учебник по русскому языку

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011.

  Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по русскому (родному) языку для основной школы.
Русский язык — один из развитых языков мира. Он отличается богатством словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке созданы художественная литература и наука, имеющие мировое значение.

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
Скачать и читать Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
 

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014.

  Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
Скачать и читать Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
 

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997.

  Предлагаемое вниманию читателей пособие по орфографии и пунктуации предназначено для самостоятельной выработки навыков грамотного письма без занятий с преподавателем. Оригинальность данного пособия состоит в том, что помимо изложенных в нем правил и упражнений (что практически присутствует в любом учебнике русского языка) автор во всех возможных случаях предлагает определенный алгоритм (ход рассуждения), помогающий осознанно усвоить важнейшие правила языка и суметь применить их на практике. Пособие снабжено орфографическим словарем, содержащим слова, написание которых следует запомнить. Вместе с тем в словарь включены трудные для усвоения сочетания слов, в которых допускается большое число ошибок. Репетитор должен помочь школьникам, абитуриентам, всем желающим улучшить свои знания русского языка, хорошо подготовиться к письменному экзамену (диктант, изложение, сочинение) как в общеобразовательной школе, так и к вступительным испытаниям в вузы.

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
Скачать и читать Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
 

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958.

  В настоящее издание внесены необходимые изменения и исправления связанные с опубликованием в 1956 г. новых "Правил русской орфографии и пунктуации". Вместе с тем, в целях систематизации материала, пополнены некоторые разделы книги. В частности, учитывая интерес читателей к этимологии слов, авторы увеличили количество этимологических справок и разъяснений. При этом, не производя самостоятельных этимологических изысканий, авторы обычно опирались на современные словари, а также "Толковый словарь" В. Даля и "Этимологический словарь русского языка" А. Преображенского.

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958
Скачать и читать Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958
 

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983.

  В сборнике представлены статьи, в которых выявляются основные аспекты изучения синтаксиса, описываются семантический, структурный, коммуникативный аспекты предложения.
Особое внимание уделяется взаимодействию аспектов связи структуры и семантики предложения. Материалы сборника могут быть использованы в лекционных, специальных курсах и на практических занятиях по синтаксису.
Сборник адресован специалистам — филологам, аспирантам и студентам педвузов.

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983
Скачать и читать Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983
 

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012.

  Учебник открывает новую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
 

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012.

  Учебник открывает новую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Часть 1, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
 

Мой русский букварь, Крылова Н.Г., Залманова Т.С., Фомина Е.В., 2007

Мой русский букварь, Крылова Н.Г., Залманова Т.С., Фомина Е.В., 2007.

  Уникальный новаторский проект для детей 5—7 лет, не говорящих по-русски, которые начинают изучение русского языка с «нуля».
Адресат — учащиеся национальных школ, русскоязычные дети, живущие за пределами России, приступающие к изучению русского языка на уроках с преподавателем или дома с родителями, а также иностранцы.
Цели — знакомство с русским алфавитом, обучение чтению на основе слогового метода, общению в пределах детской тематики (объём лексики до 800 единиц), владению элементарной грамматикой русского языка. Полученные знания и выработанные речевые умения и навыки открывают возможность продолжить школьное обучение в России на русском языке.

Мой русский букварь, Крылова Н.Г., Залманова Т.С., Фомина Е.В., 2007
Скачать и читать Мой русский букварь, Крылова Н.Г., Залманова Т.С., Фомина Е.В., 2007
 
Показана страница 58 из 127