Информатика, 11 класс, базовый уровень, Угринович Н.Д., 2017

Информатика, 11 класс, Базовый уровень, Угринович Н.Д., 2017.

  Учебное издание ориентировано на преподавание информатики на базовом уровне в 11 классе общеобразовательных организаций. Рассматриваются такие темы, как автоматизация информационных процессов, моделирование и формализация, базы данных и СУБД, социальная информатика. Большое внимание уделяется формированию умений и навыков в процессе выполнения практических компьютерных работ. Учебное издание мультисистемное, так как работы могут выполняться в операционных системах Windows или Linux.
Учебное издание входит в учебно-методический комплект по информатике для 10-11 классов Н. Д. Угриновича наряду с учебным изданием для 10 класса, примерной рабочей программой и методическим пособием для учителя. Электронное приложение размещено в авторской мастерской Н. Д. Угриновича на сайте методической службы издательства (http://metodist.Lbz.ru).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.




История развития вычислительной техники.
Вычисления в доэлектронную эпоху. Потребность счёта предметов у человека возникла ещё в доисторические времена. Древнейший метод счёта заключался в сопоставлении предметов некоторой группы (например, животных) с предметами другой группы, играющей роль счётного эталона. У большинства народов первым таким эталоном были пальцы (счёт на пальцах).
Расширяющиеся потребности в счёте заставили людей употреблять другие счётные эталоны (зарубки на палочке, узлы на верёвке и т. д.).

Каждый школьник хорошо знаком со счётными палочками, которые использовались в качестве счётного эталона в первом классе.

В Древнем мире при счёте больших количеств предметов для обозначения определённого их количества (у большинства народов — десяти) стали применять новый знак, например зарубку на другой палочке. Первым вычислительным устройством, в котором применялся этот метод, стал абак.

СОДЕРЖАНИЕ.
Рекомендации по использованию учебника.
Глава 1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов.
1.1. История развития вычислительной техники.
1.1.1. Развитие электронной вычислительной техники.
Практическая работа 1.1. Виртуальные компьютерные музеи.
1.2. Архитектура персонального компьютера.
Практическая работа 1.2. Сведения об архитектуре компьютера.
1.3. Операционные системы.
1.3.1. Основные характеристики операционных систем.
Практическая работа 1.3. Сведения о логических разделах дисков.
1.3.2. Операционная система Windows.
Практическая работа 1.4. Значки и ярлыки на Рабочем столе.
1.3.3. Операционная система Linux.
Практическая работа 1.5. Настройка графического интерфейса операционной системы Linux.
Практическая работа 1.6. Установка пакетов в операционной системе Linux.
1.3.4. Мобильные операционные системы.
1.3.5. Особенности программного обеспечения мобильных систем.
1.4. Защита от несанкционированного доступа к информации.
1.4.1. Защита с использованием паролей.
1.4.2. Биометрические системы защиты.
Практическая работа 1.7. Биометрическая защита: идентификация по характеристикам речи.
1.5. Физическая защита данных на дисках.
1.6. Защита от вредоносных программ.
1.6.1. Вредоносные и антивирусные программы.
1.6.2. Компьютерные вирусы и защита от них.
Практическая работа 1.8. Защита от компьютерных вирусов.
1.6.3. Сетевые черви и защита от них.
Практическая работа 1.9. Защита от сетевых червей.
1.6.4. Троянские программы и защита от них.
Практическая работа 1.10. Самозащита компьютера с помощью программы Kaspersky Antivirus.
1.6.5. Блокираторы и другие программы-вымогатели.
1.6.6. Хакерские утилиты и защита от них.
Практическая работа 1.11. Защита от хакерских атак.
ЭОР к главе 1 на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru).
Глава 2. Моделирование и формализация.
2.1. Моделирование как метод познания.
2.2. Системный подход в моделировании.
2.3. Формы представления моделей.
2.4. Формализация.
2.5. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
2.6. Инструменты программирования для разработки и исследования моделей.
2.6.1. Понятие массивов.
Практическая работа 2.1. Исследование процесса изменения температуры средствами программирования с использованием заполнения массива.
2.6.2. Другие составные типы данных.
2.6.3. Использование массивов данных в разработке моделей.
Практическая работа 2.2. Проведение исследования на упорядочение и поиск экстремальных значений потока информации о температуре воздуха.
2.6.4. Использование элементов графики в разработке моделей.
Практическая работа 2.3. Проектирование простого графического редактора.
2.6.5. Исследование математических моделей.
Практическая работа 2.4. Графическое решение уравнения.
Домашний проект. Графическое решение уравнения.
2.6.6. Оптимизационное моделирование в экономике.
Практическая работа 2.5. Построение и исследование оптимизационной модели.
Домашний проект. Оптимизация раскроя.
2.7. Исследование интерактивных компьютерных моделей.
2.7.1. Исследование физических и астрономических моделей.
Практическая работа 2.6. Построение и исследование модели «Бросание мячика в стенку».
Домашний проект. Построение и исследование модели «Бросание мячика в стенку».
2.7.2. Исследование химических моделей.
Практическая работа 2.7. Построение и исследование модели «Распознавание волокон».
2.7.3. Исследование биологических моделей.
Практическая работа 2.8. Построение и исследование модели «Популяция».
ЭОР к главе 2 на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru).
Глава 3. Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД).
3.1. Базы данных.
3.2. Система управления базами данных.
3.2.1. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчёты.
Практическая работа 3.1. Создание базы данных.
3.2.2. Использование формы для просмотра и редактирования записей в базе данных.
Практическая работа 3.2. Создание формы в базе данных.
3.2.3. Поиск записей в базе данных с помощью фильтров и запросов.
Практическая работа 3.3. Поиск записей в базе данных с помощью фильтров и запросов.
3.2.4. Сортировка записей в табличной базе данных.
Практическая работа 3.4. Сортировка записей в табличной базе данных.
3.2.5. Печать данных с помощью отчётов.
Практическая работа 3.5. Создание отчёта в базе данных.
3.3. Иерархическая модель данных.
3.4. Сетевая модель данных.
Практическая работа 3.6. Создание генеалогического древа семьи.
ЭОР к главе 3 на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru).
Глава 4. Социальная информатика.
4.1. Информационное общество.
4.1.1. Информационная культура.
4.2. Правовые основы информационной среды.
4.2.1. Лицензирование программного обеспечения.
Практическая работа 4.1. Законы об охране авторских прав.
4.3. Социальные сервисы и сети.
4.4. Информационная безопасность.
Практическая работа 4.2. Законы об информационной безопасности и электронной подписи.

Купить .








Теги: учебник по информатике :: информатика :: компьютеры :: Угринович :: 11 класс