Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русская литература, Как второй язык, 9 класс, Задания для ВСО, 2016.

   В Назарбаев Интеллектуальных школах при оценке учебных достижений учащихся применяется критериальное оценивание, включающее три вида: формативное оценивание, внутреннее суммативное оценивание, внешнее суммативное оценивание.
Внутреннее суммативное оценивание (ВСО) - оценивание, которое проводится школой в конце четверти для определения уровня усвоения знаний и сформированности учебных навыков при завершении изучения блока информации за четверть.
При формативном оценивании используются критерии успеха, позволяющие учащимся понимать, какие навыки необходимы для достижения целей обучения, а учителю осуществлять поддержку ученикам, имеющим определенные трудности в достижении конкретных целей обучения.
Схемы выставления баллов разрабатываются при разработке заданий ВСО. При внутреннем и внешнем суммативном оценивании используются схемы выставления баллов, в которых учтены критерии успеха учащихся в достижении конкретных целей обучения формативного оценивания.

Русская литература, 12 класс, Задания для ВСО, 2016.

   В Назарбаев Интеллектуальных школах при оценке учебных достижений учащихся применяется критериальное оценивание, включающее три вида: формативное оценивание, внутреннее суммативное оценивание, внешнее суммативное оценивание.
Внутреннее суммативное оценивание (ВСО) - оценивание, которое проводится школой в конце четверти для определения уровня усвоения знаний и сформированности учебных навыков при завершении изучения блока информации за четверть.
При формативном оценивании используются критерии успеха, позволяющие учащимся понимать, какие навыки необходимы для достижения целей обучения, а учителю осуществлять поддержку ученикам, имеющим определенные трудности в достижении конкретных целей обучения.
Схемы выставления баллов разрабатываются при разработке заданий ВСО. При внутреннем и внешнем суммативном оценивании используются схемы выставления баллов, в которых учтены критерии успеха учащихся в достижении конкретных целей обучения формативного оценивания.

Русская литература, 11 класс, Как второй язык, Задания для ВСО, 2016.

   В Назарбаев Интеллектуальных школах при оценке учебных достижений учащихся применяется критериальное оценивание, включающее три вида: формативное оценивание, внутреннее суммативное оценивание, внешнее суммативное оценивание.
Внутреннее суммативное оценивание (ВСО) - оценивание, которое проводится школой в конце четверти для определения уровня усвоения знаний и сформированности учебных навыков при завершении изучения блока информации за четверть.
При формативном оценивании используются критерии успеха, позволяющие учащимся понимать, какие навыки необходимы для достижения целей обучения, а учителю осуществлять поддержку ученикам, имеющим определенные трудности в достижении конкретных целей обучения.
Схемы выставления баллов разрабатываются при разработке заданий ВСО. При внутреннем и внешнем суммативном оценивании используются схемы выставления баллов, в которых учтены критерии успеха учащихся в достижении конкретных целей обучения формативного оценивания.

Русская литература, 11 класс, Задания для ВСО, 2016.

   В Назарбаев Интеллектуальных школах при оценке учебных достижений учащихся применяется критериальное оценивание, включающее три вида: формативное оценивание, внутреннее суммативное оценивание, внешнее суммативное оценивание.
Внутреннее суммативное оценивание (ВСО) - оценивание, которое проводится школой в конце четверти для определения уровня усвоения знаний и сформированности учебных навыков при завершении изучения блока информации за четверть.
При формативном оценивании используются критерии успеха, позволяющие учащимся понимать, какие навыки необходимы для достижения целей обучения, а учителю осуществлять поддержку ученикам, имеющим определенные трудности в достижении конкретных целей обучения.
Схемы выставления баллов разрабатываются при разработке заданий ВСО. При внутреннем и внешнем суммативном оценивании используются схемы выставления баллов, в которых учтены критерии успеха учащихся в достижении конкретных целей обучения формативного оценивания.

Статистический словарь языка Достоевского, Шайкевич A.Я., Андрющенко В.М., Ребецкая Н.А., 2003.

   «Статистический словарь языка Достоевского» включает всю лексику трех основных жанров писателя — художественной литературы, публицистики и писем (более 43 тысяч разных слов). Словарь построен на корпусе текстов в 2,9 млн. словоупотреблений и значительно превосходит по объему любые другие частотные словари русского языка По степени лингвистической дифференциации Словарь уникален и в мировом масштабе. В таблицах Словаря лексика Ф. М Достоевского представлена в распределении по основным жанрам и по периодам творчества Словарь адресован филологам и всем любителям творчества Ф. М. Достоевского.

Всё о золоте, Санакулов К.С., Саломов Ф.И., Хасанов А.С., 2017.

В книге приведены общие сведения об истории развития мировой золотой промышленности. При этом, особое внимание обращено на технологии, используемые для производства золота в Узбекистане и странах СНГ. В популярной формуле описаны исторические сведения о золоте Древнего мира, средневековой Европы, Центрально-азиатского региона, приведены выдержки из трудов Омара Хайяма, Лбу Райхона Бируни. Показана роль золота в мировой экономике и дана характеристика золотодобывающей промышленности различных государств. Геологическая характеристика месторождений золота и его минералов, приведены также основные свойства золота и области его применения, подробные сведения о технологических процессах в производстве золота, о теоретических, лабораторных и опытно-промышленных исследованиях по улучшению их технико-экономических показателей. Обширный материал подкреплен многочисленными фотографиями, цветными иллюстрациями и схемами. В книге содержится также много других сведений о золоте.

Почему мы стареем, научные знания о том, как наш организм стареет, почему это происходит и каковы современные способы замедлить этот процесс, Новоселов В.М., 2019.

Что такое старость? Постоянное накопление неисправных молекулярных ошибок? Возможно. Но на самом деле старость – это увеличение вероятности внезапной смерти. Вот так просто и в то же время сложно. Причем процесс имеет ускорение во времени. Один из самых известных в России врачей-геронтологов интересно, порой забавно, а иногда весьма научно рассказывает о том, что происходит с нашим телом в течение жизни

Апгрейд до мышления миллионера за 1 день, практическое руководство по трансформации денежного мышления, Нова Н., 2018.

Аннотация.

Тема денег касается абсолютно каждого. Если в сфере финансов у Вас нет системы, у Вас всегда в ней будут трудности и безденежье. Не Вы должны работать на деньги, а деньги на Вас!Как раз и навсегда создать работающую именно на Вас финансовую систему в своей жизни? Ответ в практическом пособии «Апгрейд до мышления миллионера за 1 день». Изучите и внедрите всё самое ценное уже сегодня!