учебник по педагогике

Современные тенденции развития информационной культуры личности студента, Шулика Н.А., Табачук Н.П., Казинец В.А., 2017

Современные тенденции развития информационной культуры личности студента, Шулика Н.А., Табачук Н.П., Казинец В.А., 2017.

В монографии раскрыты современные тенденции развития информационной культуры личности с учетом таких ее аспектов, как информационная компетенция, обеспечивающая навыки деятельности личности по отношению к информации, информационная безопасность как процесс сохранности информационной сферы, составляющими которой являются информационно-техническая и информационно-психологическая сущности. Рассмотрены подходы к определению таких феноменов, как «информационная культура личности», «информационная компетенция», «информационная безопасность». Указаны пути развития и осуществления данных категорий в образовательном процессе в вузе.
Издание адресовано студентам и магистрантам, изучающим основы информационной культуры личности, аспирантам и докторантам психологических и педагогических специальностей, преподавателям вузов и педагогам других образовательных учреждений, ведущим исследования в данной области.

Современные тенденции развития информационной культуры личности студента, Шулика Н.А., Табачук Н.П., Казинец В.А., 2017
Скачать и читать Современные тенденции развития информационной культуры личности студента, Шулика Н.А., Табачук Н.П., Казинец В.А., 2017
 

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011.

В пособии предлагается материал для логопедического обследования младших школьников с диаорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи. Рекомендуется использовать вместе с наглядным пособием О.И. Азовой «Диагностический комплект. Логопедическое обследование младших школьников» (М., 2008). Адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, студентам дефектологических факультетов.

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
Скачать и читать Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
 

Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017

Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017.

  Пособие включает методические разработки уроков с использованием средств интерактивной доски для развития УУД обучающихся, созданных в результате работе творческой лаборатории педагогов «Управление внедрением электронных средств обучения в практику работы современного педагога», разработки уроков в программных обеспечениях интерактивной доски (Smart Notebook. EasiTeach Next Geberation, ActivInspire). технологические карты уроков и методические рекомендации.
Работы педагогов-практиков. созданные с помощью программного обеспечения интерактивной доски, записаны на диске и прилагаются к изданию.
Адресовано руководителям образовательных организаций, заместителям директоров, методистам. руководителям окружных, районных и школьных методических объединений, педагогам. студентам и аспирантам педагогических вузов.

Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017
Скачать и читать Современный урок с использованием средств интерактивной доски, Подушкина Г.Ф., 2017
 

Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников, Оглоблина И.Ю., 2015

Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников, Оглоблина И.Ю., 2015.

  В логопедической тетради дан практический материал для проведения коррекционных занятий с учащимися начальной школы, направленных на преодоление специфических трудностей в овладении письмом и связной речью.
Задания и упражнения направлены на совершенствование фонематического слуха, развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов, на формирование лексико-грамматического строя речи, обогащение словарного запаса, формирование умения ставить ударения в словах. Материал пособия распределен по темам, которые охватывают все сферы коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи.
Тетрадь адресована детям начальных классов, логопедам, занимающихся с ними, и может быть полезна учителям-дефектологам интегрированных классов, а также учителям начальных классов при проведении внеклассных занятий по русскому языку.

Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников, Оглоблина И.Ю., 2015
Скачать и читать Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников, Оглоблина И.Ю., 2015
 

Информационные технологии в педагогическом образовании, Учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016

Информационные технологии в педагогическом образовании, Учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016.

  Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», включающего для обязательного изучения дисциплину «Информационные технологии». Он посвящен актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и вузов. В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения, дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проблемы подготовки педагогических кадров. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования.
Для студентов психолого-педагогических направлений бакалавриата, аспирантов, педагогов и руководителей образовательных учреждений, занимающихся внедрением информационных и коммуникационных технологий в образовательную деятельность.

Информационные технологии в педагогическом образовании, Учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016
Скачать и читать Информационные технологии в педагогическом образовании, Учебник для бакалавров, Киселев Г.М., Бочкова Р.В., 2016
 

Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009

Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009.

  Это пособие адресовано учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня. Оно поможет педагогам в проведении подвижных переменок динамических пауз, необходимых для соблюдения правильного режима двигательной активности младших школьников. В пособии содержатся варианты проведении подвижных игр на улице, в закрытом помещении, приведена целостная методик повышения двигательной активности детей, отвечающая возрастным и индивидуальным особенностям каждого ребенка.
Пользуясь этим пособием, педагоги смогут не только грамотно определить место, время и форму проведения подвижных перемен и динамических пауз, но и пoмoчь ребенку значительно разнообразить проведение досуга, расширить кругозор.
Пособие реализует требования к примерному объему двигательной активности обучающихся, соответствующие санитарно-эпидемиологическим правилам СанПи 2.4.2. 1178-02.

Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009
Скачать и читать Переменки и динамические паузы в школе, Практическое пособие, Исаева С.А., 2009
 

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016.

  В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016
Скачать и читать Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016
 

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017.

   Пособие знакомит студентов с современными информационными технологиями в учебной и внеучебной деятельности. Даны краткие характеристики открытой модели образования и дистанционного образования, рассматриваются перспективы внедрения компьютерного тестирования в практику контроля учебных достижений, возможности использования сервисов сети Интернет в области образования, в том числе для организации проектной деятельности учащихся. Книга адресована студентам педагогических вузов.

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
Скачать и читать Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
 
Показана страница 4 из 82