Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015.
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей — детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность. замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы.
Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение.
Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
учебник по психологии
Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015Социализация детей с синдромом Дауна, Иванов В.А., Каменский Е.Г., Ермакова В.В., 2017
Социализация детей с синдромом Дауна, Иванов В.А., Каменский Е.Г., Ермакова В.В., 2017.
В пособии рассмотрела проблема синдрома Дауна как генетической аномалии, приведены исследования синдрома в отечественной и зарубежной науке, описаны правовые основы социализации детей данной категории, описаны социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна, особенности, средства и методы социализации таких детей.
Скачать и читать Социализация детей с синдромом Дауна, Иванов В.А., Каменский Е.Г., Ермакова В.В., 2017В пособии рассмотрела проблема синдрома Дауна как генетической аномалии, приведены исследования синдрома в отечественной и зарубежной науке, описаны правовые основы социализации детей данной категории, описаны социально-психологические особенности детей с синдромом Дауна, особенности, средства и методы социализации таких детей.
Психолого-педагогическая экспертиза игрушки, Акимова Ю.А., Вачкова С.Н., Ключко О.И., 2016
Психолого-педагогическая экспертиза игрушки, Акимова Ю.А., Вачкова С.Н., Ключко О.И., 2016.
В учебно-методическом пособии представлена методика психолого-педагогической экспертизы игрушки как средства когнитивно-личностного развития ребенка.
Предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей), а также родителей.
Скачать и читать Психолого-педагогическая экспертиза игрушки, Акимова Ю.А., Вачкова С.Н., Ключко О.И., 2016В учебно-методическом пособии представлена методика психолого-педагогической экспертизы игрушки как средства когнитивно-личностного развития ребенка.
Предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей и направлений подготовки, работников системы образования (воспитателей, учителей, педагогов-психологов, руководителей), а также родителей.
Диагностика познавательных способностей, Методики и тесты, Шадриков В.Д., 2020
Диагностика познавательных способностей, Методики и тесты, Шадриков В.Д., 2020.
Сборник содержит методики диагностики познавательных способностей. Наряду с отечественными методиками в работе представлены зарубежные опросники, направленные на диагностику способностей. В ряде случаев методики иностранных авторов даны в двух вариантах: в переводе и на языке оригинала. Это сделано для того, чтобы читатель, владеющий иностранным языком, мог ознакомиться с методикой в оригинале. Сборник предназначен для студентов психологических факультетов, аспирантов-психологов и практических работников.
Скачать и читать Диагностика познавательных способностей, Методики и тесты, Шадриков В.Д., 2020Сборник содержит методики диагностики познавательных способностей. Наряду с отечественными методиками в работе представлены зарубежные опросники, направленные на диагностику способностей. В ряде случаев методики иностранных авторов даны в двух вариантах: в переводе и на языке оригинала. Это сделано для того, чтобы читатель, владеющий иностранным языком, мог ознакомиться с методикой в оригинале. Сборник предназначен для студентов психологических факультетов, аспирантов-психологов и практических работников.
Учебник псиХО-ХО-терапии, Вполне серьезные анекдоты, Тренкле Б., 1998
Учебник псиХО-ХО-терапии, Вполне серьезные анекдоты, Тренкле Б., 1998.
В этой книжке собраны анекдоты о психотерапии и психотерапевтах. А раз о самой профессии и ее представителях рассказывают анекдоты, то это означает, что явление признано и стало неотъемлемой частью повседневной жизни. А кроме того, это значит, что в психотерапии, как и в жизни, есть место всему — и серьезной работе, и печали, и смеху.
Автор — известный психолог, много лет издает Информационный бюллетень Германского общества Милтона Эриксона и на его страницах в рубрике "ХА-Хандбух” публикует анекдота и забавные истории о коллегах “по цеху”. Эта рубрика пользуется неизменным успехом. И вот теперь анекдоты "от Тренкле” изданы отдельной книгой по-русски.
Скачать и читать Учебник псиХО-ХО-терапии, Вполне серьезные анекдоты, Тренкле Б., 1998В этой книжке собраны анекдоты о психотерапии и психотерапевтах. А раз о самой профессии и ее представителях рассказывают анекдоты, то это означает, что явление признано и стало неотъемлемой частью повседневной жизни. А кроме того, это значит, что в психотерапии, как и в жизни, есть место всему — и серьезной работе, и печали, и смеху.
Автор — известный психолог, много лет издает Информационный бюллетень Германского общества Милтона Эриксона и на его страницах в рубрике "ХА-Хандбух” публикует анекдота и забавные истории о коллегах “по цеху”. Эта рубрика пользуется неизменным успехом. И вот теперь анекдоты "от Тренкле” изданы отдельной книгой по-русски.
Танатотерапия, теоретические основы и практическое применение, Баскаков В.Ю., 2016
Танатотерапия, Теоретические основы и практическое применение, Баскаков В.Ю., 2016.
В данной работе В. Баскаков, известный российский психотерапевт, рассказывает о разработанном им методе телесно-ориентированной терапии. Танатотерапия — авторский метод и прогрессивно развивающееся направление телесно-ориентированной психотерапии, включающее приемы установления (восстановления) контакта человека с различными видами смерти и умирания. Метод базируется на целительных биологических реакциях организма, корректирующих и восстанавливающих ею энергетический баланс, являющихся основой решения базовых психологических проблем человека. Танатотерапия моделирует (не имитирует!) так называемое «правильное умирание» (о П. Флоренский), обучает во всем находить взаимосвязь процессов «жизни»-«смерти».
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Танатотерапия, теоретические основы и практическое применение, Баскаков В.Ю., 2016В данной работе В. Баскаков, известный российский психотерапевт, рассказывает о разработанном им методе телесно-ориентированной терапии. Танатотерапия — авторский метод и прогрессивно развивающееся направление телесно-ориентированной психотерапии, включающее приемы установления (восстановления) контакта человека с различными видами смерти и умирания. Метод базируется на целительных биологических реакциях организма, корректирующих и восстанавливающих ею энергетический баланс, являющихся основой решения базовых психологических проблем человека. Танатотерапия моделирует (не имитирует!) так называемое «правильное умирание» (о П. Флоренский), обучает во всем находить взаимосвязь процессов «жизни»-«смерти».
Психологическое сопровождение пандемии COVID-19, Зинченко Ю.П., 2021
Психологическое сопровождение пандемии COVID-19, Зинченко Ю.П., 2021.
В монографии представлены работы российских и зарубежных исследователей, освещающие психологические аспекты влияния пандемии COVID-19 на нашу жизнь. Особое внимание уделено опыту реализации психологической помощи в различных регионах Российской Федерации и за ее пределами. В книге приводятся апробированные рекомендации по психологическому сопровождению, проведению психологического тренинга для медперсонала и нейропсихологической диагностике и реабилитации при COVID-19.
Монография будет интересна специалистам в области психологии, а также всем интересующимся возможностями предотвращения последствий пандемии COVID-19.
Скачать и читать Психологическое сопровождение пандемии COVID-19, Зинченко Ю.П., 2021В монографии представлены работы российских и зарубежных исследователей, освещающие психологические аспекты влияния пандемии COVID-19 на нашу жизнь. Особое внимание уделено опыту реализации психологической помощи в различных регионах Российской Федерации и за ее пределами. В книге приводятся апробированные рекомендации по психологическому сопровождению, проведению психологического тренинга для медперсонала и нейропсихологической диагностике и реабилитации при COVID-19.
Монография будет интересна специалистам в области психологии, а также всем интересующимся возможностями предотвращения последствий пандемии COVID-19.
Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021
Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021.
В учебном пособии представлены материалы для организации образовательной среды «Тризобретатель» на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Данное издание содержит описание работы по созданию особой образовательной среды, направленной на обучение школьников решать проблемы на авторском уровне, рекомендации по ее реализации, модель психолого-педагогического сопровождения процесса освоения ТРИЗ в образовательных учреждениях различного уровня. Также в пособии описаны образовательные технологии на основе ТРИЗ и ОТСМ, программа дополнительного образования, примеры развивающих занятий по решению проблем и игротека.
Учебное пособие предназначено бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования») с целью организации самостоятельной работы при изучении учебного курса «Психологическое сопровождение творческого образования (на основе ТРИЗ)», а также педагогам, психологам, родителям и другим участникам образовательного процесса, заинтересованным в развитии школьника.
Скачать и читать Психологическое сопровождение творческого образования на основе ТРИЗ, Терехова Г.В., 2021В учебном пособии представлены материалы для организации образовательной среды «Тризобретатель» на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Данное издание содержит описание работы по созданию особой образовательной среды, направленной на обучение школьников решать проблемы на авторском уровне, рекомендации по ее реализации, модель психолого-педагогического сопровождения процесса освоения ТРИЗ в образовательных учреждениях различного уровня. Также в пособии описаны образовательные технологии на основе ТРИЗ и ОТСМ, программа дополнительного образования, примеры развивающих занятий по решению проблем и игротека.
Учебное пособие предназначено бакалаврам по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования») с целью организации самостоятельной работы при изучении учебного курса «Психологическое сопровождение творческого образования (на основе ТРИЗ)», а также педагогам, психологам, родителям и другим участникам образовательного процесса, заинтересованным в развитии школьника.
Другие статьи...
- Групповые формы работы с персоналом, Организационный тренинг, методические указания, Маркова Е.В., Филиппова Ю.В., 2011
- Практикум по гештальттерапии, Перлз Ф., 2020
- Физиологические основы информационно-психологического воздействия, Савлучинский В.В., Капкович М.И., Савик С.А., Зырянов А.В., 2022
- Как убеждать в своей правоте, Современные психотехнологии убеждающего воздействия, Панасюк А.Ю., 2011
- Интенсивный курс, Развитие личности, Клег Б., Бич П., 2004
- Основы психологии и педагогики, практикум для вузов, Коломыцева О.Н., Мишечкина В.В., Рехлов Г.П., 2005
- Практика психологического тренинга, Евтихов О.В., 2004
- Психология развития, Комплексная оценка сформированности компетенций, Долгова В.И., Капитанец Е.Г., Кондратьева О.А., 2021
Показана страница 52 из 221