Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам, монография, Майер Р.В., 2016

Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам, монография, Майер Р.В., 2016.

Монография посвящена проблеме качественно-количественного анализа школьных учебников с целью оценки количества содержащейся в них информации и ее сложности. Ее решение потребовало определения сложности понятий методом парных сравнений и использования компьютерных программ с целью подсчета числа упоминаний научных терминов в анализируемых текстах. Все это позволило оценить уровень сложности и информационной насыщенности различных тем школьного курса физики и сравнить дидактическую сложность учебников по естественно-научным дисциплинам. Электронное издание предназначено для ученых и работников образования, интересующихся проблемами совершенствования учебника, занимающихся контент-анализом учебных текстов и оценкой их сложности.

Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам, монография, Майер Р.В., 2016



Введение.

В последнее время повысился интерес к использованию математических и компьютерных методов в педагогике и особенно в дидактике, что привело к возникновению цифровой педагогики. Применение математических методов в дидактике и других гуманитарных областях отвечает важному принципу научного познания: исследуемый объект (явление) нельзя считать хорошо изученным, пока он не описан с помощью количественных характеристик [16, с. 9]. Для создания математических моделей учебного процесса [53, 56, 58], установления качественных и количественных закономерностей необходимо уметь оценивать различные качества педагогических объектов: уровень знаний учеником учебного материала, сложность понятий, формул, тем, задач, информативность рисунков и т. д. Анализ, оценка и сравнение учебников, учебных пособий и методик требуют определения каких-то объективных и относительно устойчивых характеристик учебного материала и входящих в него элементов. К этим характеристикам относятся сложность и информативность.

Содержание.

Введение
Глава 1. ОБ ОЦЕНКЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК УЧЕБНОГО ТЕКСТА И ЕГО ЭЛЕМЕНТОВ
Глава 2. ОЦЕНКА СЛОЖНОСТИ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Глава 3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОЖНОСТИ И ИНФОРМАТИВНОСТИ ТЕМ ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКА
Глава 4. ОЦЕНКА ДИДАКТИЧЕСКОЙ СЛОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ
Заключение
Приложение
Список литературы



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам, монография, Майер Р.В., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-08-22 10:46:40