учебник по педагогике

Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017», Выпуск I (январь-апрель), Тюкинеева О.В., 2017

Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017», Выпуск I (январь-апрель), Тюкинеева О.В., 2017.

Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017» содержит конспекты занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классы, сценарии и т.п. педагогов образовательных учреждений. Издание адресовано работникам детских садов, учителям школ и других культурно-образовательных учреждений системы дополнительного и профессионального образования, всем интересующимся проблемами образования.

Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017», Выпуск I (январь-апрель), Тюкинеева О.В., 2017
Скачать и читать Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017», Выпуск I (январь-апрель), Тюкинеева О.В., 2017
 

Основы специальной педагогики и психологии, Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф., 2005

Основы специальной педагогики и психологии, Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф., 2005.

  В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Основы специальной педагогики и психологии, Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф., 2005
Скачать и читать Основы специальной педагогики и психологии, Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкина Т.Ф., 2005
 

Аппликация в детском саду, Примерное перспективное календарное планирование, Бутьянова И.В., 2016

Аппликация в детском саду, Примерное перспективное календарное планирование, Бутьянова И.В., 2016.

В издании представлено примерное перспективно-календарное планирование занятий по образовательной области «Искусство» (изобразительная деятельность: аппликация). Предлагается система работы со всеми видами аппликационного материала, реализуемая в специально организованных видах деятельности детей дошкольного возраста. Данная система занятий способствует освоению основных средств художественной выразительности аппликации (цвет, форма, пропорция, конструкция, перспектива, композиция), овладению приемами и способами аппликационной деятельности, развитию художественного восприятия и творческой активности. К материалам по аппликации прилагается каталог аппликационных образцов. Издание предназначено воспитателям дошкольного образования.

Аппликация в детском саду, Примерное перспективное календарное планирование, Бутьянова И.В., 2016
Скачать и читать Аппликация в детском саду, Примерное перспективное календарное планирование, Бутьянова И.В., 2016
 

Скорочтение, Зиганов М.А., 2013

Скорочтение, Зиганов М.А., 2013.

   Данная книга является уникальным курсом по развитию навыков рационального чтения с максимальным качеством усвоения материала и с минимальными затратами времени и усилий.
Книга содержит оригинальные разработки психологов, лингвистов, физиологов, медиков, социологов и педагогов, прошедшие апробацию в течение 25 лет в Школе рационального чтения и показавшие высокую эффективность.
Ознакомившись с теоретическими вопросами и рекомендациями специалистов, выполнив несложные и увлекательные практические упражнения, развивающие внимание, мышление, воображение, память, читатель получит возможность легко, продуктивно и быстро прочитывать книги любой сложности.
Книга предназначена для широкого круга читателей.

Скорочтение, Зиганов М.А., 2013
Скачать и читать Скорочтение, Зиганов М.А., 2013
 

Осень, Ознакомительные прогулки с детьми 5-6 лет, Волкова Н.А.

Осень, Ознакомительные прогулки с детьми 5-6 лет, Волкова Н.А.

   В детском саду дети днём и вечером гуляют. Я считаю, что прогулки детей должны быть насыщены познавательной деятельностью. Наблюдения и исследования, беседы и рассказы педагога, чтение художественной литературы и весёлые упражнения. На прогулке дети знакомятся с живой и неживой природой, с рукотворным миром, с родным городом. Задача педагога привлечь внимание детей к тому или иному объекту.
    Согласно современным требованиям наблюдения детей привязаны к теме недели. А темы недели выбраны мной с учётом государственных и экологических праздников.
Какие темы недели предлагаю я осенью. Так, как в ближайшие три года  учебный год в детском саду начинается не с 1 сентября, а с другой даты, я не беру тему «День знаний».

Осень, Ознакомительные прогулки с детьми 5-6 лет, Волкова Н.А.
Скачать и читать Осень, Ознакомительные прогулки с детьми 5-6 лет, Волкова Н.А.
 

Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004

Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004.

  Учебное пособие является обобщением исследовательской и практической работы коллектива сотрудников лаборатории дистанционного обучения Института общего среднего образования Российской академии образования более чем за 10 лет в области дистанционного обучения. В пособии рассмотрены теоретические основы дистанционного обучения, зарубежный и отечественный опыт, даны рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения, организации и проведению дистанционного обучения в школьной практике и системе повышения квалификации педагогических кадров.
Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для системы повышения квалификации педагогических кадров.

Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004
Скачать и читать Теория и практика дистанционного обучения, Полат Е.С., Кухаркина М.Ю., Моисеева М.В., 2004
 

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017.

  Разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата).
Предназначено для организации самостоятельной работы студентов всех форм обучения с целью обогащения знаний и освоения теоретического материала курса «Общая педагогика», выработки начальных умений применения знаний в профессиональной деятельности, формирования и развития способности к самоорганизации и самообразованию и др. Включает задания для самостоятельной работы разного типа и уровня сложности и тематику реферативных работ.
Рекомендуется студентам и преподавателям педагогических и психологических факультетов высших учебных заведений.

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017
Скачать и читать Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017
 

Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011

Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011.

  В монографии рассматриваются особенности профессиональной компетентности педагога, представлены результаты изучения ее структурных компонентов в зависимости от условий образовательной среды и стажа педагогической деятельности. Практико-ориентированный характер монографии придает определение направлений развития профессиональной компетентности.
Книга представляет интерес для специалистов в области профессиональной деятельности, руководителей образовательных учреждений, учителей, преподавателей и студентов, слушателей курсов повышения квалификации.

Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011
Скачать и читать Развитие профессиональной компетентности педагога, Теория и практика, Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э., Умникова Е.Л., 2011
 
Показана страница 3 из 86