учебник по педагогике

Праздники в детском саду, Лещинская В.В., 2008

Праздники в детском саду, Лещинская В.В., 2008.

   Каждый родитель, каждый воспитатель дошкольного учреждения стремится к тому, чтобы ребенок, познавая окружающий мир, получал максимум ярких впечатлений и положительных эмоций.
И именно праздник с играми, конкурсами, театральными постановками, в которых задействованы и сами дети, должен стать первой ступенькой учебно; воспитательного процесса и подарить ребенку неподдельную радость познания.

Праздники в детском саду, Лещинская В.В., 2008
Скачать и читать Праздники в детском саду, Лещинская В.В., 2008
 

Детская литература, Минералова И.Г., 2002

Детская литература, Минералова И.Г., 2002.

   В основе учебного пособия лежит жанровый подход, что позволяет автору детально проследить «художественно-педагогическую» линию в детской литературе. Пособие подготовлено в комплексе с практикумом. Учебный комплект охватывает все виды и формы теоретической и практической работы. Пособие включает программу для педвузов.
Адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, учителям.

Детская литература, Минералова И.Г., 2002
Скачать и читать Детская литература, Минералова И.Г., 2002
 

Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983

Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983.

   В книге показаны возможные пути формирования мотивации учащихся в ходе учебной деятельности. Авторы излагают достижения современной советской психологии в области мотивации учения школьников, ориентируют учителя на длительное и всестороннее изучение мотивации учащихся. Формирование мотивации рассматривается в книге как важная сторона повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.
Для учителей.

Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983
Скачать и читать Мотивация учения и ее воспитание у школьников, Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М., 1983
 

Дидактика, Загрекова Л.В., Николина В.В., 2007

Дидактика, Загрекова Л.В., Николина В.В., 2007.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению и специальностям профессионального высшего педагогического образования. Пособие состоит из трех частей: "Системы и содержание обучения", "Дидактические процессы", "Методы, средства и организация обучения".
Рекомендуется студентам и аспирантам высших профессиональных педагогических образовательных учреждений, а также учителям.

Дидактика, Загрекова Л.В., Николина В.В., 2007
Скачать и читать Дидактика, Загрекова Л.В., Николина В.В., 2007
 

Основы андрагогики, Колесникова И.А., 2007

Основы андрагогики, Колесникова И.А., 2007.
 
  Понятие «андрагогика» было введено в научный обиход в 1833 г. немецким историком педагогики А.Каппом. Выстроенное по аналогии со словом «педагогика», оно имеет греческое происхождение (андрос — мужчина, человек; агогейн — вести). Если перево-дить буквально, андрагогика — это «ведение взрослого человека» (человеко-ведение). Поскольку термин порожден педагогической действительностью, речь идет о ведении с помощью образования.

Основы андрагогики, Колесникова И.А., 2007
Скачать и читать Основы андрагогики, Колесникова И.А., 2007
 

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008.
 
  В пособии раскрыты основы теории и практики сурдопедагогики, дается целостное представление о путях и способах решения основных проблем обучения и воспитания детей с нарушениями слуха. Раскрыты методологические основания
и методическая сущность основных систем обучения детей с нарушениями слуха.
Охарактеризованы пути и способы слухоречевой реабилитации глухих и слабослышащих; принципы, методы, средства и формы организации воспитательного процесса в школах 1 и 2 вида. Показаны современные пути взаимодействия школы и родителей.
Пособие адресовано студентам высших и средних специальных учебных заведений, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, работникам реабилитационных центров, учителям школ 1 и 2 вида, родителям, воспитывающим ребенка с нарушением слуха, а также учителям массовых школ, в которых интегрированы дети с нарушением слуха для совместного обучения со слышащими детьми.

Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008
Скачать и читать Основы сурдопедагогики, Карпова Г.А., 2008
 

Логопедическая работа в школе, Ишимова О.А.

Логопедическая работа в школе, Ишимова О.А.
 
  В пособии рассматриваются вопросы организационно-методической работы учителя-педагога в государственных общеобразовательных учреждениях, специфика работы, особенности оформления и ведения обязательной и необходимой документации.

Логопедическая работа в школе, Ишимова О.А.
Скачать и читать Логопедическая работа в школе, Ишимова О.А.
 

Уроки развития воображения, Цукарь А.Я., 2000

Уроки развития воображения, Цукарь А.Я., 2000.
 
   Автор книги, новосибирский педагог А.Я. Цукарь, адресует ее тем детям, которым небезразлично их будущее, которые хотят прожить интересную, творческую жизнь. В ней они найдут любопытные сведения и увлекательные рисунки, игры, Головоломки для развития воображения. Богатое воображение требуется Дизайнерам и Архитекторам, конструкторам и инженерам, модельерам и парикмахерам, художникам, писателям, артистам. Оно к тому же часто приходит на помощь в самых неожиданных жизненных ситуациях.
Книга адресована школьникам 3-10 классов, а также учителям и родителям.

Уроки развития воображения, Цукарь А.Я., 2000
Скачать и читать Уроки развития воображения, Цукарь А.Я., 2000
 
Другие статьи...

Показана страница 44 из 72