Образовательная система «Школа 2100», «Детский сад 2100», образовательная программа для детей раннего возраста (2 3 года), Чиндиловой О.В., 2012

Образовательная система «Школа 2100», «Детский сад 2100», образовательная программа для детей раннего возраста (2—3 года), Чиндиловой О.В., 2012.

Программы развития и воспитания детей дошкольного возраста «Детский сад 2100» опираются на лучшие традиции отечественного образования, заложенные академиком РАО А.А. Леонтьевым. В сборник включены две программы: Образовательная программа «Детский сад 2100» для детей раннего возраста (2-3 года) и Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100» для детей 3-7 лет (проект), а также примерное планирование образовательной деятельности в группах раннего возраста. Образовательная программа «Детский сад 2100» для детей раннего возраста (2-3 года) разработана в соответствии с действующими СанПиН. Проект Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детский сад 2100» представляет собой переработанный вариант Комплексной программы развития и воспитания «Детский сад 2100» и полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Образовательная система «Школа 2100», «Детский сад 2100», образовательная программа для детей раннего возраста (2—3 года), Чиндиловой О.В., 2012



ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ.

Раннее детство — особый период становления органов и систем ребёнка, и прежде всего функций его мозга. Доказано, что функции коры головного мозга развиваются в результате взаимодействия организма с окружающей средой. Особенно интенсивно это происходит в первые три года жизни. В этот период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обусловливающих все дальнейшее развитие организма. На втором-третьем году ребёнок овладевает всеми видами основных движений: ходьбой, бегом, лазаньем, бросанием, прыжками. У ребёнка совершенствуется нервная система, поэтому его работоспособность заметно увеличивается, период бодрствования достигает 6—6,5 ч в день.

СОДЕРЖАНИЕ.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДЕТСКИЙ САД 2100» ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА (2-3 ГОДА).
ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДЕТСКИЙ САД 2100» (Проект).
РАЗДЕЛ I. Пояснительная записка.
РАЗДЕЛ II. Режим пребывания детей в образовательном учреждении.
РАЗДЕЛ III. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».
РАЗДЕЛ IV. Содержание коррекционной работы.
РАЗДЕЛ V. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
РАЗДЕЛ VI. Система мониторинга достижения планируемых результатов освоения программы.
Приложение 1. Пособия для дошкольников, обеспечивающие реализацию программы «Детский сад 2100» (издательство « Баласс »).
Приложение 2. Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Образовательная система «Школа 2100», «Детский сад 2100», образовательная программа для детей раннего возраста (2 3 года), Чиндиловой О.В., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-08-22 10:46:40