учебник по педагогике

Материалы по подготовке к ГИА (для будущих педагогов дошкольного образования), Кусовой М.Л., Багичева Н.В., 2017

Материалы по подготовке к ГИА (для будущих педагогов дошкольного образования), Кусовой М.Л., Багичева Н.В., 2017.

В учебном пособии излагаются теоретические основы речевого развития ребенка раннего и дошкольного возраста, описывается методика развития речи детей с учетом основных направлений, выделяемых в данной образовательной области, приводятся вопросы и задания для самопроверки и самоконтроля освоения данного материала. Особое внимание уделяется вопросам, включенным в содержание государственной итоговой аттестации. Представлен материал, связанный с написанием курсовых работ и ВКР, аннотацией к ВКР. Учебное пособие адресовано студентам направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата). 44.03.02 Психологопедагогическое образование (уровень бакалавриата), профиль подготовки которых связан с дошкольным образованием.

Материалы по подготовке к ГИА (для будущих педагогов дошкольного образования), Кусовой М.Л., Багичева Н.В., 2017
Скачать и читать Материалы по подготовке к ГИА (для будущих педагогов дошкольного образования), Кусовой М.Л., Багичева Н.В., 2017
 

Коррекция нарушений речи у старших дошкольников с ОНР, Абраменко Е.В., Васильева В.С., 2015

Коррекция нарушений речи у старших дошкольников с ОНР, Абраменко Е.В., Васильева В.С., 2015.

  Методическое пособие предназначено для учителей-логопедов, воспитателей групп компенсирующей направленности для детей с ТНР, педагогов, работающих в системе специального (коррекционного) дошкольного образования, и представляет собой систематизированный материал по коррекции нарушений словарного запаса, грамматического строя и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием информационных технологий, составленный с учётом «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной, предназначенной для дошкольников старшей группы.
Пособие состоит из 2-х частей. В I части (печатный вариант) представлены: структура и содержание логопедических занятий с использованием информационных технологий; форма работы и организация логопедических занятий с использованием информационных технологий; календарно-тематическое планирование фронтальных занятий по развитию лексико-грамматического строя и связной речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР. Во II части (DVD-диск) представлены конспекты логопедических занятий, предусматривающих возможности использования различных информационных технологий (мультимедийные презентации, фрагменты мультфильмов, элементы компьютерных программ).

 Коррекция нарушений речи у старших дошкольников с ОНР, Абраменко Е.В., Васильева В.С., 2015
Скачать и читать Коррекция нарушений речи у старших дошкольников с ОНР, Абраменко Е.В., Васильева В.С., 2015
 

110 игр на уроках английского языка, Стайнберг Дж., 2004

110 игр на уроках английского языка, Стайнберг Дж., 2004.

  Можно ли изучать английский играючи?
Праздный вопрос, ведь изучение иностранного языка дело серьезное...
Замечательная книга Джерри Стайнберга - преподавателя с многолетним стажем - полностью опровергает это распространенное заблуждение. Именно на уроках английского языка ее автор предпочитает играть со своими учениками.

110 игр на уроках английского языка, Стайнберг Дж., 2004
Скачать и читать 110 игр на уроках английского языка, Стайнберг Дж., 2004
 

Сборник материалов проекта «Инфоурок», Жаборовский И., 2015

Сборник материалов проекта «Инфоурок», Жаборовский И., 2015.

  Данный сборник представляет собой текстовое описание авторских материалов педагогов, опубликовавших свои разработки в рамках проекта «Инфоурок», и является неотъемлемым дополнением к DVD диску с одноименным названием.
Цель данного сборника - собрать в одном месте новые образовательные материалы, осуществлять информационную поддержу преподавателей, актуализировать и разнообразить изучаемый в школе материал.

46469
Скачать и читать Сборник материалов проекта «Инфоурок», Жаборовский И., 2015
 

Педагогическая риторика, Веккессер М.В., Шмульская Л.С., Бахор Т.А., 2015

Педагогическая риторика, Веккессер М.В., Шмульская Л.С., Бахор Т.А., 2015.

  Рассмотрены основные аспекты общей и педагогической риторики, необходимые для формирования профессионально значимых компетенций педагогов: общение и его составляющие, речевая деятельность, риторический канон, педагогический дискурс и др.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.01.62 Педагогическое образование, 44.03.05.62 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) (уровень бакалавриата), профили образования: «Иностранный язык», «Русский язык», «Литература», «Математика», «Физика», «Информатика», «Начальное образование», по направлению 44.03.02.62 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и педагогика начального образования».

 Педагогическая риторика, Веккессер М.В., Шмульская Л.С., Бахор Т.А., 2015
Скачать и читать Педагогическая риторика, Веккессер М.В., Шмульская Л.С., Бахор Т.А., 2015
 

Измерение рейтингов университетов, Международный и российский опыт, Шереги Ф.Э., Арефьева А.Л., 2014

Измерение рейтингов университетов, Международный и российский опыт, Шереги Ф.Э., Арефьева А.Л., 2014.

  В коллективном сборнике представлены материалы о технологии формирования глобальных рейтингов университетов, участия в них российских вузов, в том числе победителей федерального проекта 5/100/2020, позициях отечественной высшей школы на международном рынке образовательных услуг. Анализируется методика ранжирования высших учебных заведений, опыт составления рейтингов ведущих университетов на территории бывшего СССР, стран БРИКС.
Авторы материалов - представители российских и зарубежных университетов и научно-исследовательских институтов, а также других организаций, занимающихся разработкой и анализом рейтингов.
Книга адресована руководителям, преподавателям, научным сотрудникам российских вузов, а также всем интересующимся вопросами международного образования, глобальными, региональными и национальными рейтингами университетов, возможностями повышения конкурентоспособности отечественных высших учебных заведений.

 Измерение рейтингов университетов, Международный и российский опыт, Шереги Ф.Э., Арефьева А.Л., 2014
Скачать и читать Измерение рейтингов университетов, Международный и российский опыт, Шереги Ф.Э., Арефьева А.Л., 2014
 

Анализ и прогноз численности студентов и преподавательского персонала учреждений профессионального образования, Савинков В.И., Ключарев Г.А., 2014

Анализ и прогноз численности студентов и преподавательского персонала учреждений профессионального образования, Савинков В.И., Ключарев Г.А., 2014.

  Брошюра посвящена анализу влияния демографической ямы на вариацию численности учащихся (студентов) и преподавательского персонала учреждений профессионального образования с учетом влияния «демографической ямы». С учетом изменения численности выпускников 9-11-х классов общеобразовательной школы дан прогноз до 2025 года изменения численности студентов и преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования.
Книга предназначена руководителям организаций профессионального образования (НПО, СПО и ВПО), а также специалистам в области управления образованием.

Анализ и прогноз численности студентов и преподавательского персонала учреждений профессионального образования, Савинков В.И., Ключарев Г.А., 2014
Скачать и читать Анализ и прогноз численности студентов и преподавательского персонала учреждений профессионального образования, Савинков В.И., Ключарев Г.А., 2014
 

Основы современной дидактики, Абдыкаримов Б.А., 2006

Основы современной дидактики, Абдыкаримов Б.А., 2006.

  Рецензируемое учебное пособие «Дидактика высшей школы» свидетельствует о целенаправленном и всестороннем изучении авторами-составителями вопросов, излагаемых в данной книге. Данное пособие подготовлено в соответствии с Государственным стандартом базового педагогического образования. Авторами произведен отбор оптимальных для высших учебных заведений вариантов педагогических технологий, имеющих инновационный характер. В названной книге освещены вопросы общей дидактики, дается краткий очерк дидактических концепций и технологий обучения, в обобщенной форме раскрываются общие дидактические понятия. Авторы наиболее подробно остановились на характеристике принципов и методов обучения. Особенно ценно то. что в пособии в системной форме даны основные разделы дидактики. Учебное пособие может быть интересно для преподавателей высших учебных заведений, слушателей курсов ГШК. студентов. магистрантов. аспирантов педагогических специальностей. Особенно полезен будет для молодых преподавателей вузов и поможет им разобраться среди множества дидактических концепций и технологий обучения и выбрать наиболее подходящие для себя, а также будет способствовать совершенствованию педагогического мастерства у молодых специалистов.

Основы современной дидактики, Абдыкаримов Б.А., 2006
Скачать и читать Основы современной дидактики, Абдыкаримов Б.А., 2006
 
Показана страница 3 из 90