Информатизация образовательного процесса в начальной школе, Пащенко О.И., 2014

Информатизация образовательного процесса в начальной школе, Пащенко О.И., 2014.

Данное пособие содержит теоретические и практические материалы по проблеме информатизации начального образования. В пособии представлены возможности информационных технологий в учебно-воспитательном процессе начальной школы, охарактеризованы методические особенности преподавания пропедевтического курса информатики, раскрыты аспекты подготовки учителей начальных классов к преподаванию информатики и использованию информационных технологий в учебном процессе начальной школы.
Представленный материал апробирован и используется при изучении дисциплин «Информационные технологии», «Информатизация образовательного процесса в начальной школе», «Теория и методика преподавания пропедевтического курса информатики» студентами направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», а также в процессе переподготовки учителей начальных классов по вопросам информатизации начального образования. Пособие ориентировано на студентов, аспирантов, педагогов и широкий круг специалистов образования, занимающихся модернизацией учебного процесса на основе информационных технологий. Обширный список литературы позволит читателю найти более подробную информацию по интересующим вопросам.

Информатизация образовательного процесса в начальной школе, Пащенко О.И., 2014


ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Информационные технологии как часть образовательного процесса.
Развитие новых технологий всегда следовало за новыми открытиями в других подчас смежных областях развития человеческой мысли и потребностей общества. Технологии обучения всегда строились на новых теориях психологии обучения. Вторая половина двадцатого века ознаменовалась открытием, которые оказало очень сильное влияние на развитие всех сторон жизни общества - появлению персонального компьютера и современных средств коммуникации.

Слово «технология» происходит от греческого «techne». что в переводе означает «искусство», «мастерство», «умение». С определенной точки зрения, все перечисленные понятия могут трактоваться как процессы. Под процессом обычно принято понимать совокупность определенных действий, направленных на достижение поставленной цели. Под технологией материалъного производства понимается процесс, определяемый совокупностью средств и методов обработки. изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья или материала. Технология изменяет качество или первоначальное состояние материала. Информация является одним из ценнейших ресурсов общества наряду с такими природными богатствами, как нефть, газ. полезные ископаемые и др. Следовательно, процесс переработки информации по аналогии с процессом переработки материальных ресурсов тоже можно определить как технологию. Тогда справедливо следующее определение: информационная технология - процесс, использующий совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Оглавление
Предисловие
Список сокращений
Раздел 1. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса
1.1.Информационные технологии как часть образовательного процесса
1.2.Информатизация образования: важнейшие задачи и тенденции развития
1.3.Единая информационная образовательная среда как составляющая процесса информатизации образования
1.4.Требования и принципы создания и развития единой информационно-образовательной среды
Раздел 2. Цифровой образовательный ресурс как инструмент воспитания и общего развития детей младшего школьного возраста
2.1.Цифровой образовательный ресурс: определение, дидактические принципы и особенности применения, классификация
2.2.Проектирование цифровых образовательных ресурсов. Требования к цифровым образовательным ресурсам
2.3.Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в образовательно-воспитательном процессе начальной школы
Раздел 3. Информатизация начального образования
3.1.Основные направления использования информационных технологий в учебном процессе начальной школы
3.2.Пропедевтический курс информатики как важный компонент информатизации начального образования
Раздел 4. Методические особенности преподавания пропедевтического курса информатики
4.1. Развитие представлений о содержании пропедевтического курса информатики в начальной школе
4.2.Организация обучения пропедевтического курса информатики в начальной школе
4.3.Основные направления пропедевтического курса информатики
Раздел 5. Информационная подготовка учителей начальных классов как важный компонент информатизации начального образования
5.1.Содержание подготовки учителей начальных классов к преподаванию пропедевтического курса информатики и использованию ИТ в учебном процессе
5.2.Особенности организации процесса подготовки учителей начальных классов к преподаванию информатики и использованию ИТ в учебном процессе
Раздел 6. Информатизация дошкольного образования
6.1.Основные направления использования информационных технологий в дошкольном образовании
6.2.Классификация цифровых образовательных ресурсов для дошкольников
Заключение
Литература
Глоссарий
Приложения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Информатизация образовательного процесса в начальной школе, Пащенко О.И., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2019-09-18 18:04:21