Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году основного государственного экзамена по ХИМИИ.
Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2015 г. следует
иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не
отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с
помощью вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень элементов содержания,
которые могут контролироваться на экзамене 2015 г., приведён в
Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки
обучающихся для проведения основного государственного экзамена по
химии.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать
возможность любому участнику экзамена и широкой общественности
составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и
форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии
оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в
демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить
представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого
ответа.
Эти сведения дают выпускникам возможность выработать стратегию
подготовки к сдаче экзамена по химии.
![Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии](/img/ekzamen/himiya/802/80215.jpg)
Приступайте к выполнению заданий 22 и 23 после выполнения всех
предыдущих заданий. Прочитайте текст и выполните задания 22 и 23.
Задание 23 выполняйте только под наблюдением эксперта-экзаменатора.
Для проведения эксперимента предложены следующие реактивы: железо,
медь и растворы хлорида железа (III), гидроксида натрия и сульфата меди (II).
Вам также предоставлен комплект лабораторного оборудования,
необходимого для проведения химических реакций.
Требуется получить гидроксид железа (II) в результате проведения двух
последовательных реакций. Выберите необходимые для этого реактивы из
числа тех, которые Вам предложены.
Составьте схему превращений, в результате которых можно получить
указанное вещество. Запишите уравнения двух реакций. Для реакции
ионного обмена составьте сокращённое ионное уравнение.
Подготовьте лабораторное оборудование, необходимое для проведения
эксперимента.
Проведите реакции в соответствии с составленной схемой превращений.
Опишите изменения, происходящие с веществами в ходе проведённых
реакций.
Сделайте вывод о химических свойствах веществ (кислотно-оснόвных,
окислительно-восстановительных), участвующих в реакции, и
классификационных признаках реакций.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Демонстрационный вариант №2 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии - pdf - Яндекс.Диск
Дата публикации:
Теги: ОГЭ по химии :: 2015
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Химия, 11 класс, рабочая тетрадь к учебнику Габриеляна О.С. «Химия, базовый уровень, 11 класс», Габриелян О.С., Сладков С.А., 2014
- ОГЭ, ГИА-9, 2015, химия, 9 класс, основной государственный экзамен, типовые тестовые задания, Корощенко А.С., Медведев Ю.Н., 2015
- Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Химии 2015
Предыдущие статьи:
- Демонстрационный вариант №1 контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Химии
- ИНФОРМАЦИЯ о двух экзаменационных моделях проведения ГИА по химии 2015 года
- Задачи Всероссийских олимпиад по химии, Лунин В.В., 2004
- Олимпиады по химии, Сборник задач, Кочерга И.И., Холин Ю.В., Слета Л.А., 2002