работой по исторической карте, которая поможет представить расположение государств, места событий, направления передвижений и т. д.
При выполнении заданий надо внимательно читать вопросы и находить на них ответы, опираясь на материалы учебника.
История Казахстана, 7, 6, класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., 2017
История Казахстана, 7(6) класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., 2017.
Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.
Чтение текста учебника надо сочетать с работой по исторической карте, которая поможет представить расположение государств, места событий, направления передвижений и т. д.
При выполнении заданий надо внимательно читать вопросы и находить на них ответы, опираясь на материалы учебника.
Скачать и читать История Казахстана, 7, 6, класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., 2017Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.
Чтение текста учебника надо сочетать с работой по исторической карте, которая поможет представить расположение государств, места событий, направления передвижений и т. д.
При выполнении заданий надо внимательно читать вопросы и находить на них ответы, опираясь на материалы учебника.
Игра на музыкальном инструменте, Скрипка, 1-9 классы
Игра на музыкальном инструменте, Скрипка, 1-9 классы.
Музыкальное образование - важнейший компонент процесса всестороннего развития личности учащегося, существенную роль в котором выполняют факультативные занятия «Игра на музыкальном инструменте (скрипка)».
Основной целью обучения игре на скрипке является раскрытие творческого потенциала учащегося средствами музыкального исполнительского искусства.
Скачать и читать Игра на музыкальном инструменте, Скрипка, 1-9 классыМузыкальное образование - важнейший компонент процесса всестороннего развития личности учащегося, существенную роль в котором выполняют факультативные занятия «Игра на музыкальном инструменте (скрипка)».
Основной целью обучения игре на скрипке является раскрытие творческого потенциала учащегося средствами музыкального исполнительского искусства.
Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классы
Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классы.
Обучение игре на музыкальном инструменте является важнейшим компонентом в системе музыкального образования.
Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (фортепиано)» является формирование художественной культуры учащихся средствами музыкального исполнительского искусства.
Программа рассчитана на обучение учащихся I—IX классов в количестве 2 учебных часов в неделю.
Скачать и читать Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классыОбучение игре на музыкальном инструменте является важнейшим компонентом в системе музыкального образования.
Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (фортепиано)» является формирование художественной культуры учащихся средствами музыкального исполнительского искусства.
Программа рассчитана на обучение учащихся I—IX классов в количестве 2 учебных часов в неделю.
Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классы
Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классы.
Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)» является раскрытие у учащихся творческого потенциала средствами музыкального исполнительского искусства.
Для эффективного решения поставленных задач необходим высокий профессионализм учителя, роль которого является главной в процессе обучения учащихся игре на баяне, аккордеоне. Учителю рекомендуется опираться на достижения возрастной психологии, современной музыкальной педагогики, постоянно повышать свою квалификацию, использовать в работе с учащимися инновационные методы, формы и средства обучения игре на музыкальном инструменте (аудио, видео, мультимедийную технику, электронные учебники, программы и т.д.). Педагогу нужно уметь создавать для учащихся занятиях атмосферу заинтересованности, радости творческой деятельности, стимулируя тем самым выбор ими факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)».
Скачать и читать Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классыЦелью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)» является раскрытие у учащихся творческого потенциала средствами музыкального исполнительского искусства.
Для эффективного решения поставленных задач необходим высокий профессионализм учителя, роль которого является главной в процессе обучения учащихся игре на баяне, аккордеоне. Учителю рекомендуется опираться на достижения возрастной психологии, современной музыкальной педагогики, постоянно повышать свою квалификацию, использовать в работе с учащимися инновационные методы, формы и средства обучения игре на музыкальном инструменте (аудио, видео, мультимедийную технику, электронные учебники, программы и т.д.). Педагогу нужно уметь создавать для учащихся занятиях атмосферу заинтересованности, радости творческой деятельности, стимулируя тем самым выбор ими факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)».
Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012
Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012.
Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся-подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся.
Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер.
Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».
Скачать и читать Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся-подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся.
Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер.
Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».
Другие статьи...
- История России, IX-XVIII века, контрольные и проверочные работы, 6-7 классы, Андреевская Т.П., Воронцов А.В., 2002
- Тесты по истории России с древнейших времен до XVIII века, 6-7 классы, Кадневский В.М., 2001
- Трудовое обучение в школьных мастерских, 6-7 классы, Дёмин А.И., 1974
- Приглашение на Математический праздник, Ященко И.В., 2005
- Русско-мансийский словарь, 5-9 классы, Ромбандеева Е.И., 2005
- Дидактические материалы по истории России с древнейших времен до конца XVI века, 6 класс, Шаповал В.В., 2007
- Tehnologiýa, 6 synp, Şaripow Ş.S., Koýsinow O.A., Tohirow Ö.O., 2021
- Технология, 6 синф, Шарипов Ш.С., Қӯйсинов О.А., Тохиров Ӯ.О., 2021
Показана страница 36 из 303