Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - НАШОЛ точка ком - Nashol.com

Обществознание, полный курс подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2014

08.01.15 20:31
Обществознание, полный курс подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2014.

1. Человек и общество
1.1. Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
Антропогенез – 1) процесс выделения человека из мира животных; 2) процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи, а также общества. К главным проблемам антропогенеза относятся: место (прародина) и время появления древнейших людей; непосредственные предки человека; основные стадии антропогенеза, его движущие силы на различных его этапах; соотношение эволюции физического типа человека с историческим прогрессом его культуры, развитием первобытного общества и речи. Важнейшими факторами прогрессивного развития людей были: совершенствование социальной организации и производственной деятельности; развитие способов общения людей (в первую очередь речи), общественной жизни коллективов (системы социальных институтов).

Периодизация антропогенеза: а) археологическая (технологическая) периодизация: палеолит, мезолит, неолит; б) социологическая периодизация: первобытное человеческое стадо; род (родовая община); соседская община.

Обществознание, полный курс подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2014
Читать Обществознание, полный курс подготовки к ЕГЭ, Шемаханова И.А., 2014
 

Обществознание, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014

08.01.15 20:21
Обществознание, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014.

Пособие входит в учебно-методический комплект по курсу «Обществознание» для 9 класса, созданный авторским коллективом под руководством академика РАО Л. Н. Боголюбова. Рекомендации подготовлены к новому учебнику «Обществознание» для 9 класса, соответствующему требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
В пособие включены различные варианты организации уроков с использованием в образовательном процессе современных информационно-коммуникационных технологий, методов проектной и исследовательской деятельности. Особое внимание авторы уделили реализации си-стемно-деятельностного подхода в обучении и развитию у учащихся универсальных учебных действий. В книге педагог также найдёт советы по организации индивидуальной и групповой учебной деятельности.
Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.

УРОК 1. ВВОДНЫЙ УРОК
Задачи урока
1. Кратко охарактеризовать тематику, которую предстоит изучать в 9 классе.
2. Ориентировать учащихся на требования ФГОС основного общего образования к выпускникам основной школы и итоговую аттестацию по обществознанию.
3. Восстановить в памяти учащихся основные вопросы, изученные в 8 классе.
4. Напомнить учащимся о структуре каждого параграфа учебника 9 класса и назначении каждой рубрики в нём. Оборудование урока
Учебники по обществознанию для 8, 9 классов. Варианты, организации учебной деятельности
Комбинированный урок
Первая задача решается путём работы с оглавлением учебника. При этом необходимо разъяснить учащимся значение изучаемых в 9 классе тем для успешной работы на следующем этапе школьного образования, а также в целом для жизни и деятельности в современном обществе.

Обществознание, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014
Читать Обществознание, поурочные разработки, 9 класс, пособие для учителей общеобразовательных организаций, Боголюбов Л.Н., Жильцова Е.И., Кинкулькин А.Т., 2014
 

Поурочные разработки по обшествознанию, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2014

08.01.15 20:12
Поурочные разработки по обшествознанию, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2014.

Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой. К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, схемы, таблицы, презентации. В приложении дано тематическое планирование к учебнику Л.Н. Боголюбова.
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Урок 1. Введение в изучение курса.
Цели и задачи: объяснить значение курса обществознания, который содержит обусловленный рамками учебного времени минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем мире; познакомить учащихся с задачами и структурой курса обществознания; объяснить понятия и термины: общество, обществознание, развитие; сформировать положительную установку на изучение предмета.
Планируемые результаты: учащиеся научатся выявлять характерные черты нового предмета, его роль в развитии общества; сравнивать социальные объекты, выясняя их общие черты и различия; овладеют принципом работы с учебником, в котором встречаются схемы, дополнительный текст и вопросы; научатся участвовать в эвристической беседе, дискуссии; выполнять проблемные задания; применять навыки работы в группе.
Формируемые УУД: метапредметные: развивать у учащихся представление о месте обществознания в системе наук; формировать целевые установки учебной деятельности; уметь использовать ключевые базовые понятия курса обществознания; личностные: формирование стартовой мотивации к изучению нового.
Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для работы в группе, мультимедийная презентация.
Тип урока: изучение нового материала.

Поурочные разработки по обшествознанию, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2014
Читать Поурочные разработки по обшествознанию, 6 класс, Сорокина Е.Н., 2014
 

Обществознание, 5 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014

08.01.15 20:02
Обществознание, 5 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014.

Предлагаемое пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и поможет учителю на практике реализовать стандарты второго поколения.
Пособие включает 20 проверочных работ для текущею контроля. Структура пособия отвечает содержанию учебников по обществознанию для 5 класса общеобразовательных учреждений, включенных в Федеральный перечень. Предлагаемые задания составлены по аналогии с заданиями ГИА в доступных для учащихся 5 классов форме и содержании.
Проверочные работы можно использовать для текущею и итогового контроля, а также для обучения и самоконтроля учащихся.

Примеры заданий.
1. Какое из предложенных понятий наиболее соответствует определению: «Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству»?
1) разум
2) инстинкт
3) наследственность
4) выживаемость

2. Общение — это
1) взаимные деловые или дружеские отношения людей
2) обязательное совместное времяпрепровождение
3) различные взаимоотношения между государствами
4) взаимоотношения, возникающие исключительно на работе

3. У ученика пятого класса сложилась трудная ситуация: маму положили в больницу, папа в командировке и вернётся только через пять дней; он остался вдвоём с младшей сестрой. Соседка предложила свою помощь, но мальчик решил, что пять дней сможет побыть главой семьи, это даже интересно, поскольку он наконец-то попробует сам приготовить обед и вообще проверить свои возможности. В этой ситуации ученик пятого класса проявил себя как человек
1) дисциплинированный
2) образованный
3) аккуратный
4) самостоятельный

Обществознание, 5 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
Читать Обществознание, 5 класс, экспресс-диагностика, Королькова Е.С., Коваль Т.В., 2014
 

Forex basics

08.01.15 19:00
Forex basics.
 
  FOREX (Foreign Exchange Market) - глобальный валютный рынок по обмену определенной суммы валюты одной страны на валюту другой по согласованному курсу на определенную дату.
FOREX не имеет какого-либо определенного места торговли. Это огромная сеть, соединенных между собой посредством телекоммуникаций валютных дилеров, сосредоточенных по всем ведущим мировым финансовым центрам и круглосуточно работающим как единый механизм. Основными участниками валютного рынка являются: коммерческие банки, валютные биржи, центральные банки, фирмы, осуществляющие внешнеторговые операции, инвестиционные фонды, брокерские компании, частные лица.

Forex basics
Читать Forex basics
 

Увлекательные головоломки для умных, Диксон К.М., 2007

08.01.15 18:52
Увлекательные головоломки для умных, Диксон К.М., 2007.
 
  В этой книге вы найдете 100 увлекательных, зачастую парадоксальных задач и историй Не спешите заглядывать в ответы, потренируйте свои память, интуицию и логическое мышление, и ваша победа покажется вам еще более весомой.
Рекомендуется широкому кругу читателей.

Увлекательные головоломки для умных, Диксон К.М., 2007
Читать Увлекательные головоломки для умных, Диксон К.М., 2007
 

Бизнес-план на компьютере, Быстро и просто, Клоков И.В., 2007

08.01.15 18:43
Бизнес-план на компьютере, Быстро и просто, Клоков И.В., 2007.
 
  Первое издание на русском языке, посвященное использованию компьютера в бизнес-планировании. В книге подробно и просто изложено, что такое бизнес-план, каковы должны быть его содержание и структура, каких стандартов следует придерживаться при его составлении. Описывается, какие компьютерные программы целесообразно использовать при разработке бизнес-плана. Упор делается на применение стандартных офисных приложений, однако также приводится обзор и специализированного программного обеспечения для составления бизнес-планов. Уникальной особенностью книги является то, что в ней учтены реалии бизнес-планирования в российских условиях. Издание будет чрезвычайно полезным менеджерам, предпринимателям, студентам и преподавателям экономических вузов — в общем, всем, кто сталкивается с необходимостью создания бизнес-планов.

Бизнес-план на компьютере, Быстро и просто, Клоков И.В., 2007
Читать Бизнес-план на компьютере, Быстро и просто, Клоков И.В., 2007
 

English Grammar in Practice, Практическая грамматика английского языка, Калита Е.В., Черниговская А.И., Саввова Р.Н., Карпюк И.В., 2002

08.01.15 18:33
English Grammar in Practice, Практическая грамматика английского языка, Калита Е.В., Черниговская А.И., Саввова Р.Н., Карпюк И.В., 2002.
 
  Настоящее учебное пособие содержит раздел грамматики, представляющий определенные трудности в усвоении: неличные формы глагола – инфинитив и герундий. Учебное пособие предназначено для студентов II – III курсов факультетов иностранных языков, а также для лиц, углубленно занимающих английским языком.

English Grammar in Practice, Практическая грамматика английского языка, Калита Е.В., Черниговская А.И., Саввова Р.Н., Карпюк И.В., 2002
Читать English Grammar in Practice, Практическая грамматика английского языка, Калита Е.В., Черниговская А.И., Саввова Р.Н., Карпюк И.В., 2002
 
Cтраница 2556 из 5913

RSS лента ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, наука и обучение, презентации, словари, все для преподавателей, школьников 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса и студентов. А ты НАШОЛ то, что тебе нужно?Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?