Задачи в обучении математике. Часть I. Колягин Ю.М. 1977

Название: Задачи в обучении математике. Часть I.

Автор: Колягин Ю.М.
1977

   В первой части раскрывается роль и место задач в свете современных требований к уровню общеобразовательной подготовки, развития и воспитания выпускников средней школы — будущих строителей коммунистического общества, в условиях НТР, а также роль и место задач в воспитании у школьников математической культуры, отвечающей целям математического образования на современном этапе развития советской школы.
Книга предназначена для широкого круга специалистов в области обучения математике: от методистов и преподавателей методики педагогических институтов до творчески работающих учителей математики.

   В период развернутого строительства коммунистического общества задача формирования всесторонне развитой личности является одной из главных задач коммунистического воспитания людей. Построение коммунизма ведет «к воспитанию, обучению и подготовке всесторонне развитых и всесторонне подготовленных людей»1.
Высокий уровень общего образования и всестороннего развития человека стал также одним из условий эффективного труда в условиях НТР, которая «...придает иной, чем прежде, характер труду, а стало быть, и подготовке человека к труду»2.
Таким образом, требование гармонического развития и всесторонней подготовки советского человека стало объективным требованием развития общественного производства.
На любом участке народного хозяйства все в большей и большей степени от работника требуются не только фундаментальные общие и специальные знания, но и способность трудиться творчески, проявлять деловую инициативу, способность к непрерывному самообучению и самообразованию.
Именно эти качества человека обусловливают его способность успешно адаптироваться к многообразию и динамике современного производства.
«В современных условиях, — указывает Л. И. Брежнев, — когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже невозможно делать главную ставку на усвоение определенной суммы фактов. Важно прививать умение самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации».
Поэтому целенаправленную подготовку молодежи к деятельности творческого характера следует начинать уже в процессе школьного обучения. Обучение математике представляет весьма широкие возможности для решения этой важной задачи.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Введение
О характерных особенностях математического мышления и проблеме его развития у школьников
Общее понятие задачи. Математические задачи
О классификации задач
Особенности мыслительной деятельности в процессе решения задач
Функции задач в системе воспитывающего и развивающего обучения математике
Приложение

Купить книгу Задачи в обучении математике. Часть I. Колягин Ю.М. 1977 -





Теги: учебник по математике :: математика :: Колягин :: математические задачи