Русский язык, 4 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2018
Учебник входит в УМК "Русский язык. 1-4 классы" А. В. Поляковой, разработанный в рамках системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову. В 4 классе вводятся понятия местоимения, наречия, второстепенного члена предложения - обстоятельства, прямой речи. Углубляются сведения об имени прилагательном, глаголе, простых и сложных предложениях. Учащиеся овладевают навыками письма, формируемыми на осознанном применении правил орфографии. Наблюдаемые детьми в 1, 2 и 3 классах языковые явления осмысливаются ими в новых условиях проявления. Материал учебника способствует освоению универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.
учебник по русскому языку
Русский язык, 4 класс, часть 2, Полякова А.В., 2018
Скачать и читать Русский язык, 4 класс, часть 2, Полякова А.В., 2018Русский язык, 4 класс, часть 1, Полякова А.В., 2018
Русский язык, 4 класс, Часть 1, Полякова А.В., 2018.
Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Русский язык. 4 класс" автора А.В. Поляковой, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. Пособие содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умений младших школьников, развития их речи, мышления, а также учебной самостоятельности. Тетрадь служит средством обучения, позволяющим проводить наблюдения за явлениями языка и организовывать работу по становлению навыков грамотного письма. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 4 класс, часть 1, Полякова А.В., 2018Рабочая тетрадь является дополнением к учебнику "Русский язык. 4 класс" автора А.В. Поляковой, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. Пособие содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умений младших школьников, развития их речи, мышления, а также учебной самостоятельности. Тетрадь служит средством обучения, позволяющим проводить наблюдения за явлениями языка и организовывать работу по становлению навыков грамотного письма. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе.
Русский язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, часть 2, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019
Русский язык, 6 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019.
Учебник является частью учебно-методических комплектов новой линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но и уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, часть 2, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019Учебник является частью учебно-методических комплектов новой линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но и уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.
Русский язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, часть 1, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019
Русский язык, 6 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019.
Учебник является частью учебно-методических комплектов новой линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но и уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 6 класс, учебник для общеобразовательных организаций, часть 1, Рыбченкова Л.М., Загоровская О.В., Александрова О.М., Нарушевич А.Г., 2019Учебник является частью учебно-методических комплектов новой линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но и уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.
Русский язык, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013
Русский язык, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013.
Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Русский язык, 10-11 классы, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Греков В.Ф., 2017
Русский язык, 10-11 классы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Греков В.Ф., 2017.
Учебное пособие поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В книге значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Русский язык, 10-11 классы, учебное пособие для общеобразовательных организаций, Греков В.Ф., 2017Учебное пособие поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В книге значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу.
Русский язык, 5 класс, Методическое руководство, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018
Русский язык, 5 класс, Методическое руководство, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018.
В книге изложены подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться реализации своего потенциала с помощью различных по структуре систем образования. Раскрыта необходимость комплексного развития системы профессионального образования на основе полного использования ее потенциальных возможностей в целях подготовки действительно востребованных специалистов. Предложен системный подход к проектированию деятельности по подготовке рабочих и специалистов в условиях учебного заведения нового типа с использованием ряда служб и подразделений, не характерных для типового образовательного учреждения. Исследована возможность обеспечения стабильного целенаправленного развития, результативного функционирования образовательного учреждения нового типа в качестве ресурсного центра в соответствии с требованиями реального производства и общества благодаря внедрению системного подхода к проектированию учебно-методической деятельности, направленной на развитие научно-технического творчества.
Для педагогических и руководящих работников системы профессионального образования, специалистов производства.
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Методическое руководство, Сабитова З.К., Дюсенова Д.С., Дюсетаева Р.К., Скляренко К.С., 2018В книге изложены подходы к решению задачи формирования специалиста, способного добиться реализации своего потенциала с помощью различных по структуре систем образования. Раскрыта необходимость комплексного развития системы профессионального образования на основе полного использования ее потенциальных возможностей в целях подготовки действительно востребованных специалистов. Предложен системный подход к проектированию деятельности по подготовке рабочих и специалистов в условиях учебного заведения нового типа с использованием ряда служб и подразделений, не характерных для типового образовательного учреждения. Исследована возможность обеспечения стабильного целенаправленного развития, результативного функционирования образовательного учреждения нового типа в качестве ресурсного центра в соответствии с требованиями реального производства и общества благодаря внедрению системного подхода к проектированию учебно-методической деятельности, направленной на развитие научно-технического творчества.
Для педагогических и руководящих работников системы профессионального образования, специалистов производства.
Конспекты по русскому языку, Подготовка к централизованному тестированию без репетитора, Саченок Л.М., Татарова В.М.
Конспекты по русскому языку, Подготовка к централизованному тестированию без репетитора, Саченок Л.М., Татарова В.М.
Пособие составлено в соответствии с программой курса «Теория и технологии обучения математике в начальных классах» в рамках стандарта подготовки студентов по направлению «Начальные классы», В пособии раскрываются частные вопросы теории и технологии обучения математике младших школьников.
Пособие направлено на формирование творческого и профессионального потенциала будущего учителя начальной школы. Материалы предназначены для студентов высших и средних педагогических учебных заведений.
Скачать и читать Конспекты по русскому языку, Подготовка к централизованному тестированию без репетитора, Саченок Л.М., Татарова В.М.Пособие составлено в соответствии с программой курса «Теория и технологии обучения математике в начальных классах» в рамках стандарта подготовки студентов по направлению «Начальные классы», В пособии раскрываются частные вопросы теории и технологии обучения математике младших школьников.
Пособие направлено на формирование творческого и профессионального потенциала будущего учителя начальной школы. Материалы предназначены для студентов высших и средних педагогических учебных заведений.
Другие статьи...
- Как я понял тему, Тематические задания по русскому языку, 3 класс, Грачева И.В., Блохина Е.Б., 2019
- Как я понял тему, Тематические задания по русскому языку, 2 класс, Грачева И.В., Блохина Е.Б., 2019
- Русский язык, учебник для 11 классов средних и средних специальных, профессиональных учебных учреждений с узбекским и другими языками обучения, Исламбекова С.Ю., Мусурманова Ю.Ю., Абдураимова З.Х., Тагиева Л.Н., 2018
- Русский язык и литература, учебник для 10 класса заведений общего среднего образования с обучением на русском языке, Фидкевич Е.Л., Снегирева В.В., Курач Л.И., 2018
- Русский язык, учебное пособие для 4 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, часть 1, Антипова М.Б., Грабчикова Е.С., Верниковская А.В., 2018
- Русский язык, учебное пособие для 4 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, часть 2, Антипова М.Б., Грабчикова Е.С., Гулецкая Е.А., 2018
- Русская словесность, 7 класс, учебное пособие, Альбеткова Р.И., 2018
- Русский язык для школьников без слёз, Алексеев Ф.С., 2018
Показана страница 69 из 238