Задания к практическим занятиям и контрольным работам по введению в языкознание, Кодухов В.И., 1976

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу и похожие книги в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Задания к практическим занятиям и контрольным работам по введению в языкознание, Кодухов В.И., 1976.
 
  Курс «Введение в языкознание» занимает особое место среди лингвистических дисциплин, изучаемых на факультетах русского языка и литературы, образуя теоретическую базу для усвоения всех остальных предметов языковедческого цикла.
«Введение в языкознание» изучают на первом курсе, и это создает определенные Трудности, так как первокурсники недостаточно владеют навыками самостоятельной работы, которая является основной формой заочного обучения.
Цель данного пособия — способствовать организации практических занятий в аудитории и помочь заочникам в самостоятельном изучении материала курса.

Задания к практическим занятиям и контрольным работам по введению в языкознание, Кодухов В.И., 1976


Звуки речи и фонемы.
1. Транскрибируйте следующие слова и формы слов: сводка и сотня, нос и сон, сама и сома, лёд и льёт, семя и Сёма. Установите их звуковое различие.

2. Укажите, есть ли звуковые различия и какова их функция в следующих словах и формах:
а) дом и том, лук и люк, кон и конь, удар и ударь, даль и дал;
б) код и кот, везти и вести;
в) сама и сома, воды и воды.
Различаются ли данные слова и формы только фонемным составом?

3. Выделите флексии и установите, сколько омонимичных аффиксов имеется в словах:
а) стена, города, река, учителя, стуча, земля, любя, коня, молода, моя, стола, амплуа;
б) большой, герой, стеной, домой, портной, строй, пой.
Как различаются омонимичные флексии?

4. Установите, где имеется фонетическое и где морфологическое различие сходных звуков в словах и формах слов:
а) вар и фар, лавочка и лавка, коз и кос (коза и коса);
б) жена и жены, плачем и мечом, листок и листочек, расписка и роспись, запереть и запирать;
в) стеной и стеною, стеной и броней, стеной и вороной?

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-08-14 23:30:49