Диагностические карты индивидуального развития ребенка, Вторая младшая группа, методическое пособие, Карпова Ю.В., 2017

Диагностические карты индивидуального развития ребенка, Вторая младшая группа, Методическое пособие, Карпова Ю.В., 2017.

В методическом пособии представлены диагностические карты индивидуального развития ребёнка для проведения мониторинга освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Представленные диагностические методики позволяют оптимально в короткие сроки (примерно за 1-1,5 недели) оценить уровень физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребёнка путём использования методов, обеспечивающих объективность и точность получаемых данных. Методическое пособие адресовано педагогам образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки». Данная система диагностики может использоваться в процессе реализации других основных образовательных программ дошкольного образования, поскольку позволяет оценить развитие детей дошкольного возраста.





Показатель: потребность в двигательной активности.
Инструкция: за 1 час с помощью секундомера в свободной самостоятельной деятельности ребёнка фиксируется его активное и пассивное состояние (сидит, бежит, прыгает и т. д.). Наблюдение ведётся за одним ребёнком или несколькими детьми одновременно. Затем определяется процент активного и пассивного состояния ребёнка за данный промежуток времени. Оценка: нормальным соотношением покоя и движения для дошкольников можно считать 30% покоя и 70% двигательной активности. 3 балла (высокий уровень) — двигательная активность выше нормы (больше 70%); 2 балла (средний уровень) — в норме (70%); 1 балл (низкий уровень) — ниже нормы (меньше 70%).

Купить .











Теги: книги по педагогике :: педагогика :: дошкольное образование :: диагностика :: методики :: развитие ребенка :: Карпова