учебник по педагогике

Планирование воспитательной работы в классе, Методическое пособие, Степанов Н.Е., 2006

Планирование воспитательной работы в классе, Методическое пособие, Степанов Н.Е., 2006.

  В пособии представлены традиционные и новые подходы к планированию воспитательной работы в классе, раскрыты принципы и технология составления плана классного руководителя, предложены различные варианты оформления планов воспитательной деятельности с учащимися.
Книга адресована классным руководителям и воспитателям, студентам педвузов и слушателям ИПК, научнометодическим работникам.

Планирование воспитательной работы в классе, Методическое пособие, Степанов Н.Е., 2006
Скачать и читать Планирование воспитательной работы в классе, Методическое пособие, Степанов Н.Е., 2006
 

Методические рекомендации, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.

Методические рекомендации, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Битянова М.Р, Меркулова Т.В, Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.

  ФГОС начального общего образования дает качественно новое представление о содержании начального образования. В профессиональную жизнь педагога вошло понятие «универсальные учебные действия» - ключевой термин для понимания современных требований к результативности образовательного процесса, складывающейся из комплекса показателей. Владение умениями учиться, оперировать тем или иным способом решения задач, сотрудничать; ценностное отношение к собственному здоровью; гражданская и этническая самоидентификация - все это становится объектом целенаправленной работы педагога по формированию личности учащегося и, как следствие, объектом измерения и оценки его достижений.

Методические рекомендации, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.
Скачать и читать Методические рекомендации, Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий, Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.
 

Введение в педагогическую деятельность, Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г., 2002

Введение в педагогическую деятельность, Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г., 2002.

  В пособии раскрывается сущность педагогической деятельности, ее гуманистическая природа, социальная роль и образовательные функции; определяются профессионально значимые качества личности педагога. Читатель узнает о различных видах педагогических учебных заведений, о возможностях получения образования, профессионально-личностного роста педагога и его творческой самореализации.

Введение в педагогическую деятельность, Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г., 2002
Скачать и читать Введение в педагогическую деятельность, Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г., 2002
 

Анализ рисков и потенциальных возможностей российского образования в условиях присоединения к ВТО, Ларионова М.В., 2007

Анализ рисков и потенциальных возможностей российского образования в условиях присоединения к ВТО, Ларионова М.В., 2007.

  Сборник отражает результаты исследования, в ходе которого Институтом международных организаций и международного сотрудничества ГУ ВШЭ был впервые осуществлен анализ образовательной политики стран - членов ВТО и их обязательств по сектору образования. С целью анализа структуры обязательств по доступу на рынок стран - членов ВТО была разработана оригинальная методология оценки уровня и характера открытости сектора образования.
Для государственных органов управления образованием, экспертных институтов и образовательных учреждений, заинтересованных в объективно обоснованной разработке и осуществлении выгодной стратегии и тактики международного сотрудничества в области образования. Сборник может быть также использован отдельными гражданами для развития возможностей и эффективности участия в международных академических и профессиональных обменах, направленных на повышение их квалификационного, культурного и общеобразовательного уровня.

Анализ рисков и потенциальных возможностей российского образования в условиях присоединения к ВТО, Ларионова М.В., 2007
Скачать и читать Анализ рисков и потенциальных возможностей российского образования в условиях присоединения к ВТО, Ларионова М.В., 2007
 

Введение в профессионально-педагогическую специальность, Кузнецов В.В., 2007

Введение в профессионально-педагогическую специальность, Кузнецов В.В., 2007.

  В учебном пособии освещена профессионально-педагогическая деятельность преподавателя и мастера производственного обучения; изложены требования к личности педагога профессиональной школы; охарактеризована специфика учебного центра предприятия, профессионально-педагогических учебных заведений; рассмотрены вопросы карьерного роста педагога начальной профессиональной школы.
Для студентов высших учебных заведений, приобретающих специальность «Профессиональное обучение».

Введение в профессионально-педагогическую специальность, Кузнецов В.В., 2007
Скачать и читать Введение в профессионально-педагогическую специальность, Кузнецов В.В., 2007
 

Введение в историю дошкольной педагогики, Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М., 2001

Введение в историю дошкольной педагогики, Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М., 2001.

  В пособии даётся систематическое, хронологически последовательное изложение истории отечественной и зарубежной педагогики с акцентами на проблемах раннего детства. Характеризуется процесс поступательного развития знания о ребёнке как о предмете и субъекте воспитания и о детстве как периоде формирования цельной личности.
Может быть полезно также учителям средних школ и колледжей.

Введение в историю дошкольной педагогики, Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М., 2001
Скачать и читать Введение в историю дошкольной педагогики, Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М., 2001
 

Логопедия, Учебник для ВУЗов, Волкова Л.С.

Логопедия, Учебник для ВУЗов, Волкова Л.С.

  Настоящий учебник по логопедии (3 издание) предназначается для студентов дефектологических факультетов (Факультетов коррекционной педагогики) педагогических университетов и институтов. Учебник направлен на повышение качества подготовки учителей-дефектологов, на повышение эффективности логопедической работы с детьми, подростками, взрослыми. В нем проводится мысль о том, что формирование правильной речи и других функциональных систем у детей с речевыми нарушениями, коррекция их поведения представляют собой единый организованный, целенаправленный воспитательный и учебный процесс. Учебник отражает современное состояние и тенденции дальнейшего развития логопедии как науки и практики коррекционного воздействия.

Логопедия, Учебник для ВУЗов, Волкова Л.С.
Скачать и читать Логопедия, Учебник для ВУЗов, Волкова Л.С.
 

Современная работа с родителями в начальной школе, Перекатьева О.В., Подгорная С.Н., 2005

Современная работа с родителями в начальной школе, Перекатьева О.В., Подгорная С.Н., 2005.

  Школой воспитания родителей, формирующей родительское мнение, являются родительские собрания. Это основная форма коллективной работы учителя с семьями учащихся.
И школа, и семья заботятся об одном - вырастить детей хорошими людьми, подготовить их к жизни, вооружить знаниями, нравственными принципами и убеждениями. А помогут в этом те родительские собрания, которые включены в данную книгу. Это и просто лекции, и беседы, и собрания для родителей, и родительские собрания для учителя, и праздники, проводимые с родителями, и советы, и часы общения.
Забота учителя - сделать все возможное, чтобы семья учила разумному, доброму, чтобы она положительно влияла на школьника. В этом задача родительских собраний, которые предложены вашему вниманию, ведь школа заинтересована в том, чтобы в лице родителей были грамотные союзники в деле воспитания детей.

Современная работа с родителями в начальной школе, Перекатьева О.В., Подгорная С.Н., 2005
Скачать и читать Современная работа с родителями в начальной школе, Перекатьева О.В., Подгорная С.Н., 2005
 
Показана страница 40 из 59