Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык в таблицах, Орфография и пунктуация, Как избежать ошибок, Штоль А.А., 2017.

   Если вам предстоит сдача экзамена по русскому языку - будь то диктант, сочинение, устный экзамен — обязательно потребуется повторение и закрепление правил правописания Пособие А. Штоля — лучший помощник в овладении знаниями, которые станут основой практической грамотности.
Только в пособии А. Штоля:
• наиболее полно, системно и удобно (в таблицах) изложены все правила русского правописания (кроме самых простых и редких случаев);
• в особом разделе дается схема орфографической и пунктуационной проверки, перечисляются те корни, приставки, суффиксы, окончания и др., при написании которых наиболее часто допускаются ошибки, и даются правила их правописания с примерами.
Пособие предназначено ученикам средней школы, абитуриентам, учителям.

Интенсивный курс турецкого языка, Щека Ю.В., 2008.

   Учебник состоит из двадцати шести уроков. Каждый урок включает текст, поурочный словарь, грамматический материал и упражнения. В конце учебника, помимо русско-турецкого и турецко-русского словарей, содержится указатель аффиксов, а также ключ к некоторым упражнениям и текстам для контроля при самостоятельной работе.
Для студентов, специализирующихся в области тюркологии и турецкого языка, а также для широкого круга лиц, желающих изучать турецкий язык самостоятельно или с помощью преподавателя.

Разработка теории и методики социального воспитания подростков в отечественной педагогике 20-30 годов XX века, Семенова Н.В., 2021.

   В учебном пособии представлена история становления и развития теории и практики социального воспитания в отечественной педагогике 20-30-х годов XX века, показаны исторические, социально-политические и теоретические основания содержания, форм, методов подготовки детей к жизни в обществе, анализируется место детей в системе общественных отношений, сущность и структура социально-воспитательной деятельности. Показана роль естественной и специально организованной общественной среды (школы, детского воспитательного коллектива, детских организаций) в системе социального воспитания.
Пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, изучающих социальную педагогику и ее историю, общую педагогику, историю педагогики и образования.

Справочник для поступающих в Московский университет, Салтанов Ю.А., 1961.

  Наша страна вступила в новый период своего развития — период развернутого строительства коммунистического общества. В результате выполнения грандиозных планов будет сделан решающий шаг в создании материально-технической базы коммунизма и в осуществлении основной экономической задачи — в исторически кратчайший срок догнать и перегнать наиболее развитые капиталистические страны по производству продукции на душу населения.
В решении этих исторических задач советского народа важную роль должны сыграть советская наука и подготовка высококвалифицированных специалистов для различных отраслей народного хозяйства и культуры. Особое место в этом отношении принадлежит университетам, так как они готовят специалистов по всем решающим научным направлениям.
Среди университетов и высших учебных заведений страны вообще видное место занимает Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова — старейший русский университет, достигший за годы Советской власти благодаря неустанному вниманию и заботе партии и правительства невиданного расцвета. Московский университет является ныне крупнейшим учебным и научным центром страны.

От земли до неба, Атлас-определитель, Плешаков А.Д., 2018.

  Книга представляет собой оригинальный, впервые разработанный специально для начальной школы атлас-определитель. Он поможет ученику научиться распознавать окружающие его природные объекты, узнавать названия наиболее примечательных растений, животных, грибов, камней, созвездий. Атлас может быть использован на уроках и во внеурочной деятельности, для совместных занятий ребёнка и взрослого в семье. Книга станет постоянным спутником младшего школьника во время экскурсий, прогулок с родителями, летнего отдыха.

Олимпиада школьников Ломоносов, Садовничий В.А., 2014.

  Учебно-методическое пособие «Олимпиада школьников «Ломоносов» разработано коллективом авторов на основе многолетнего опыта ее проведения.
На его страницах представлены общие сведения об олимпиаде школьников «Ломоносов», дана ее история, указана необходимая контактная информация, список литературы и другие информационные источники, полезные для подготовки к олимпиаде.
В настоящем издании приведены варианты олимпиадных заданий прошлых лет с ответами, подробными решениями и комментариями по 22 предметам и комплексам общеобразовательных предметов, по которым проводится олимпиада.
Пособие адресовано прежде всего учащимся 5-11 классов, абитуриентам и школьным учителям, но, безусловно, будет полезно всем, кто интересуется интеллектуальными соревнованиями для школьников.
Если данное учебно-методическое пособие поможет участнику расширить свои знания по разным предметам и добиться хороших результатов, то авторы будут считать свою задачу выполненной.

Итальянский язык, Международное право, Морошану-Демьянова Л.И., 2016.

  Цель настоящего пособия - обучение итальянскому языку в сфере международного права.
Учебник предназначен для занятий по итальянскому языку с лицами, которые уже имеют начальную языковую подготовку (уровни А2-В1) и желают пройти языковую специализацию в сфере правоведения.
Учебный курс состоит из 32 разделов, каждый из которых включает текст для перевода, новую лексику, фразы, упражнения по переводу, контрольные вопросы и лексические темы. В конце пособия имеются ключи к упражнениям и сводный лексический указатель.
Тексты отражают темы, касающиеся права, политологии, социологии и международной экономики.

Методика развития слухового восприятия глухих учащихся, 1-12 классы, Пособие для учителя, Кузьмичева Е.П., 1991.

  Это пособие поможет ввести глухого ребенка в мир звуков. В нем впервые развитие слухового восприятия рассматривается как основа формирования слухо-речевой системы глухих школьников. Показывается система работы с глухими детьми при активном развитии их слухового восприятия в различных видах деятельности на фронтальных и индивидуальных занятиях.
Книга рассчитана на широкий круг читателей: работников специальных школ для глухих детей, сурдологических центров, студентов дефектологических факультетов, родителей, имеющих глухих детей.