Математическое развитие дошкольников и младших школьников, Курс лекций, Рыжов В.Н., 2012

Математическое развитие дошкольников и младших школьников, Курс лекций, Рыжов В.Н., 2012.

   Пособие предназначено для студентов педагогических специальностей вузов, педагогических училищ и колледжей, изучающих соответствующие курсы. Оно может быть полезным аспирантам и учителям школ.

Математическое развитие дошкольников и младших школьников, Курс лекций, Рыжов В.Н., 2012


Организация занятий с дошкольниками.
Занятия со старшими дошкольниками в детских дошкольных учреждениях, как правило, проводят в групповой комнате, где выделяется и оборудуется зона занятий. Для этого используется комплект мебели и оборудования: столы, шкафы, ящики для игрушек и пособий, доска, экран, компьютер с электронным проектором и др. Важную роль в проведении занятий играет оснащение дидактическим материалом -пособиями и игрушками. Размещать их следует так, чтобы дети могли самостоятельно брать и укладывать на место игровой материал.

Как отмечалось выше, основным методом обучения должна быть дидактическая игра. Обычно старшие дошкольники уже владеют первоначальными умениями учебной деятельности, поэтому после завтрака отводится небольшое время для подготовки к занятиям. Воспитатель с помощью дежурных ребят расставляет столы и стулья. Затем дежурные раскладывают на столы необходимый материал и пособия, а воспитатель наблюдает за этим и поощряет их за старание. После занятий дежурные убирают пособия, передвигают столы и стулья, в то время как остальные идут одеваться на прогулку. Такой подход обеспечивает плавный переход к занятиям, способствует формированию у детей привычки выполнять задания, бережно относиться к пособиям.

На самих занятиях выполнение заданий и упражнений может быть как фронтальным, так и групповым и индивидуальным.
В тёплое время года на прогулке могут организовываться строительные игры, рисование геометрических фигур, строительство пирамидок из песка и т.п. при этом воспитателю следует приводить математические название получаемых фигур и тел. По возможности следует организовывать групповые игры-считалки.

Содержание.
Лекция 1. Современные программы математического образования дошкольников.
1.1. Предмет н история становления учебной дисциплины «Математическое развитие дошкольников».
1.2. Современные программы математического образования дошкольников: «Радуга», «Детство». «Развитие». «Школа 2000», «Гармония» и их анализ.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 2. Планирование и организация работы по математическому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях.
2.1. Общие вопросы планирования работы по математическому развитию дошкольников.
2.2. Организация занятий с дошкольниками.
2.3. Особенности работы гувернёра по математическому развитию дошкольников Контрольные вопросы и задания.
Лекция 3. Особенности и методика развития математических представлений у дошкольников.
3.1. Особенности умственного развития дошкольников.
3.2. Методика развития представлений о величинах и их измерениях.
3.3. Методика развития представлений о форме предметов и геометрических фигурах.
3.4. Развитие пространственных представлений у дошкольников.
3.5. Развитие представлений о времени.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 4. Математическое развитие нестандартных детей дошкольного возраста.
4.1. Понятие о нестандартности детей дошкольного возраста.
4.2. Признаки нестандартности математического мышления.
4.3. Выявление у дошкольников способности к математике.
4.4. Организация работы со способными к математике дошкольниками.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 5. Развитие младших школьников в процессе обучения математике.
5.1. Особенности развития мышления у младших школьников.
5.2. Методика обучения математике в начальных классах как педагогическая наука.
5.3. Цели, задачи начального обучения математике.
5.4. Построение начального курса математики.
5.5. Психолого-педагогические особенности обучения математике младших школьников.
5.6. Умственное развитие младших школьников в процессе обучения математике.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 6. Урок математики в начальной школе.
6.1. Планирование учебного процесса по математике в начальной школе.
6.2. Игровые формы проведения уроков.
6.3. Подготовка учителя к уроку.
6.4. Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся.
6.5. Уроки математики в малокомплектной школе.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 7. Методика изучения основных понятий начального курса математики. Обучение младших школьников решению задач.
7.1. Методика обучения математике в дочисловой период.
7.2. Методика формирования понятий натурального числа н числа ноль.
7.3. Обучение счёту предметов.
7.4. Методика обучения записи чисел и их сравнению.
7.5. Методика формирования представлений о массе,
ёмкости, времени и единицах их измерений.
7.6. Методика ознакомления учащихся с примерами зависимости между величинами - скорость, время, расстояние, цена, стоимость.
7.7. Обучение младших школьников решению задач.
.8. Использование задач для формирования арифметических действий, зависимостей и отношений между величинами.
7.9. Занимательные задачи для младших школьников.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 8. Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении математике дошкольников и младших школьников.
8.1. Психолого-педагогические проблемы применения информационных технологий в обучении дошкольников и младших школьников.
8.2. Компьютерные обучающие программы по математике.
Контрольные вопросы и задания.
Лекция 9. Преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений и школы по обучению детей математике.
9.1. Совместная работа образовательных учреждений и семьи по математическому развитию детей.
9.2. Преемственность в работе дошкольных образовательных учреждений, семьи и школы по обучению детей математике.
9.3. Педагогический всеобуч родителей.
Контрольные вопросы и задания.
Список рекомендуемой литературы для студентов.
Список использованных источников.
Приложение 1. Список рефератов и методические указания к их подготовке.
Приложение 2. Примерная структура н содержание практических занятий.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Математическое развитие дошкольников и младших школьников, Курс лекций, Рыжов В.Н., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-03-20 00:02:34