учебник по педагогике

Скаутский лагерь, Черных В., 2000.

   Практическое руководство по организации скаутского лагеря. Издание ориентировано в первую очередь на скаутских руководителей. В книге предлагается много новых идей, способных сделать лагерь незабываемым событием в жизни детей. Материал будет интересен и другим организаторам детского отдыха, работникам детских и молодежных организаций.

Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников, Пособие для родителей и педагогов, Анищенкова Е.С.

   Нарушение речевого и двигательного развития - наиболее распространенные отклонения в формировании у ребенка высшей психической деятельности. Раннее выявление и коррекция различных нарушений в развитии речи и двигательных навыков малыша с первых месяцев жизни позволяют не только скорректировать уже имеющиеся отклонения, но и предупредить появление дальнейших, достичь более высокого уровня развития ребенка. Грамотно организованная ранняя коррекция способна предупредить появление вторичных отклонений.
Обнаружив у ребенка отставание в развитии двигательных навыков кистей и пальцев рук, займитесь с ним пальчиковой гимнастикой.
Эта книга поможет вам.
Терпения, удачи и радости вам в занятиях с детьми!

Инновационные образовательные технологии и активные методы обучения, Методическое пособие, Аникушина Е.А., Бобина О.С., Дмитриева А.О., Егорова О.Н., 2010.

   Включает теоретический материал, методические разработки занятий преподавателей колледжа с применением инновационных образовательных технологий.
Рассчитано на преподавателей медицинских колледжей и училищ, а так-же студентов.

Концепция формирования культуры интеллектуального труда у будущих специалистов, Монография, Адилова В.Х., Шаймардянов Р.Х., 2015.

   В данной монографии раскрыты методологические и технологические основы формирования культуры интеллектуального труда будущего специалиста в процессе его профессионального образования. Показана система взглядов на проблемы формирования культуры интеллектуального труда будущих специалистов в вузе, так как с помощью интеллекта осуществляется процесс производства новейших знаний, а интеллектуальные силы отражают факт их накопления и концентрации. Рассматриваются современные теории педагогической деятельности, так как сущностная основа интеллекта и выделенная структура позволяет не только определить знания, умения, необходимые специалисту, но и моделировать процесс развития личности специалиста с позиций реализации в нем особенностей профессиональной деятельности с учетом факторов и на уровне принципов организации данного процесса.
Монография предназначена для преподавателей, студентов, магистрантов, научных работников.

Преодоление оптической дисграфии, Профилактические игры для детей 5-8 лет, Юрьева Е.Н., 2013.

   Цель игр, представленных в данном пособии, — развить у детей 5-8 зрительное восприятие, сформировать навыки ориентировки в пространстве и оптико-пространственного анализа, сформировать базовые представления о величине и форме предметов, активизировать внимание и память.
Игры помогут педагогам и родителям подготовить ребенка к запоминанию оптического образа букв, упростят процесс обучения грамоте и помогут предупредить дислексию и оптическую дисграфию. Игровой материал представляет четыре набора домино разного уровня сложности, на фишках которого изображены оптически сходные предметы.
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

Развитие мелкой моторики и координации у детей 5-6 лет, Методические рекомендации, Передриенко С.В., 2007.

   В данной методической разработке Вам предлагается решение одного аспекта проблемы при подготовке детей к школе – развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук, а также развитие общей моторики.

Формирование гражданской позиции обучающихся в вопросах и ответах, Бугайчук Т.В., Коряковцева О.А., 2018.

   В учебном пособии предлагаются материалы, раскрывающие особенности формирования гражданской позиции и гражданской идентичности у детей и молодежи. Цель пособия - помочь в организации эффективной работы по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Особое внимание уделено целостной системе вопросов и заданий, способствующих практическому освоению материала и развитию профессиональной компетентности. Пособие подготовлено с учетом современных стандартов как к подготовке специалистов, так и к самим специалистам в современной России.
Издание предназначено для студентов бакалавриата высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Организация работы с молодежью», «Психология», а также для аспирантов, преподавателей вузов, научных и практических работников, занимающихся изучением проблем формирования гражданской позиции.

Предупреждение и коррекция дизорфографии у детей 2-5 классов общеобразовательной школы, Аскульская Л.В., 2015.

   Методическое пособие предназначено для работы с детьми 2-5-х классов общеобразовательной школы, имеющих проблемы в овладении орфографическими навыками.
Для успешного усвоения школьной программы по русскому языку необходимо сформировать у школьника основные учебные умения по овладению механизмом письма, включающего в себя проговаривание звука, фонетико-фонематический его анализ, перевод фонемы в графику, объединение звуков в слоги, в слова.
Приведенные конспекты занятий направлены на предупреждение и коррекцию нарушения письменной речи. Указанный в тексте раздаточный материал легко найти на CD-диске, он приводится в соответствии с темой занятия.
Пособие предназначено для учителей начальных классов, логопедов.