языкознание

На стыке теорий, Грамматика и информационная структура в русском и других языках, Слюсарь Н.А., 2009

На стыке теорий, Грамматика и информационная структура в русском и других языках, Слюсарь Н.А., 2009.

   Эта книга — об информационной структуре в грамматике: о том, как в каждом предложении мы делим информацию на данную и новую, более важную и второстепенную. В основе книги — предположение, что грамматика кодирует не понятия типа «данное»/«новое», «тема»/«рема», как считалось до сих пор, а относительные значения: «более/менее доступный», «более/менее выделенный». Такой шаг ведет к кардинальному пересмотру синтаксических и просодических средств кодирования и связи между ними. Гипотеза подтверждается разнообразными корпусными и экспериментальными данными.
Особенность книги — в сочетании двух научных школ: функционализма, традиционно сильного в России, и генеративной грамматики, наиболее распространенной в мире, но мало известной у нас. Впервые на русском языке сделаны обзоры многих аспектов генеративного синтаксиса, ряда работ по интонационной фонологии, формальных моделей информационной структуры — вплоть до конца 2000-х гг. Представленные теории не отправятся пылиться на полку — автор сочетает и изменяет их, чтобы ответить на поставленные вопросы. В результате читатель может сперва ознакомиться с несколькими крупнейшими современными теориями на вводном уровне, а затем увидеть их в деле.
Благодаря этому книга предназначена как специалистам, так и тем, кто только собирается открыть для себя указанные области лингвистики.

На стыке теорий, Грамматика и информационная структура в русском и других языках, Слюсарь Н.А., 2009
Скачать и читать На стыке теорий, Грамматика и информационная структура в русском и других языках, Слюсарь Н.А., 2009
 

Введение в языкознание, Маслов Ю.С., 1975

Введение в языкознание, Маслов Ю.С., 1975.

   В книге изложены важнейшие вопросы курса «Введение в языкознание» с учетом современного состояния науки о языке. Особое внимание уделено разделу грамматики и вопросам типологии, разъясняются некоторые понятия, ранее не освещавшиеся в учебной литературе, связанные с знаковой концепцией языка, противопоставлением языка и речи, с экспонентным и содержательным варьированием языковых единиц.

Введение в языкознание, Маслов Ю.С., 1975
Скачать и читать Введение в языкознание, Маслов Ю.С., 1975
 

Учить слова легко, Громова Т.

Учить слова легко, Громова Т.

  Книга адресована всем изучающим иностранные языки и представляет авторский метод активного и систематичного пополнения лексики. Кроме подробного и поэтапного описания системы с дополнениями и комментариями, здесь вы найдете также техники быстрой активизации «чувства языка» и рекомендации по преодолению затруднений психологического характера в процессе освоения иностранного языка.

Учить слова легко, Громова Т.
Скачать и читать Учить слова легко, Громова Т.
 

Семантический синтаксис, Текст лекций, Шмелева Т.В., 1988

Семантический синтаксис, Текст лекций, Шмелева Т.В., 1988.

  Излагается информация о смысловой организации предложения, обсуждаются идеи семантического синтаксиса, современной прагматики, теории референции в плане их соотношения с курсом синтаксиса современного русского языка.
Предназначены для студентов филологического факультета.

Семантический синтаксис, Текст лекций, Шмелева Т.В., 1988
Скачать и читать Семантический синтаксис, Текст лекций, Шмелева Т.В., 1988
 

Структурная типология языков, 1966

Структурная типология языков, 1966.

   В книге рассматривается комплекс теоретических проблем современного синтаксиса, имеющих существенное значение для построения описательных грамматик, для вузовского и школьного изучения русского языка. Большую часть предлагаемых очерков объединяет интерпретация различных синтаксических конструкций с точки зрения их категориально-грамматических свойств.
В этом плане рассматриваются: общая проблема грамматических значений в их связи с семантической структурой предложения; вопросы классификации второстепенных членов, сложноподчиненных предложений, типов предложений по цели высказывания; вопросы синтаксической парадигматики и синтагматики.
Содержание значительной части очерков имеет полемическую направленность.
Предназначена для научных работников-лингвистов, студентов филологических факультетов, преподавателей средней школы.

Структурная типология языков, 1966
Скачать и читать Структурная типология языков, 1966
 

Очерки по теории словосочетания и предложения, Скобликова Е.С., 1990

Очерки по теории словосочетания и предложения, Скобликова Е.С., 1990.

   В книге рассматривается комплекс теоретических проблем современного синтаксиса, имеющих существенное значение для построения описательных грамматик, для вузовского и школьного изучения русского языка. Большую часть предлагаемых очерков объединяет интерпретация различных синтаксических конструкций с точки зрения их категориально-грамматических свойств.
В этом плане рассматриваются: общая проблема грамматических значений в их связи с семантической структурой предложения; вопросы классификации второстепенных членов, сложноподчиненных предложений, типов предложений по цели высказывания; вопросы синтаксической парадигматики и синтагматики.
Содержание значительной части очерков имеет полемическую направленность.
Предназначена для научных работников-лингвистов, студентов филологических факультетов, преподавателей средней школы.

Очерки по теории словосочетания и предложения, Скобликова Е.С., 1990
Скачать и читать Очерки по теории словосочетания и предложения, Скобликова Е.С., 1990
 

Учить слова легко, Громова Т., 2015

Учить слова легко, Громова Т., 2015.

  Книга адресована всем изучающим иностранные языки и представляет авторский метод активного и систематичного пополнения лексики. Кроме подробного и поэтапного описания системы с дополнениями и комментариями, здесь вы найдете также техники быстрой активизации «чувства языка» и рекомендации по преодолению затруднений психологического характера в процессе освоения иностранного языка.

Учить слова легко, Громова Т., 2015
Скачать и читать Учить слова легко, Громова Т., 2015
 

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002.

  «Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» представляет собой курс лекций, который основывается как на собственном многолетнем опыте автора, так и на глубоком анализе новейших исследований по методике.
В данной книге раскрывается значение базовых методических понятий, таких, как цели, принципы, методы и средства обучения, содержание урока, даются особенности организации уроков и планирования учебного процесса.
«Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» предназначена для использования в качестве учебного пособия по методике преподавания иностранных языков (на примере английского языка) в педагогических и лингвистических высших учебных заведениях. Она также окажет неоценимую помощь преподавателям школ и колледжей.

Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002
Скачать и читать Методика обучения иностранным языкам, Базовый курс лекций, Соловова Е.Н., 2002
 
Показана страница 14 из 23