Биология, 8 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Вахрушев А.А., 2015

Биология, 8 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Вахрушев А.А., 2015.

Учебник «Биология» для 8 класса («Познай себя») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник для 8 класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению.
Может использоваться как учебное пособие.

Биология, 8 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Вахрушев А.А., 2015

Человек - это звучит гордо.

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ УРОКА.
Д. Моррис: Человек - голая обезьяна.
А. Швейцер: Человек - духовное существо.
• В чём, на ваш взгляд, прав каждый мыслитель? Предложите свой вариант основного вопроса урока и сравните с вариантом авторов (с. 332).

ПОВТОРЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ.
• Как люди судят об эволюционном родстве организмов? (7 класс, § 2-3)
Что общего и в чём отличия между растениями и животными? (5, 7 классы)

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
Человек привык считать себя «царём природы». Недаром он именует себя «человеком разумным», а животных - снисходительно - «братьями нашими меньшими». А так ли мы отличаемся от них? Для того чтобы это оценить, попробуем применить на практике знания, полученные на предыдущих уроках биологии, и понять, кто же мы, люди, такие.
Какого роду-племени человек?
• Сформулируйте ответ на вопрос рубрики.
Конечно, человек — живое существо, и доказывать это вряд ли требуется. Тем не менее вспомните признаки живых организмов и соотнесите их с человеком. Теперь присмотримся к себе повнимательнее. У нас нет зелёных частей тела, мы можем существовать в темноте длительное время и к фотосинтезу неспособны, поэтому питаемся органическими веществами, созданными другими организмами, как растениями, так и животными. Следовательно, мы, люди, — гетеротрофные организмы. Потребляем мы пищу с помощью рта и можем активно передвигаться в поисках чего-нибудь съедобного. Из всего вышесказанного можно сделать однозначный вывод: люди — животные.


Содержание.

КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ.
ВВЕДЕНИЕ.
Часть 1. ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ОРГАНИЗМ.
Глава 1. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА.
Глава 2. КАК ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОРГАНИЗМА.
Глава 3. ДВИЖЕНИЕ И ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ
Глава 4. «ПОСТОЯНСТВО ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ЕСТЬ УСЛОВИЕ СВОБОДНОЙ И НЕЗАВИСИМОЙ ЖИЗНИ» (К. Бернар).
Часть 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
Глава 5. МЫСЛИ, ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ.




Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Биология, 8 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, Вахрушев А.А., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - djvu - Яндекс.Диск.


Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-10-13 23:09:13