Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018

Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018.

  В учебном пособии, состоящем из шести глав, рассматриваются вопросы разработки и внедрения методов игрового социального имитационного моделирования в управление, науку, образование и систему повышения квалификации. Излагаются теоретико -методологические основы игрового социально имитационного моделирования (ИСИМ). сделан краткий экскурс в историю вопроса, выполнена классификация методов ИСИМ. представлена краткая характеристика каждого класса и определены предметные области, в которых целесообразно применение ИСИМ. Основной контент книги - это описание классических схем игрового социального имитационного моделирования, в том числе, метода анализа конкретных ситуаций, деловые игры: представлены примеры практического применения оригинальных авторских разработок в практике обучения и развития.
Особый интерес представляет глава, посвященная уникальной эвристической технологии генерирования и экспертной оценки идей - методу активного социологического тестирования, анализа и контроля. Приведены примеры практических разработок, дано описание возможностей метода. В заключительной главе практикума обобщены возможности комплексного применения всей палитры методов игрового социального имитационного моделирования.
Знакомство с методами, представленными в пособии позволит заинтересованным лицам расширить набор инструментальных средств, применяемых в системе подготовки кадров разного уровня: от школы до топ-менеджеров крупных компаний.
Издание предназначено преподавателям ВУЗов, школ, колледжей, специалистам в области управления персоналом, начинающим и опытным разработчикам деловых игр.

Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018


Структура и принципы построения имитационных упражнений.
Практика работы в ВУЗовских «Школах молодого лектора» [24,25] показывает, что инновационные технологии вызывают определенный интерес у начинающих преподавателей. Так. при знакомстве с имитационным упражнением, как формы, позволяющей проверить знания, были разработаны имитационные упражнения по самым разным учебным курсам: «Основы электротехники», «Иностранный язык», «Химия», «Элементы и системы автоматики». «Технология программировании», физическое воспитание. В основе этих разработок одна идея: есть проблемная ситуация, для решения которой требуется определенная последовательность действий. Существует один, известный преподавателю, вариант решения. От обучаемых требуется это решение найти. Игровая форма предусматривает работу в индивидуальном режиме, потом - объединение в группы для выработки общего решения. Такой прием обеспечивает обучаемым возможность коллективного творчества. По сути, работа сводится к тому, что нужно составить упорядоченный список предметов или последовательность действий технологических приемов. Ценность этого формата работы в послеигровом анализе, интерпретации числовых данных и поведения игроков во время поиска решения.

Имитационное моделирование, по определению - это способ исследования сложных систем, в котором реальный объект заменяется моделью. Применяя это определение к целям и задачам образования, развития, совершенствования своей деятельности и т.п. целесообразно говорить об игровом социальном имитационном моделировании, которое позволяет заменить реальную ситуацию игровой, изменить масштаб проводимой операции, назначить участником роли и т.п. [29].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава 1 Системный анализ проблемы внедрения интерактивных технологии обучения и развития.
1.1 Игровое социальное имитационное моделирование: история и методология.
1.2 Классификация и общая характеристика методов игрового социального имитационного моделирования.
1.3 Возможные области применения интерактивных технологий обучения и развития.
Глава 2. Классические схемы методов игрового социального имитационного моделирования.
2.1 Структура и принципы построения имитационных упражнений.
2.2 Прототипы имитационных упражнений.
«Путешествие астронавтов».
«Катастрофа».
«COMMON (Сообщество)».
2.3 Практические разработки имитационного упражнения ИУ «Внедрение электронного документооборота» ИУ «Создание электронного архива».
2.4 Достоинства и недостатки имитационного упражнения.
Глава 3 Метод анализа конкретных ситуаций.
3.1 Общая характеристика метода анализа конкретных ситуаций.
3.2 Порядок проведения занятия с применением метода анализа конкретных ситуаций.
3.3 Примеры использования метода анализа конкретной ситуации в практике обучения «Охрана труда».
«Нормы и правила организации учебного процесса».
«Аттестация молодого специалиста».
«Беседа с претендентом на должность».
Глава 4 Деловые игры.
4.1 Общая характеристика деловой игры как интерактивной технологии обучения и развития.
4.2 Базовые модели деловых игр.
4.3 Авторские разработки деловых игр.
ДИ «Стили управления».
ДИ «Производственная практика».
ДИ «Презентация проектов».
ДИ Оперативное управление транспортом.
ДИ « Формирование производственной программы фирмы АВС».
4.4 Возможные области применения деловых игр.
Глава 5 Метод активного социологического тестирования, анализа и контроля.
5.1 Общая характеристика метода активного социологического тестирования, анализа и контроля и его возможности.
5.2 Практические разработки метода активного социологического тестирования, анализа и контроля и его возможности.
«МАСТАК - руководитель».
«МАСТАК - организатор тематической дискуссии» «МАСТАК - первокурсник»: как научиться учиться «МАСТАК - студент - заочник».
Метод активного социологического тестирования, анализа и контроля в работе со студентами заочниками (рекомендации преподавателю).
«МАСТАК - куратор учебной группы».
«МАСТАК - Как организовать научную работу в школе».
«МАСТАК — лектор: как провести интересную лекцию».
«МАСТАК - Как подготовить и провести игровое занятие».
«МАСТАК - Быть или казаться?».
Глава 6 Комплексное использование методов ИСИМ в организации и управлении.
6.1 Цели и задачи преподавателя в процессе реализации интерактивных технологий обучения и развития.
6.2 Программа семинара «Развитие навыков делового общения.
6.3 Авторский курс Инновационные технологии в науке, управлении, образовании.
Заключение Глоссарий Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-05-26 07:44:27