учебник по русскому языку

Русский язык, Аудиовизуальный курс, Метса А.А., 1991

Русский язык, Аудиовизуальный курс, Метса А.А., 1991.

   Пособие является частью учебного комплекса к учебнику «Практический курс русского языка» под ред. Е.Н. Ершовой. Предназначается для формирования на основе слуховых и визуальных опор умений и навыков аудирования в различных сферах речевого общения. Предусматривается использование технических средств обучения.

Русский язык, Аудиовизуальный курс, Метса А.А., 1991
Скачать и читать Русский язык, Аудиовизуальный курс, Метса А.А., 1991
 

Практическая грамматика русского языка для зарубежных пренодавателей-русистов, Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А., 1985

Практическая грамматика русского языка для зарубежных пренодавателей-русистов, Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А., 1985.

   В книге рассматриваются основные особенности грамматической системы русского языка с учетом трудностей, возникающих при изучении его иностранцами: случаи выражения аспектуальности, модальности, пространственных, временных отношений и др., а также специфические для русского языка типы простого предложения. В книге имеется методический комментарий и учебно-тренировочный материал, включающий упражнения на наблюдение, анализ и трансформацию.
Предназначена для преподавателей русского языка как иностранного.

Практическая грамматика русского языка для зарубежных пренодавателей-русистов, Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А., 1985
Скачать и читать Практическая грамматика русского языка для зарубежных пренодавателей-русистов, Кокорина С.И., Бабалова Л.Л., Метс Н.А., 1985
 

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011.

  Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по русскому (родному) языку для основной школы.
Русский язык — один из развитых языков мира. Он отличается богатством словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке созданы художественная литература и наука, имеющие мировое значение.

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
Скачать и читать Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
 

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014.

  Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
Скачать и читать Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
 

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997.

  Предлагаемое вниманию читателей пособие по орфографии и пунктуации предназначено для самостоятельной выработки навыков грамотного письма без занятий с преподавателем. Оригинальность данного пособия состоит в том, что помимо изложенных в нем правил и упражнений (что практически присутствует в любом учебнике русского языка) автор во всех возможных случаях предлагает определенный алгоритм (ход рассуждения), помогающий осознанно усвоить важнейшие правила языка и суметь применить их на практике. Пособие снабжено орфографическим словарем, содержащим слова, написание которых следует запомнить. Вместе с тем в словарь включены трудные для усвоения сочетания слов, в которых допускается большое число ошибок. Репетитор должен помочь школьникам, абитуриентам, всем желающим улучшить свои знания русского языка, хорошо подготовиться к письменному экзамену (диктант, изложение, сочинение) как в общеобразовательной школе, так и к вступительным испытаниям в вузы.

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
Скачать и читать Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
 

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958.

  В настоящее издание внесены необходимые изменения и исправления связанные с опубликованием в 1956 г. новых "Правил русской орфографии и пунктуации". Вместе с тем, в целях систематизации материала, пополнены некоторые разделы книги. В частности, учитывая интерес читателей к этимологии слов, авторы увеличили количество этимологических справок и разъяснений. При этом, не производя самостоятельных этимологических изысканий, авторы обычно опирались на современные словари, а также "Толковый словарь" В. Даля и "Этимологический словарь русского языка" А. Преображенского.

Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958
Скачать и читать Трудные вопросы грамматики и правописания, Добромыслов В.А., Розенталь Д.Е., 1958
 

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983.

  В сборнике представлены статьи, в которых выявляются основные аспекты изучения синтаксиса, описываются семантический, структурный, коммуникативный аспекты предложения.
Особое внимание уделяется взаимодействию аспектов связи структуры и семантики предложения. Материалы сборника могут быть использованы в лекционных, специальных курсах и на практических занятиях по синтаксису.
Сборник адресован специалистам — филологам, аспирантам и студентам педвузов.

Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983
Скачать и читать Предложение как многоаспектная единица языка, Русский язык, Бабайцева В.В., 1983
 

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012.

  Учебник открывает новую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Часть 2, Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Глазков А.В., Лисицын А.Г., 2012
 
Показана страница 31 из 100