Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Дополнительная подготовка школьников по дисциплине «Информатика и информационные технологии», Учебный модуль, Массивы и строки, Разова Е.В., 2011.  

Массивы являются одним из наиболее востребованных объектов разделов вычислительной математики. Примерами прикладных задач, при решении которых используются массивы, являются расчеты электрических цепей, статическая обработка результатов наблюдений, задачи линейного и не линейного программирования и многие другие. Для решения задач обработки больших наборов данных недостаточно простых величин (переменных числовых, логических, символьных типов), поэтому в языках программирования используются составные типы – сложные структуры данных.

Русский язык, Учебник для 3 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения, Бадамбаева Г.А., Исмагулова Б.Х., Рахимбекова Р.Ж., Касымова Р.Т., 1999.  

Рекомендовано Министерством здравоохранения, образования и спорта Республики Казахстан.

Геометрия, Урта мәктәпнең 7-11 сыйныфлары өчен дә­ реслек, Погорелов А.В., 1996.  

Дәреслек гомуми урта белем бирү мәктәпләре өчен математика дәреслекләренең Бөтенсоюз конкурсында призлы урын алды.

Қызықты алгебра, Перельман Я.И., 1960.  

Бұл кітапты алгебра пәнін оқып жаңа үйрене баста-ған адамдарға арналып, оқай әрі түсінікті жазылған оқулық деп қарауға болмайды. Осы серияда жазылған меніқ басқа да шығармаләрым тәрізді, бұл «Қызықты алгебрам» да -— алдымен айтқанда, оқулық құрал емес, тек былайша, еркін оқуға арналған кітап. Бұл кітаптьі оқитын адамдардың алгебрадан шала да болса түсінігі, біразы ұмытылғанымен азды-көпті есте калған білімі болуы қажет.

Единый государственный экзамен, Сочинение-рецензия, Пащук Н.М., 2002.  

В сборнике представлены теоретические сведения о семантической структуре слова, о структуре текста, о типах речи, подобраны упражнения для анализа текста, также образцы рецензий на фрагменты рассказов из КИМов ЕГЭ.

Русский язык и литература, Учебник для 5 класса общеобразовательных школ с казахским языком обучения, Часть 1, Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А., 2017.  

Учебник подготовлен в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Русский язык и литература» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с нерусским языком обучения) по обновленному содержанию, утвержденной Министерством образования и науки РК.

Антагонистический конфликт радиоэлектронных систем, методы и математические модели, Владимиров В.И., Лихачев В.П., Шляхин В.М., 2004.

С позиций системного анализа рассмотрены вопросы обоснования и практического использования математических моделей процесса антагонистического столкновения участников конфликта в радиоэлектронной борьбе - линий (систем) радиосвязи, радиолокационных средств поиска и обнаружения целей и средств радиоподавления. Общие методы оценки эффективности радиоподавления линий радиосвязи дополнены новыми понятиями. Представлены методы согласования системы показателей эффективности радиоподавления линий радиосвязи различных уровней. Рассмотрены основные способы выбора и возможности практической реализации оптимальных конфликтно-игровых стратегий участников радиолокационного конфликта с учетом предпринимаемых ими ситуационных мер нейтрализации мешающих действий другой стороны. Для научных работников, преподавателей, аспирантов (адъюнктов), студентов (слушателей) высших учебных заведений по радиотехническим специальностям, связанных с разработкой и эксплуатацией систем радиосвязи, радиолокации и радиоподавления.

Контрольно-измерительные материалы для 8-х классов по предмету «Информатика», Шашкина Л.Ф., Богданова И.Ф., Клименко Е.Н., 2021.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной программой основного общего образования по информатике. Контрольно-измерительные материалы будут полезны учителю для текущего и итогового контроля знаний учащихся.