Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Школьные олимпиады, Начальная школа, 2-4 классы, Белицкая Н.Г., 2013.

В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиад по всем основным учебным дисциплинам (математике, русскому языку, окружающему миру) в начальной школе (2-4 классы). В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Пособие будет полезно учителям начальной школы и студентам
педагогических вузов. Учителя и родители, желающие эффективно подготовить детей к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий и ответы к ним.

Немецкий язык за один месяц, Самоучитель разговорного языка, Начальный уровень, Матвеев С.А., 2014.

   «Немецкий язык за один месяц» - это простой и доступный курс немецкого языка.
Самоучитель состоит из двух частей — грамматической и практической, а также приложения и небольшого немецко-русского словаря. В первой части вы найдете самые необходимые сведения по грамматике немецкого языка, во второй части вы познакомитесь с возможностями практического применения полученных знаний, в приложении дается таблица глаголов сильного и неправильного спряжения.
Этот самоучитель будет полезен всем, кто начинает изучать немецкий язык, он поможет преодолеть языковой барьер, пополнит словарный запас и даст возможность общаться на немецком языке.

Примененные векторов для решения задач, Учебное пособие по математике для учащихся, Беккер Б.М., Некрасов В.Б., 2002.

Учебное пособие, в котором рассмотрены методы применения векторов для решения различных математических задач, является дополнением школьного учебника. Пособие адресовано учащимся средних школ и абитуриентам для подготовки к экзаменам.

Итальянский язык за один месяц, Самоучитель разговорного языка, Начальный уровень, Матвеев С.А., 2014.

   «Итальянский язык за один месяц» - это простой и доступный курс итальянского языка, в котором дано краткое описание фонетических, лексических и грамматических особенностей итальянской разговорной и письменной речи.
Самоучитель состоит из грамматической и практической частей, приложения и небольших итальянско-русского и русско-итальянского словарей. В первой части вы найдете самые необходимые сведения по грамматике итальянского языка, во второй части вы сможете познакомиться с возможностями практического применения полученных знаний, в приложении даны некоторые исключения из правил, а краткие словарики содержат все необходимые слова курса.
Этот самоучитель будет полезен всем желающим познакомиться с основами итальянского языка, поможет преодолеть языковой барьер и пополнить словарный запас.

Иностранный язык, Немецкий язык, Учебное пособие для студентов заочного и дистанционного обучения педагогических университетов, Батурина О.А., 2011.

Учебное пособие предназначено для студентов заочного и дистанционного отделений неязыковых специальностей педагогических университетов и содержит вводно-фонетический курс, лексический материал по темам ,,Семья”, ,,Учеба”, ,,Томск”, ,,Россия”, ,,Москва”, ,,Германия”, ,,Берлин”, а также грамматический материал в виде таблиц, примеров, схем. Практическая часть пособия включает разнообразные по характеру лексико-грамматические упражнения, задания для самоконтроля в форме тестов, тексты для самостоятельного чтения. Пособие имеет целью развитие навыков устной речи и чтения в пределах предусмотренной программой тематики. Предлагаемые материалы могут быть использованы для аудиторной и самостоятельной работы.

Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе, Махмутова Л.Г., 2021.

   Методические рекомендации написаны в соответствии с программой по дисциплине «Методика обучения математике в начальной школе» с целью освоения раздела «Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе». Методические рекомендации предназначены для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям Педагогическое образование (профили «Начальное образование. Управление начальным образованием»; «Начальное образование. Английский язык»; «Начальное образование. Дошкольное образование») и Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и педагогика начального образования»).

Научно-методическое обеспечение преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах в свете теории и практики межкультурной коммуникации, Межвузовский сборник №13, Ляушева С.А., Хачмафова З.Р., 2017.

   В сборник включены материалы десятой Всероссийской дистанционной конференции «Актуальные проблемы изучения иностранных языков в формировании профессиональной компетенции студентов неязыковых факультетов: межкультурная коммуникация». Работы участников конференции посвящены теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации.
Межвузовский сборник научных статей зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ.

Религиозно-педагогические взгляды Иоанна Златоуста, Хрестоматия, Левченко И.Е., 2019.

   Издание содержит фрагменты из трудов святителя Иоанна Златоуста, отражающие специфику его религиозно-педагогических взглядов. Тематическая хрестоматия призвана способствовать развитию аналитических навыков студентов в анализе истории христианства и педагогики.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям 39.03.01 «Социология», 39.03.02 «Социальная работа», 41.03.04 «Политология», 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 47.03.03 «Религиоведение» и 48.03.01 «Теология».
Пособие предназначено для самостоятельной работы при подготовке к лекционным и семинарским занятиям.