Использование исследовательских задач в процессе обучения физике, Дёмина Н.Ф., 2018

Использование исследовательских задач в процессе обучения физике, Дёмина Н.Ф., 2018.

  Учебно-методическое пособие предназначено студентам, магистрантам специальности «Физика», учителям физики.
В пособии раскрыто понятие «исследовательская задача», определены критерии, ей характерные и методические особенности решения задач такого типа.

Использование исследовательских задач в процессе обучения физике, Дёмина Н.Ф., 2018


Роль задач в обучении физике.
В самом общем виде, задача - это система, обязательными компонентами которой являются: предмет задачи, находящийся в исходном состоянии, и модель требуемого состояния предмета задачи.

Балл Г.А. выделяет три возможных подхода к характеристике понятия «задача»:
- задача представляет собой определенную ситуацию, которая требует от субъекта некоторого действия;
- задача есть определенная ситуация действия, направленного на нахождение неизвестного посредством его существующей связи с известным;
- задача, есть такая ситуация, в которой от субъекта требуется отыскать действие, направленное на установление связи неизвестного с известным, но в тех условиях, когда субъект не владеет способом этого действия [2].

На уроках физике, все вопросы, возникающие в ходе изучения учебного материала, являются для учащихся задачей. Решением задачи будет являться активное целенаправленное мышление.
Американский математик Пойа Д. писал: «Основная часть нашего сознательного мышления связана с решением задач. Когда мы не развлекаемся и не мечтаем, наши мысли направлены к какой-то конечной цели, мы ищем пути и средства к достижению этой цели, мы пытаемся выработать какой-то курс, следуя которому можно достичь нашей конечной цели» [3].

Содержание.
Введение.
1.Физическая задача как средство обучения физике.
1.1.Роль задач в обучении физике.
1.2.Классификация физических задач.
1.3.Методика решения физических задач.
2.Учебно-исследовательская деятельность учащихся.
2.1.Понятие «исследовательская задача».
2.2.Классификация исследовательских задач.
3.Методика решения исследовательских задач.
3.1.Методические особенности решения исследовательских задач.
3.1.1.Решение качественных исследовательских задач.
3.1.2.Методика решения «задач-оценок».
3.1.3.Методика решения «задач-рисунков».
3.1.4.Решение экспериментальных исследовательских задач
3.1.5.Методика решения задач с техническим содержанием.
3.2.Графические задачи - как вид исследовательской задачи.
3.3.Границы применимости исследовательских задач.
Задачи для самостоятельного решения.
Заключение.
Список использованной литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Использование исследовательских задач в процессе обучения физике, Дёмина Н.Ф., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-07-19 23:03:57