Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Английский язык, Базовый курс, Брель Н.М., Пославская Н.А., 2021.

  Учебник имеет ярко выраженную практическую и коммуникативную направленность и позволяет в короткие сроки набрать необходимый для полноценного общения и дальнейшего изучения английского языка объем грамматики и лексики. Все главы основного курса сюжетно связаны между собой, что поможет избежать монотонности при изучении учебного материала.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям. Представляет интерес для студентов вузов и лиц. самостоятельно изучающих английский язык.

Природные целебные средства, Алтымышев А.А., 1985.

  В книге профессора Алтымышева А. А. показаны лечебные свойства климатические, физико-химических явлений природы (минеральные соли, грязи, температурные факторы и т. д.); физического воздействия на организм человека — массаж, баня, лечебная физкультура и др.
Отражены также лечебные свойства представителей растительного мира, в том числе еще не применяемых как лекарство, например, овса, арбуза, дыни, свеклы, капусты и т. д.
Последний раздел посвящен продукции животного происхождения знакомит читателя с целебными свойствами продукции пчел (мёд. прополис, пчелиный яд), молока и т. д.
Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Преобразование образования, Акофф Р., Гринберг Д., 2009.

  В оригинале название книги звучит как «Перевернуть обучение с головы на ноги: вернуть образование на правильный путь».
За последние 150 лет в мире изменилось практически все, кроме образования. Перепроектирование образования для XXI века: как можно сделать и почему - нужно? Легендарный ученый-системщик профессор Расселл Акофф и практик-инноватор образования Дэниел Гринберг предлагают радикально новые пути осуществления этого. Они поднимаю глубочайшие вопросы образования: какова его истинная цель? Чему и как следует учить? Какой вклад в свое обучение должны вносить сами учащиеся? Сохраняет ли смысл разделение предметов, в том числе различение гуманитарных и естественных наук? Каким должно быть пожизненное образование - с раннего детства до глубокой старости? Почему сегодняшняя система имеет столько недостатков, а проводимые реформы не помогают?
Книга особый интерес вызовет у всех работников образования, от преподавателей до администраторов, но будет полезна и для широких кругов общества.

Инклюзивное образование, Теория и практика, Ахметшина И.А., Мишина О.С., Романова Г.А., Тимохина Т.В., Кузьмина О.С., Четверикова Т.Ю., 2020.

  В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: теория и практика» (16 июня 2020 года, г.о. Орехово-Зуево). Материалы сборника отражают теоретические и практические аспекты внедрения инклюзивных технологий психолого-педагогического сопровождения и обучения детей-инвалидов. детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей в образовательных организациях разных уровней, как в России, так и за рубежом. Сборник адресован специалистам органов управления образованием и руководителям инклюзивных образовательных организаций субъектов Российской Федерации, руководителям и специалистам психолого-медико-педагогических консилиумов общеобразовательных организаций, руководителям и специалистам территориальных и центральных психолого-медико-педагогических комиссий субъектов Российской Федерации, российским и зарубежным экспертам, ученым, преподавателям вузов, педагогам, реализующим инклюзивное образование, представителям общественных организаций, решающим проблемы образования, социокультурной реабилитации и психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Афанасьева Н.Р., Гичева Н.Г., Гоголь О.В., Дворжец О.С., 2005.

  Материалы данного пособия разработаны в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание и порядок проведения Единого государственного экзамена по иностранным языкам.
Книга содержит тестовые задания, позволяющие не толь-ко оценить знания в целом, но и отработать все пять разделов экзамена: аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо, говорение.
Несомненным достоинством издания является использование аутентичных материалов из англоязычных источников.
Пособие предназначено для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку школьников и абитуриентов, а также для преподавателей, использующих в своей работе тестовый контроль сформированности языковых навыков учащихся.

Управление развитием профессионального мастерства педагогических работников на муниципальном уровне, Методическое пособие, Абрамовских Т.А., Коптелов А.В., Королева А.М., Машуков А.В., 2020.

  В методическом пособии рассматриваются особенности управления развитием, способы обеспечения, а также разнообразные формы развития профессионального мастерства педагогических работников на муниципальном уровне.
Методическое пособие предназначено для слушателей (руководителей образовательных организаций) курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Методика обучения компьютерной грамотности, Абрамова И.В., 2017.

  В учебно-методическом пособии раскрыта общая и частная методика преподавания дисциплины «Методика обучения компьютерной грамотности». Издание ориентировано на студентов, владеющих основами информатики, а также усвоивших психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы в учебном процессе высших и средних учебных заведений.

Учебник китайского языка, Новый практический курс, Часть 2, Карапегьянц А.М., Тань Аошуан, 2004.

  Учебник рассчитан на 2-4 семестра обучения (в двух частях 52 урока), снабжен лингафонным курсом на CD-ROM (32 часа). В учебнике использована новая концепция преподавания, позволяющая овладеть основами лексики, грамматики и иероглифики китайского языка. Ч. 2 содержит 20 уроков в комплекте с CD-ROM.