Волкова

С логопедом каждый день, Упражнения и задания интенсивного восстановительно-коррекционного курса развития речи у детей, Волкова С.В., Николашина А.А., Семечева Л.Н., Тимощенко Е.Г., 2011.

Основное содержание учебного пособия составляют комплексные задачи и задания как по традиционным разделам курса ТОЭ, так и по новым разделам, посвященным основам теории цепей информационного типа. Основные положения теории цепей, необходимые для решения комплексных задач, изложены в кратком (справочном ) виде. Примеры решения комплексных задач и рекомендации по выполнению комплексных заданий даны в полном, развернутом виде с толкованием как электротехнических аспектов, так и математических. Комплексные задачи и задания, включенные в пособие, прошли апробацию на факультете мехатроники и автоматизации, а также факультете автоматики и вычислительной техники. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Логопедия, Волкова Л.С., 2006.

В учебнике рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Описаны традиционные подходы и современные новые технологии в методике логопедической работы, излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. В книге представлены понятийно-категориальный и терминологический словарь. Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и учителей-логопедов. Первое издание вышло в 1989 году.

Мех, выделка и пошив в домашних условиях, Волкова Н., Новоселова Т., 2001.

Ценность любого мехового изделия зависит от грамотной выделки меха, качества окраски шкуры, точной выкройки и умелого пошива. В книге даются практические рекомендации по правильной обработке шкур, выделке и окрашивании мехов, азы конструирования и моделирования меховой одежды, рассказывается о простых и сложных методах кроя, реставрации изделий их меха, а также дается обзор самых популярных мехов. Книга представляет собой иллюстрированный курс, рассчитанный на всех желающих обучиться скорняжному ремеслу.

Тетрадь-шаблон по математике, к учебнику Моро М.И., Волковой С.И., Степановой С.В., 1 класс, Ващенко О.Л.

2. Раскрась шляпки у больших грибов красным цветом, а у маленьких — коричневым.

Курс по Бацзы, часть 3, Волкова И.

ДВОРЦЫ СУДЬБЫ.
Общие сведения о Дворцах Судьбы.

Здравствуйте, сегодня у нас заключительный семинар из серии профессионального обучения Бацзы. Сегодня мы изучим технику, которая называется 12 Дворцов судьбы. Эту технику преподаёт Манфрэд Кубни. Он говорит, что в классических текстах по Бацзы (10-12 век) этой техники нет, она появилась в 18 веке. Это инструмент, который позволяет решать, как найти выход из ситуации. Если раньше мы в Бацзы констатировали факты, пытались предугадывать события, их вероятность. Плюс методы коррекции, мы использовали - добавить какого-то родственника, элемент, энергию путём профессии. То здесь мы более точны, мы сможем определять, где человеку нужно работать, в какой сфере, какую модель отношений нужно выбрать в браке, хочет или не хочет иметь детей, счастлив ли будет от их появления, хорошие ли будут взаимоотношения, брак принесёт поддержку или разочарование, стоит ли человеку идти в политику или бизнес, быть наёмным рабочим, хорошо ли строить бизнес с друзьями или одному, хорошо эмигрировать или оставаться на родине. Такие вещи более тонкие мы можем видеть с помощью техники Дворцы Судьбы.

Курс по Бацзы, часть 2, Волкова И.

СТРУКТУРЫ КАРТ.

Что такое структура карты? Это основной профиль личности человека. Манфред Кубни проводил такую аналогию, что когда мы строим дом, строим крышу, то из лесов строится конструкция. Это и есть наша структура. Когда конек крыши высокий - структура четкая - это очень хорошо. Бывают структуры карт с высоким профилем и с низким профилем. Что это значит? Карты с высоким профилем - человек знает, что он хочет в жизни. Т.е. у него четкие цели. Родился ребенок - буду актрисой! Знает, что будет актрисой, и будет! Ребенок, или уже подросток, четко знает, что хочет. Взрослые люди не все знают, что ждут от жизни, но это чаще всего люди с нечеткими структурами карт. И по большому счету, чтобы были большие достижения в жизни, надо иметь ясную, четкую структуру карты. И, когда в нечеткую структуру приходят элементы, которые делают ее четкой -это период жизненных достижений человека. Т.е. не только полезные - неполезные элементы, но еще и профиль нам нужен.

Курс по Бацзы, часть 1, Волкова И.

Построение карты.
Китайский календарь.
Здравствуйте!

Сегодня мы начинаем серию курсов по профессиональной подготовке консультантов в Бацзы. Я понимаю, что не все присутствующие сейчас ставят своей задачей быть профессиональными консультантами в базы. У многих есть свой бизнес, у многих есть бизнес у мужей, у близких родственников эти знания в Ба Цзы очень сильно помогает в жизни все это знают, поэтому сюда пришли. Меня зовут Инна Волкова, я думаю, все знают, но на всякий случай. Я консультант -преподаватель международного форума Фэн-шуй. Я Бацзы изучаю уже лет 5-6, наверное. У очень многих учителей изучала Бацзы, но ближе всех мне система, которую преподает Манфред Кубни, я считаю его своим главным учителем в Бацзы. Это действительно уникальный человек, поскольку он немец, европеец, он сумел в Бацзы китайскую сложную китайскую науку очень образную привести к нашим европейским мозгам, чтобы она стала нам понятна. И поэтому я нахожусь в системе координат, тех понятий тех знаний, которые дал мне Манфред в большей степени, но конечно все это я пропустила через свой практический опыт, и поэтому родились такие курсы, то есть, я построили курсы, таким образом, как бы я хотела, чтобы в свое время учили меня, то есть вот таким образом пошла.

Информатика, 1 класс, Часть 1, Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., 2012.

Учебник предназначен для 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Одна из основных целей курса - развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Учебник является основой курса «Информатика» и составной частью курса «Математика и информатика»,созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Методические рекомендации с подробными поурочными разработками позволяют вести данный курс учителям начальных классов без специальной подготовки.