учебник по педагогике

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000.
 
   В пособии раскрываются основные педагогические теории обучения и воспитания как целостного процесса формирования личности учащихся, сущность деятельностного, личностного, системного подходов в педагогической науке и практике. Характеризуются средства воспитания, в качестве которых рассматриваются различные виды деятельности воспитанников - игра, общение, труд. Широко представлены идеи и достижения отечественных педагогов и психологов: К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П. П. Блонского и других.
Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000
Скачать и читать Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000
 

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987.
 
   Каждый из нас, и те, кто только начинает работать в школе, и те, кто отдал ей не один десяток лет, задает себе вопрос: в чем суть профессии учителя, чем притягивает эта внешне вроде бы однообразная работа? Вопрос этот из ряда «вечных», и каждый отвечает на него по-своему. Сейчас, когда за плечами более 30 лет педагогического стажа, я ответил бы на него так: ни с чем не сравнимая радость стоять у колыбели мысли и личности ученика, возможность видеть невидимое для многих — процесс взросления, становления человека. И я, учитель, не просто причастен к тайному тайных, от меня зависят и направление, и скорость, и сам характер этого самого сложного и ответственного процесса.

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987
Скачать и читать Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987
 

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007.
 
   В пособии представлены дидактика и основы предметных методик обучения. Рассматриваются функции дидактики и методики обучения в проектировании и осуществлении образовательною процесса. Особое внимание уделяется научным основаниям обучения. Представлена культурологическая концепция содержания образования, определены роль и место компетенций и компетентностей в обучении. Рассмотрена проблема соотношения общепредметного и предметного в образовательных стандартах, на различных уровнях представления содержания образования.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекомендуется также педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007
Скачать и читать Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007
 

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003.
 
   Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.
В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов.
Автор является разработчиком примерной программы дисциплины «Тренинг педагогического общения», утвержденной Министерством образования РФ.

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003
Скачать и читать Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003
 

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003.

   Предлагаем вашему вниманию серию тетрадей «Говорящий карандашик» по закреплению правильного произношения звуков у детей дошкольного возраста.
Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма.

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003
Скачать и читать Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003
 

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015.

  Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. В пособии приведена сущностная характеристика насилия, анализ причин его проявлений и возможных последствий. Пособие носит практический характер и предлагает организационные и воспитательные меры, а также алгоритмы действий руководства и сотрудников по предотвращению, выявлению, реагированию на факты насилия и организации помощи пострадавшим.
Пособие разработано и опубликовано при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и Межрегиональной общественной организации содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» на основе пособия «Предотвращение насилия в образовательном учреждении» /Л.А. Глазырина, М.А. Костенко; под ред. Т.А. Епояна. М., 2015/ и распространяется бесплатно.

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015
Скачать и читать Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015
 

Учитель учителей, Коменский Я.А., 2008

Учитель учителей, Коменский Я.А., 2008.

  Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил гуманитарный прорыв в XVII веке, оставил нам «Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне. Удивительная судьба! Коменский сумел остаться Учителем учителей на протяжении нескольких веков до сегодняшнего дня.
Почитайте, не торопясь, его труды. Возможно, многое вам покажется знакомым. Но вспомните, что эти знания — и, главное, умение эти знания получать - дали вам ваши учителя. А их научил Коменский.
Для родителей, педагогов, воспитателей, студентов педагогических вузов.

Учитель учителей, Коменский Я.А., 2008
Скачать и читать Учитель учителей, Коменский Я.А., 2008
 

Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии, Кинаш Е.А., 2010

Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии, Кинаш Е.А., 2010.

  Данное методическое пособие предназначено учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего типов, а также родителям, воспитывающим ребенка с отклонениями в развитии.
В пособие включено: краткий обзор теоретических основ овладения детьми навыками письма; раскрываются содержание, методы и приемы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреждений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии.

Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии, Кинаш Е.А., 2010
Скачать и читать Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии, Кинаш Е.А., 2010
 
Показана страница 8 из 58