Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013

Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013.
 
   В учебно-методическом пособии с позиций системно-деятельностного подхода раскрываются основные этапы проектирования педагогического процесса учителем при подготовке к урокам модуля «Основы православной культуры».
Учебно-методическое пособие разработано для учителей общеобразовательных школ и студентов педагогических вузов, включает методические рекомендации по формированию .личностных и метапредметных универсальных учебных действий, получению учащимися предметных результатов при изучении модуля «Основы православной культуры», а также материалы к урокам, сведения о православии, необходимые учителю для успешной работы.
Пособие предназначено педагогам, преподающим модуль «Основы православной культуры» в общеобразовательных школах. Кроме того, оно может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов.

Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013


«Раннее утро» или прогулка на «лошади Выготского».
Методист. Вы, конечно, знаете, что в качестве методологической основы стандартов общего образования выбран системно-деятельностный подход.

«Основополагающим тезисом системного подхода является рассмотрение окружающего мира - объекта познания учащихся - как системной организации: .любые объекты могут быть представлены как системы. Если рассматривать их именно под таким углом зрения (как системы), то способом изучения этих объектов неизбежно становится системный подход» [2, с. 6].

Изучение систем требует и системной организации учебной деятельности школьников, что объединяет данный подход с деятельностным. «Деятельностный подход - позиция, взгляд, точка зрения на способ преподавания, при котором учащийся осваивает культуру не путем простой передачи информации, а в процессе собственной учебной деятельности» [2, с. 6]. Такая деятельность придает образовательному процессу личностный характер, становится источником внутреннего развития школьника, в том числе и духовно-нравственного. Становление учебной деятельности не может быть ничем иным, как становлением разных сторон духовного развития личности [3].

СОДЕРЖАНИЕ
От составителей
Раздел 1. Технология проектирования педагогического процесса
1.1. Декомпозиция в проектировании педагогического процесса: беседа двух авторов (А.М. Денисов Н.П. Шитякова)
1.2. Реализация системно-деятельностного подхода в преподавании модуля «Основы православной культуры» (А.М. Денисов)
1.3. Педагогический практикум. Составление технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход (на примере урока «Православная молитва») (А.М. Денисов)
1.4. Об одном способе декомпозиции предметных результатов модуля «Основы православной культуры» (Н.П. Шитякова)
1.5. Тематическое планирование модуля «Основы православной культуры» (Н.П. Шитякова, А.М. Денисов)
1.6. Моделирование урока по модулю «Основы православной культуры» (С.Б. Владова, Н.П. Шитякова)
Раздел 2. Метапредметные и личностные результаты учащихся при изучении модуля «Основы православной культуры»
2.1. Синдром Журдена, или какие метапредметные результаты мы получаем? (о формировании некоторых коммуникативных УУД) (А.М. Денисов)
2.2. Продуктивные задания как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий (В.В. Тайницкая)
2.3. Алгоритм определения личностных УУД как планируемых результатов изучения основ православной культуры (Н.П. Шитякова)  
2.4. Труд как нравственное деяние, или о личностных результатах с православной точки зрения (А.М. Денисов)
Раздел 3. Уроки по курсу «Основы православной культуры» в начальной школе: подходы, идеи, материалы
3.1. Материалы к уроку «Чудо в жизни христианина» (А.М. Денисов)
3.2. Из конспекта урока «Таинство Причастия» (Т.М. Егорова)
3.3. Материалы к уроку «Христианин в труде» (А.М. Денисов)
3.4. Из конспекта урока «Совесть и раскаяние» (О.Н. Тавченкова)
3.5. Использование элементов этимологического анализа на уроках курса «Основы православной культуры» (И.В. Забродина)
Заключение
Приложения
1. Азы православия для учителя
1.1. Символика элементов архитектурной композиции православного храма: форма плана (А.М. Денисов)
2. Заметки из «Педагогической мастерской»
2.1 Декомпозиция в Нагорной проповеди: размышления автора (А.М. Денисов)  
Сведения об авторах и рецензентах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-03-18 10:46:10