Методики организации и проведения исследовательской работы по географии с учащимися в средней школе, Лопух П.С., 2008

Методики организации и проведения исследовательской работы по географии с учащимися в средней школе, Лопух П.С., 2008.

Рассматриваются методики организации и проведения научной исследовательской работы с учащимися средних школ по основным направлениям физической и социально-экономической географии, проведения научных проектов, организации краеведческой работы. При написании пособия использован опыт организации исследовательской работы и проведения Республиканского конкурса исследовательских работ учащихся.Пособие рассчитано на учителей и учащихся средних общеобразовательных школ.

Методики организации и проведения исследовательской работы по географии с учащимися в средней школе,Лопух П.С., 2008


ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Главными целями исследовательской работы по геологической тематике со школьниками являются следующие: привить любовь к природе Беларуси; сформировать и углубить теоретические знания по геологическим вопросам; заложить основы системного и комплексного подхода к пониманию природных и техногенных процессов.

Содержание.
Введение.                                                                                                         3
1.Геологические исследования.                                           
1.1.Геологическая деятельность временных водных потоков.
1.2.Геологическая деятельность рек.
1.3.Геологическая деятельность озер и водохранилищ.
1.4.Изучение минералов и горных пород.
1.4.1.Изучение минералов.
1.4.2.Изучение горных пород.    
2.Методика изучения рельефа.             
3.Методика метеорологических наблюдений.                      
3.1.Измерение температуры почвы.
3.2.Измерение температуры и влажности воздуха.
3.3.Наблюдения за облачностью, атмосферными явлениями и осадками.
3.4.Наблюдения за ветром.
3.5.Измерение атмосферного давления с помощью барометра-анероида.
3.6.Календарь погоды.
3.7.Обработка материалов метеорологических наблюдений.   
4.Полевое исследование почвы.  
4.1.Строение почвы.
4.2.Определение механического состава почв по структурности пашни.
4.3.Название почвы.
4.4.Легенда почвенной карты.
4.5.Игровые технологии при изучении почв.
4.6.Подведение итогов почвенных исследований.                                                 
5.Гидрологические исследования.
5.1.Гидрографические экскурсии.
5.2.Определение скорости течения реки.
5.3.Определение расхода воды поверхностными поплавками.
5.4.Наблюдения за уровнем и температурой воды.
5.5.Наблюдения за ледовыми явлениями.
5.6.Гидрографическое описание водных объектов.    
6.Методы гидроэкологических исследований.
6.1.Водные ресурсы Беларуси и их загрязнение.
6.2.Экологический мониторинг водных объектов и их водосборов.
6.3.Исследование физико-химических параметров воды.
6.4.Исследование гидробиологических характеристик водоема.    
7.Особенности исследования животного и растительного мира.
7.1.Особенности проведения тематических экскурсий.
7.2.Изучение водно-болотной флоры и растительности.
7.3.Изучение флоры и растительности суши.
7.4.Изучение позвоночных и беспозвоночных животных суши.
7.5.Позвоночные животные суши.
7.6.Камеральная обработка материалов.
8.Методы ландшафтно-экологических исследований.    
9.Население как объект социально-экономических исследований.
10.Методика топонимических исследований.    
11.Особенности изучения объектов сельского хозяйства и промышленности.
11.1.Особенности изучения сельского хозяйства.
11.2.Особенности изучения промышленности.    
12.Технология проектного обучения (теоретические положения, опыт работы).
13.Проектное обучение в системе организации самостоятельной работы  учащихся на уроках географии и во внеклассной работе.
13.1.Проект  «Ты, человек, в ответе за атом, что приручил».
13.2.Среднесрочный интегрированный проект «Экологические проблемы Беларуси и поселка Большевик».    
14.Опыт организации работы научных обществ учащихся (на примере географического факультета Белгосуниверситета.
15.Из опыта работы руководителя НОУ «Геолог» музея землеведения БГУ.
16.Из опыта работы кафедры почвоведения и геологии БГУ.
17.Формы и содержание школьного географического краеведения.
18.Принципы и методы организации и проведения краеведческой научно-исследовательской работы по географии с учащимися.  



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методики организации и проведения исследовательской работы по географии с учащимися в средней школе, Лопух П.С., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать -
doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-10-23 05:41:29