учебник по педагогике

Подготовка студентов педвуза и молодых учителей к участию в педагогических конкурсах как средство профессионального развития, Монография, Осипова И.С., Постникова Н.И., 2021.

   В монографии предлагается модель процесса подготовки будущих учителей и молодых педагогов к участию в педагогических конкурсах, рассматриваются целевой, методологический, содержательный, технологический компоненты данной модели, выделяются этапы подготовки студентов педвуза и молодых учителей к участию в педагогических конкурсах.
Работа предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов, магистрантов, аспирантов и соискателей, осуществляющих исследования в области подготовки педагогических кадров, а также практических работников образовательных организаций общего образования.

Программа диссеминации ключевых аспектов концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования, Пономарева Л.И., 2022.

   В программе представлены технологические аспекты разработанной концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования.
Программа разработана в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения РФ на выполнение прикладной НИР по теме «Разработка концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования» № 073-00095-22-02 от 08 апреля 2022 года.
Программа может быть полезна студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (степень - магистр) при изучении дисциплин «Современные проблемы науки и образования», «Развитие образовательной организации в условиях изменений», «Управление качеством образования», при прохождении производственной практики.

Основы управления в системе профессионального образования, Плужникова И.И., Изюмникова С.А., 2023.

   В учебном пособии рассматриваются вопросы управления образовательным учреждением, функционирующим в современных экономических условиях. Представлена характеристика внешней среды, основные функции системы управлении в образовании, а также, отдельная глава посвящена принятию управленческих решении и делегированию полномочий в сфере образования.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки.

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, Медова Н.А., Сергеева А.И., 2021.

   Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) Логопедия. Содержание пособия построено с учетом меж- и внутридисциплинарных связей и включает в себя методические аспекты, раскрывающие структуру речевого дефекта при фонетико-фонематическом недоразвитии, особенности психолого-педагогического обследования при данном речевом нарушении и основные направления дифференцированной работы по коррекции нарушений фонемного распознавания с дошкольниками и младшими школьниками.

Преодоление недоразвития речи у детей, Жукова Н.С., 1994.

   В пособии рассматриваются некоторые общие закономерности развития детской речи в норме и в условиях ее нарушения, раскрывается специфика процесса усвоения родного языка при нарушении развития речи у детей, описаны способы выявления речи у дошкольников.
Предназначается логопедам, родителям, всем интересующемся проблемами развития речи у дошкольников и исправления ее недостатков.

Обско-угорские игры для развития мыслительных способностей, игрушки для думания, Волдина Т.В., 2020.

  В третьем пособии, подготовленном в рамках культурно-просветительского проекта «Этноигротека», представлены интеллектуальные народные развлечения: головоломки, верёвочное плетение, национальные шахматы и другие обско-угорские игры, направленные на развитие памяти и логического мышления. Как и в предыдущих изданиях в пособии приведены игры и других народов, свидетельствующие о древнем происхождении игровых традиций и межкультурных связях.
Серия «Библиотека этноигротеки» адресована всем, кто интересуется народной игровой культурой. Пособие будет полезно детям и взрослым, для организации досуга во внеурочный период, в центрах летнего отдыха, в семье.

Буду говорить как все, Технологические карты по развитию речи, Васильева В.С., Астапова Т.В., Карпаева И.Г., 2023.

  Пособие содержит рекомендации по развитию речевых навыков у детей дошкольного возраста, по организации и проведению занятий с неговорящими детьми, с детьми ОНР I уровня, алалией.
В пособии представлен методический материал в форме технологических карт (таблиц), которые имеют определенную тематическую направленность и разделены на шесть разделов (видов деятельности). Виды деятельности (разделы) в каждой карте объединены одной темой, рассчитанной на одну неделю. К картам прилагается демонстрационный материал-20 (по числу карт) тематических иллюстраций, позволяющих педагогу наглядно проводить работу.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Логопедия», «Дошкольная дефектология, «Специальная психология», «Олигофренопедагогика», учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности для детей с нарушениями речи, родителям, воспитывающим детей с нарушениями речи.

Оценка качества труда руководителя сферы образования, Красиков А.С., 2006.

   В представленном учебном пособии рассматривается история вопроса оценки эффективности профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения и принципы разработки системы оценки качества труда руководителя. Подробно обозначаются критерии и показатели оценки, используемые в практике работы с кадрами в системе образования. Особое внимание уделяется рассмотрению методов оценки деятельности руководителей и проведению аттестации.
Пособие предназначено для руководителей и специалистов разного уровня системы образования.