учебник по русскому языку

Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов, 6 класс, Дикун Т.А., 2010.

  В соответствии со школьной программой орфография в 5—7-х классах изучается на основе линейно-распределительного принципа. Это значит, что изучение орфографии базируется на знаниях учащимися курса фонетики, лексики, словообразования, морфологии. Особенно важно овладение учащимися разделом «Состав слова и словообразование», так как, не зная строения слова, учащиеся не смогут правильно применять орфографические правила.

Как научить Вашего ребенка писать без ошибок, Шклярова Т.В., 2004.

  Дорогие мамы и бабушки, папы и дедушки!
Этим пособием мы открываем серию «Как научить Вашего ребенка...» писать, считать и т. д.
В книжке вы получите ответ на вопрос: «Как помочь моему ребенку писать без ошибок?». Лучше, если вы воспользуетесь советами, которые здесь даются, до того, как возникнут проблемы с русским языком. Даже до того, как ваши дети начнут читать. Вы должны хорошо понимать, что именно на этапе обучения чтению закладываются первые основы грамотного письма.
Итак, вашему ребенку исполнилось 4, 5 или 6 лет. Он уже знает буквы...
Или вы, придя с работы, с ужасом увидели, что в упражнении, старательно выполненном маленьким учеником, практически отсутствуют гласные...
Или ваш ребенок принес первую не очень хорошую отметку за диктант...

Русский язык, 4 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2014.

  Пособие ориентирует учителя на внедрение идей федеральных государственных образовательных стандартов в практику обучения младших школьников.
Оно, как и пособия для предыдущих классов, содержит общую характеристику курса русского языка для 1-4 классов в свете требований ФГОС с описанием планируемых результатов на конец 4-го года, программу и перечень планируемых предметных результатов обучения в 4-м классе, тематическое планирование уроков с указанием основных видов деятельности учащихся, предметных умений и универсальных учебных действий, пояснения к изучаемым темам, общие советы по организации работы, а также подробные комментарии ко всем урокам, дидактический материал для предъявления на слух, тренировочные и контрольные работы.

Как научить вашего ребенка писать изложения, 3 класс, Есенина С.А., 2006.

  Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки!
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка - задача важная, но очень непростая. Наше пособие поможет вам в решении этой задачи.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013.

  Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено ни формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения. Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Русский язык, Прописи, 1 класс, Часть 1, Горецкий В.Г., Федосова Н.А., 2012.

  Горецкий В.Г., Федосова Н.А., русский язык (обучение грамоте) 1 класс.

Как научить вашего ребенка писать сочинения, 4 класс, Есенина С.А., 2005.

  Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка - задача важная, но очень непростая. Наше пособие поможет вам в решении этой задачи.

Русский язык, 4 класс, Часть 2, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.