учебник по технологии

Технология бумаги, Иванов С.Н., 2006.

   В учебном пособии описаны процессы производства бумаги, применяемое оборудование и его работа. Изложены теория и технология процессов: размола, проклейки, наполнения, применения связующих материалов и влагопрочных смол, крашения, очистки, отлива, прессования, сушки и каландрирования бумаги. Рассмотрены волокнистые материалы, применяемые для выработки бумаги, и типы бумагоделательных машин. Дана методика технологических расчетов и приведены практические данные по отдельным вопросам производства.

Малоотходная технология кожевенного производства, Журавский В.А., 1993.

   Обобщены современные достижения в области создания безотходных и малоотходных технологий кожевенного производства, изложены результаты научных исследований в этом направлении. Даны рекомендации по практическому проведению жидкостных обработок сырья и полуфабриката, способствующих уменьшению загрязнения сточных вод, а также рациональному использованию отходов кожевенного производства.
Книга предназначена для научных и инженерно-технических работников кожевенного производства, может быть полезна также студентам вузов и учащимся техникумов.

Методика обучения технологии, Шарипова Э.Ф., 2020.

   Учебно-практическое пособие «Методика обучения технологии» разработано в соответствии с программой курса «Методика обучения техно логин». Пособие раскрывает теоретические и практические аспекты деятельности учителя технологии в школе в условиях обновления стандартов основного общего образования начиная с анализа нормативно-правовых документов и заканчивая планированием методической работы учителя. Для закрепления полученных знании и формирования методических умении в пособии представлены планы лабораторных работ и методические рекомендации к ним.
Содержащиеся в пособии материалы могут использоваться для организации практической, в том числе самостоятельной, работы студентов, их педагогической практики в школе при составлении отчетных документов, подготовке к урокам, в процессе подготовки школьников к профессиональному самоопределению.

Технология, Цветоводство и декоративное садоводство, 5 класс, Карман Н.М., Ковалёва Е.А., Зак Г.Г., 2019.

   Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии».
Учебное пособие имеет практико-ориентированную направленность. Оно познакомит учащихся с профессиями озеленителя и цветовода, поможет сформировать у детей интерес к занятиям цветоводством и декоративным садоводством, научит правильно ухаживать за комнатными и цветочными растениями, расскажет о классификации цветочно-декоративных культур и основных видах цветников, об особенностях однолетних цветочных растений и агротехнике их выращивания, об использовании однолетних растений для цветочного оформления улиц и помещений. Учащиеся узнают, какие цветы и растения можно высадить на балконе, около дома на клумбе или на пришкольном участке, как правильно использовать ручной инвентарь и какие правила нужно соблюдать при работе с ним. Вопросы и задания в конце каждой темы помогут повторить и закрепить изученный материал. Выполняя практические работы, учащиеся научатся собирать семена однолетних цветочных растений, вскапывать почву для посадок, выращивать садовые и комнатные цветочные растения, составлять букеты для подарка родным и друзьям.
Учебное пособие содержит много творческих заданий, которые учащимся будет интересно выполнять самостоятельно. Все темы уроков и практические работы иллюстрированы большим количеством рисунков.

Технология, Подготовка младшего обслуживающего персонала, 6 класс, Галина А.И., Головинская Е.Ю., 2014.

   Учебник «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» предназначен для подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья к работе младшего обслуживающего персонала (дворник, рабочий по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями, рабочий зелёного хозяйства, уборщик служебных и производственных помещений, горничная) на уроках технологии в 6 классе.
Практическая направленность заданий и широкое использование визуального ряда обеспечивает возможность использования учебника в работе с детьми с выраженными интеллектуальными нарушениями.
Учебник входит в учебно-методический комплект по технологии.

Технология, Подготовка младшего обслуживающего персонала, 5 класс, Галле А.Г., Головинская Е.Ю., 2013.

   Учебник «Подготовка младшего обслуживающего персонала» предназначен для проведения занятий по профессионально-трудовому обучению в 5 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для подготовки младшего обслуживающего персонала. Обучение в 5 классе обеспечивает подготовку к выполнению обязанностей дворника, рабочего по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями.
Изучение предупреждающих, запрещающих и рекомендующих знаков способствует формированию навыков безопасного поведения при проведении работ, готовности к самостоятельной жизни.
В учебник включены все необходимые материалы для организации индивидуальной и групповой работы, самооценивания школьников.

Технология, Подготовка младшего обслуживающего персонала, 7 класс, Галина А.И., Головинская Е.Ю., 2014.

   Учебник «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» предназначен для подготовки школьников с ограниченными возможностями здоровья к работе младшего обслуживающего персонала (дворник, рабочий по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями, рабочий зелёного хозяйства, уборщик служебных и производственных помещений, горничная, мойщик посуды, помощник в ведении домашнего хозяйства) на уроках технологии в 7 классе.
Практическая направленность заданий и широкое использование визуального ряда обеспечивает возможность использования учебника в работе с детьми с выраженными интеллектуальными нарушениями.
Учебник входит в учебно-методический комплект по технологии.

Трудовое обучение, 7 класс, Бешенков А.К., Васильченко Е.В., Иванов А.И., 1990.

Фрагмент из книги:
Изготовление любого изделия начинается с выбора исходного материала. По своим свойствам он должен отвечать назначению этого изделия.
С некоторыми свойствами древесины (цвет, текстура, влажность и др.) вы знакомы. Теперь вы узнаете о тех свойствах, которые характеризуют способность древесины сопротивляться воздействию внешних усилий. Это — механические свойства. К ним относятся твердость и упругость.