учебник по русскому языку

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015.
 
   Учебник «Русский язык» для 5 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Продолжает основные содержательно-методические линии непрерывного курса русского языка:    формирование функциональной грамотности учащихся, дальнейшее
овладение родным языком, развитие умений и навыков различных видов устной и письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности, овладение знаниями о языке и представлением о языке как системе, развитие чувства языка.
Может использоваться как учебное пособие.

Русский язык, 5 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Часть 2, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015
 

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015.
 
   Учебник «Русский язык» для 5 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса русского языка и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Продолжает основные содержательно-методические линии непрерывного курса русского языка:    формирование функциональной грамотности учащихся, дальнейшее
овладение родным языком, развитие умений и навыков различных видов устной и письменной речи, орфографической и пунктуационной грамотности, овладение знаниями о языке и представлением о языке как системе, развитие чувства языка.
Может использоваться как учебное пособие.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А., 2015
 

Интенсивный курс русского языка, Иссерс О.С., Кузьмина Н.А., 2011

Интенсивный курс русского языка, Иссерс О.С., Кузьмина Н.А., 2011.
 
  В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов - помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к Единому государственному экзамену и Всероссийскому тестированию по русскому языку.
Пособие может быть использовано на уроках русского языка в средних школах и гимназиях, а также для самостоятельной подготовки к сочинению и тестированию.

Интенсивный курс русского языка, Иссерс О.С., Кузьмина Н.А., 2011
Скачать и читать Интенсивный курс русского языка, Иссерс О.С., Кузьмина Н.А., 2011
 

В чем, собственно, трудность, Основы лингвистического анализа текста, Богданова Н.В., 2007

В чем, собственно, трудность, Основы лингвистического анализа текста, Богданова Н.В., 2007.

   В основу настоящего пособия положен курс лекций по русскому языку, который в течение многих лет читался автором сначала на подготовительных курсах, а затем на Малом филологическом факультете СПбГУ. В справочнике последовательно рассматриваются все виды лингвистического анализа слова и текста, даются подробные схемы и образцы разбора. Основное внимание уделено тем трудностям, с которыми может столкнуться абитуриент, готовящийся к устному вступительному экзамену по русскому языку, а также некоторым расхождениям в школьной и вузовской трактовке ряда теоретических положений. В заключительном разделе пособия такие «подводные камни» лингвистического анализа дополнительно даются отдельным списком. В качестве приложения предлагаются тексты для разбора, которыми может воспользоваться учащийся при самостоятельной подготовке к экзамену. В целом изложение материала полностью соответствует учебной программе средней школы и правилам приема на гуманитарные факультеты вузов.
Пособие предназначено в первую очередь для школьников и абитуриентов, готовящихся к поступлению на филологические специальности университета, но может быть использовано и школьными учителями как на обычных уроках, так и на специальных филологических факультативах.

В чем, собственно, трудность, Основы лингвистического анализа текста, Богданова Н.В., 2007
Скачать и читать В чем, собственно, трудность, Основы лингвистического анализа текста, Богданова Н.В., 2007
 

Русский язык, 3 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013

Русский язык, 3 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников для 3-го класса.
В книге предложены задания, для выполнения которых ученику придется размышлять, сопоставлять и сравнивать, выбирать правильный ответ из нескольких вариантов, делать логические выводы.
В конце каждого раздела подводятся итоги работы — школьники сами смогут оценить, что они знают и умеют по данной теме. Кроме того, задания, вызывающие трудности, первоклассник сможет проверить с помощью ответов.
Книга адресована педагогам и родителям, которые хотят помочь своему ребёнку глубже изучить учебный материал, закрепить полученные навыки или восполнить определённые пробелы в знаниях.

Русский язык, 3 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013
Скачать и читать Русский язык, 3 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013
 

Русский язык, 1 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013

Русский язык, 1 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013.

   Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (второго поколения) для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников для 1-го класса.
В книге предложены задания, для выполнения которых ученику придется размышлять, сопоставлять и сравнивать, выбирать правильный ответ из нескольких вариантов, делать логические выводы.
В конце каждого раздела подводятся итоги работы — школьники сами смогут оценить, что они знают и умеют по данной теме. Кроме того, задания, вызывающие трудности, первоклассник сможет проверить с помощью ответов.
Книга адресована педагогам и родителям, которые хотят помочь своему ребёнку глубже изучить учебный материал, закрепить полученные навыки или восполнить определённые пробелы в знаниях.

Русский язык, 1 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013
Скачать и читать Русский язык, 1 класс, Закрепляем трудные темы, Мисаренко Г.Г., 2013
 

Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 5-11 класс, Казбек-Казиева М.М., 2012

Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 5-11 класс, Казбек-Казиева М.М., 2012.

  Данное учебно-методическое пособие уже 5 лет успешно издается и хорошо известно не только специалистам. Книга содержит советы и рекомендации для подготовки к любому виду олимпиад по русскому языку, проводящихся в школе, городе, районе или области. Тренировочные упражнения подобраны по принципу «от простого к сложному». Примеры типичных заданий подробно разбираются.
Книга поможет школьникам подготовиться к успешному участию в олимпиадах по русскому языку. Будет полезна и родителям и учителям, которые найдут в ней интересный материал для проведения интеллектуальных соревнований и для проверки знаний учащихся на уроках.

Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 5-11 класс, Казбек-Казиева М.М., 2012
Скачать и читать Готовимся к олимпиаде по русскому языку, 5-11 класс, Казбек-Казиева М.М., 2012
 

Русский язык, 6 класс, Часть 2, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., Антонова Е.С., 2014

Русский язык, 6 класс, Часть 2, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., Антонова Е.С., 2014.

  В русском языке не так много местоимений (меньше ста). Но мы постоянно пользуемся ими. По частоте употребления местоимения занимают третье место после существительных и глаголов.
Местоимения разнообразят нашу речь, делают её краткой, лаконичной. Местоимения помогают нам избежать повторения одних и тех же слов: существительных, прилагательных, числительных. Кроме того, местоимения являются одним из основных средств связи предложений и частей текста.

Русский язык, 6 класс, Часть 2, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., Антонова Е.С., 2014
Скачать и читать Русский язык, 6 класс, Часть 2, Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н., Антонова Е.С., 2014
 
Показана страница 14 из 104