учебник по педагогике

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010.

  Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы.
Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010
Скачать и читать Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010
 

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011.

  В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, но и личность самих взрослых.
Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011
Скачать и читать Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011
 

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.

   Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем - как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый – педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами – как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.
Скачать и читать Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.
 

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012.
 
  В пособии показаны особенности аттестации педагогов в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников.
Материалы разработаны для педагогов, использующих УМК «Перспективная начальная школа», а также для учителей, осуществляющих подготовку к аттестации, для аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителей образовательных учреждений.

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012
Скачать и читать Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012
 

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010.
 
  Методическое пособие поможет организовать образовательный процесс по ознакомлению дошкольников с искусством и овладению изобразительной деятельностью в соответствии с требованиями программы «Пралеска». Предназначено педагогам дошкольных учреждений.

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010
Скачать и читать Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010
 

Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012

Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012.

  Данное издание состоит из двух частей. Часть 1 содержит описание программы обучения и системы компетенций МИГ. В ней описываются логика, структура и основные темы программы. Она дополняет «Структуру ИКТ-компетентности учителей» (ICTs Competency Framework for Teachers), подготовленную ЮНЕСКО в 2008 г. Часть 2 включает в себя подробное описание базовых и дополнительных модулей учебной программы. Программа обучения учителей медийной и информационной грамотности будет переведена на арабский, французский, русский и испанский языки, а со временем и на другие языки народов мира.

Медийная и информационная  грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012
Скачать и читать Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012
 

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010.

  В пособии представлены разнообразные игры и задания, развивающие воссоздающее и творческое мышление, внимание и память детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам построения диалогической речи, связного высказывания, формированию культуры общения. При разработке факультативных занятий учтены психологические особенности учащихся первого класса.
Адресуется учителям начальных классов.

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010
Скачать и читать Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010
 

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011.

  Данное учебно-методическое пособие состоит из трех частей. В общей части раскрываются основные вопросы обучения математике в современной начальной школе; конкретная часть посвящена рассмотрению частных вопросов изучения программного материала по всем основным темам; предложены методические рекомендации; заключительный раздел включает тестовые вопросы для проверки знаний, умений и навыков по методике обучения начального курса математики.
Издание предназначено для учащихся и студентов педагогических колледжей и ВУЗов.

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011
Скачать и читать Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011
 
Показана страница 47 из 59