Зеленина

Русский язык, Дидактический материал, 3 класс, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Пособие содержит задания на закрепление, повторение и воспроизведение пройденного материала, упражнения творческого характера и задания по развитию речи, обеспечивающие формирование и последовательную отработку универсальных учебных действий, в том числе логических действий анализа, сравнения, установления причинно-следственных связей. Дидактический материал (3 класс) включает разделы «Знаете ли вы, что...» и «В мире слов», которые знакомят учащихся со словами, пришедшими в русский язык из других языков, дают толкование таких слов и фразеологических выражений, приводят сведения из этимологии.
Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся в школе и дома.

Русский язык, 4 класс, Часть 2, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.

Русский язык, 6 класс, Зеленина В.И., 2009.

  Человечество за века своего существования создало много удивительного и полезного. Оно изобрело колесо и бумагу, научилось использовать природные богатства, опустилось на дно океана и проложило дорогу в космос, но самым важным достоянием во всей истории развития человечества стало создание языка. Разговаривают все люди, живущие на планете Земля. У каждого народа есть свой язык. Без языка невозможна жизнь общества, развитие науки, техники, искусства. Чем богаче язык, тем больше его возможности для выражения мыслей, чувств, понятий. Русский язык по праву относится к одному из самых развитых языков мира, потому что имеет огромный лексический запас.

Русский язык, 3 класс, Проверочные работы, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2011.

   Существительные, которые отвечают на вопрос что? и являются главными членами предложения, стоят (в именительном падеже, в винительном падеже).
Существительные, которые отвечают на вопрос что? и являются второстепенными членами предложения, стоят (в именительном падеже, в винительном падеже).

Русский язык, проверочные работы, 1 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2011.


Фрагмент из книги.
Предложение
Тест 1.  Выбери и подчеркни правильный ответ.
В устной речи одно предложение от другого отделяется (точкой, паузой, восклицательным знаком, вопросительным знаком).
В письменной речи одно предложение от другого отделяется (точкой, паузой, восклицательным знаком, вопросительным знаком).

Русский язык, 1 класс, Проверочные работы, Зеленина Л.М., 2011.
 
   Проверочные работы предназначены не только для контроля и оценки знаний и практических умений младших школьников как итоговых результатов, но в большей мере для выявления и диагностики проблем и возможных затруднений, связанных: с приёмами лингвистического анализа;
со смешением понятий (звук — буква, предложение — словосочетание, деление слов на слоги — деление слов для переноса);
с пониманием и умением применять на практике известные первоклассникам правила орфографии, правила оформления на письме предложений, различных по цели высказывания и интонации, и др.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2013.

  Учебник для 4 класса направлен на формирование представлений о русском языке как о целостной системе, а также на развитие познавательной активности учащихся. Ведущая идея курса — изучение русского языка с позиции его духовной и культурно-исторической ценности. Система заданий учебника организует наблюдения младших школьников над фактами и закономерностями русского языка; значительное внимание уделяется заданиям по развитию речи учащихся.
Учебник переработан с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Введена новая знаковая система, уточнены формулировки отдельных заданий, улучшено художественное оформление.