Обучение иностранному языку в аспирантуре неязыкового вуза, Актуальные вопросы, Монография, Буянова Г.В., Киндеркнехт А.С., Попова Т.В., 2017

Обучение иностранному языку в аспирантуре неязыкового вуза, Актуальные вопросы, Монография, Буянова Г.В., Киндеркнехт А.С., Попова Т.В., 2017.
 
   В монографии рассматриваются исторические, теоретико-методологические и практические вопросы обучения иностранному языку в аспирантуре неязыкового вуза. Затрагиваются актуальные проблемы преподавания иностранного языка: соответствие программ обучения государственному стандарту, организация самостоятельной работы аспирантов, формирование информационной компетентности, обучение академическому письму и подготовка аспирантов к устной коммуникации на иностранном языке. Рассматриваются основные практические аспекты изучения иностранного языка в аспирантуре: работа со словарем и перевод текстов.
Издание предназначено для преподавателей иностранных языков, аспирантов и их руководителей.

Обучение иностранному языку в аспирантуре неязыкового вуза, Актуальные вопросы, Монография, Буянова Г.В., Киндеркнехт А.С., Попова Т.В., 2017


Информационная компетентность в языковой подготовке аспиранта.
В современном мире специалист любой сферы деятельности должен уметь взаимодействовать с мировым информационным пространством. Система образования активно переходит к новым педагогическим технологиям, среди которых все большую популярность приобретают информационные технологии.

Образовательный процесс аспирантуры, ориентированный. с одной стороны, на подготовку диссертационного исследования. а с другой - на подготовку творческой личности, способной к эффективной жизнедеятельности в условиях современного мира, сегодня не может обойтись без ресурсов Интернета. обучающих компьютерных программ, электронных баз хранения информации и других информационных средств, способствующих эффективному образованию и самообразованию аспиранта по разным дисциплинам. Так. в аспирантской образовательной практике информационные технологии занимают значительные позиции в изучении иностранного языка как необходимого условия успешности и востребованности молодого ученого в мировом образовательном и научном пространстве.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Глава 1. Буянова Г.В. Знание иностранного языка как требование к уровню подготовки в аспирантуре: историческая ретроспектива
Глава 2. Буянова Г.В. Иностранный язык в аспирантуре: оптимальная реализация целей и задач. сформулированных в ФГОС
Глава 3. Киндеркнехт А.С. Самостоятельная работа по иностранному языку как составляющая научно-исследовательской деятельности аспиранта
Глава 4. Попова Т.В. Информационная компетентность в языковой подготовке аспиранта
Глава 5. Попова Т.В. Академическое письмо в послевузовском обучении иностранному языку: жанровые особенности
Глава 6. Пеунова Е.В. Лексикографическая практика аспирантов: из опыта преподавания иностранного языка в аспирантских группах сельскохозяйственной академии
Глава 7. Пеунова Е.В. Работа с аспирантами над устными темами «Международное сотрудничество учёных» и «Научная конференция»  
Глава 8. Киндеркнехт А.С. Ситуации устного и письменного перевода на экзаменационном испытании аспиранта
Заключение
Библиография
Приложение 1. Аспирантский словарь-минимум широкого профиля
Приложение 2. Образец аутентичного текста для изучения научной лексики
Сведения об авторах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать:
Скачать книгу Обучение иностранному языку в аспирантуре неязыкового вуза, Актуальные вопросы, Монография, Буянова Г.В., Киндеркнехт А.С., Попова Т.В., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать
Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-09-24 23:32:04