Волкова

Химия биологически активных веществ и жизненных процессов, Антина Е.В., Волкова М.А., Дамрина К.В., 2015.

  В учебном пособии дано систематическое описание сформировавшихся представлений и новейших научных достижений по основным разделам функциональной биохимии: нейрохимии, биотранспорту молекул и ионов через клеточные мембраны, буферным системам и биожидкостям, химии мышечного сокращения, ощущений и иммунной системы, фармацевтической химии, структурной классификации и механизмам действия лекарственных препаратов, ядов и наркотиков, химии питания, генной инженерии и другим прикладным направлениям биохимической науки.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей химических вузов по направлению 020100 «Химия», а также для широкого круга читателей, интересующихся современными представлениями о высших формах функционирования Живой Материи.

Выявление и коррекция нарушений устной речи у слепых и слабовидящих детей, Волкова Л.С., 1991.

   Печатается по решению кафедры логопедии, РИСа РИТУ имени А.И. Герцена.
Нестоящее пособив (2-е переработанное и дополненное издание) предназначается для спецкурса по нарушениям речи у детей с глубокими дефектами зрения. В нем дается история вопроса, разъяснение причин речевой патологии и рассматривается содерзнание комплексной, дифференцированной логопедической работы. Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов, а также на логопедов специальных детских садов и учителей начальных классов.

Институциональная экономика в примерах, Волкова Н.В., 2020.

  В научно-популярном издании теоретические положения институциональной экономики объясняются на примерах из реальной жизни и художественной литературы, без использования сложного математического аппарата, характерного для научных трудов, В работе также рассмотрена эволюция экономической мысли: от «невидимой руки рынка» А. Смита до основных постулатов институциональной экономики, которые проиллюстрированы примерами из реальной жизни и вымышленных историй.
Данное научно-популярное издание позволяет широкому кругу читателей познакомиться с постулатами институциональной экономики.

Проектирование и представление профессиональных идей и решений средствами мультимедиа, Волкова Е.А., 2018.

В учебном пособии представлен вводный теоретический курс по основам визуального представление профессиональных идей и решений. В процессе изложения рассмотрены основные понятия, задачи и типы инфографики в профессиональной деятельности, также уделено внимание обзору и анализу популярных графических методов, инструментов и онлайн сервисов. Данное учебно-методическое пособие предназначено для формирования у студентов практических навыков визуализации данных и информации для поддержки своей профессиональной деятельности с помощью современных мульти-медиасредств. Основной аудиторией являются студенты бакалавриата, обучающихся по направлению «Управление персоналом», «Правоведение», «Прикладная информатика», «Педагогическое образование».

Теория систем, Учебное пособие, Волкова В.Н., Денисов А.А., 2006.  

В учебном пособии рассмотрены классификации систем, закономерности их функционирования и развития, методы моделирования и анализа. Приведены примеры разработки и применения методик и моделей системного анализа при проектировании и организации функционирования систем управления предприятиями и организациями, управлении проектами технических комплексов и моделировании других процессов принятия решений в сложных проблемных ситуациях. Для студентов вузов, обучающихся по направлению «Системный анализ и управление». Пособие может быть использовано студентами других специальностей, связанных с проектированием сложных технических комплексов, разработкой информационных систем, принятием решений при управлении техническими, социально-экономическими объектами и процессами.

Системный анализ и принятие решений, Словарь-справочник, Волкова В.Н., Козлов В.Н., 2004.

   Дана краткая характеристика основных понятий, закономерностей и методов теории систем, системного анализа и родственных системных направлений.
Справочник подготовлен коллективом авторов вузов Санкт-Петербурга, Москвы и других городов России в результате многолетнего обсуждения проблем теории систем и системного анализа на совместных конференциях и семинарах.
Для студентов вузов, обучающихся по ряду специальностей направления «Системный анализ и управление». Будет полезен преподавателям, научным работникам и аспирантам, занимающимся вопросами принятия решений по проектированию сложных технических комплексов и управлению техническими и социально-экономическими системами.

Системы подачи топлива и воздуха дизелей, Макушев Ю.П., Жигадло А.П., Волкова Л.Ю., 2017.

   Изложены устройство, расчёт, техническое обслуживание, диагностирование систем подачи топлива и воздуха дизелей. Приведена методика расчёта насоса высокого давления и форсунок. Для диагностирования топливных систем предложены датчики и измерительная аппаратура. Рассмотрена методика определения технического состояния форсунок и насоса по изменению давления и перемещения иглы распылителя. Исследованы причины образования кокса в сопловых отверстиях распылителей. Приведён расчёт форсунок с электромагнитным и пьезоэлектрическим управлением. Дана методика расчёта, диагностирования и испытания агрегатов наддува дизелей.
Может быть полезно обучающимся всех форм (специалистам, магистрам, бакалаврам) направления подготовки "Энергетическое машиностроение", а также инженерам и аспирантам.
Подготовлено на кафедре «Тепловые двигатели и автотракторное электрооборудование».

Детская психология, От рождения до школы, Волков Б.С., Волкова Н.В.

   Знать особенности психического развития ребенка на первом голу жизни необходимо, так как от того, как в этот период будет развиваться ребенок, зависит дальнейшее становление личности.
Для решения задач и выполнения упражнений этого пособия необходимо знать, что с самого рождения на развитие ребенка влияют безусловные и условные рефлексы, что первая социальная потребность ребенка проявляется в «комплексе оживления», что контакты малыша с окружающим миром осуществляются через взрослого, который является посредником между ребенком и предметным миром. Совместная их деятельность формирует у малыша потребность в общении, в ходе которого развивается его речь.