Математика, 5-6 класс, Методическое пособие, Зубарева И.И., Мордкович А.Г., 2008

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу и похожие книги в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Математика, 5-6 класс, Методическое пособие, Зубарева И.И., Мордкович А.Г., 2008.

    Цель пособия — оказание методической помощи учителям, работающим по учебникам «Математика» для 5-го и 6-го классов авторов И. И. Зубаревой и А. Г. Мордковича. В пособии представлены концепция построения курса и особенности методического аппарата учебников, тематическое планирование и контрольные работы. Разобраны решения задач повышенной трудности и даны рекомендации по организации работы с ними. Специальное внимание уделено стохастической линии: приведены решения всех задач соответствующих параграфов, в отдельных случаях — с методическими указаниями.

Математика, 5-6 класс, Методическое пособие, Зубарева И.И., Мордкович А.Г., 2008

Тематические контрольные работы.
Контрольная работа № 1
Вариант 1
1. Для числа 12 738 026 запишите:
а) старший разряд;
б) какая цифра стоит в разряде десятков тысяч;
в) в каком разряде стоит цифра 2.

2. Зашипите решение задачи в виде числового выражения и найдите его значение.
Данила купил 29 гвоздик, а Маша — на 8 меньше. Сколько всего гвоздик они купили?

3. Выполните рисунок по описанию: луч MN пересекает прямую АВ в точке К.
•4. 1 кг яблок стоит а р., а 1 кг груш — b р. Запишите в виде выражения стоимость двух килограммов яблок и четырех килограммов груш.
•5. Скорость всадника — x км/ч, а поезда — у км/ч. Запишите в виде выражения:
а) скорость сближения всадника и поезда при движении навстречу;
б) скорость удаления при движении в противоположные стороны;
в) скорость сближения при условии, что поезд догоняет всадника;
г) скорость удаления при условии, что поезд обогнал всадника.

СОДЕРЖАНИЕ
Особенности методического аппарата учебников «Математика» для 5 и 6 классов 3
О контрольных работах 7
5 класс
Тематическое планирование 9
Тематические контрольные работы 13
Задачи повышенной трудности 29
Задачи стохастической линии 44
6 класс
Тематическое планирование 57
Тематические контрольные работы 60
Задачи повышенной трудности 76
Задачи стохастической линии 87.

Купить.
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2018-06-24 23:02:36