учебник по педагогике

Воспитательная деятельность классного руководителя, Миляева Л.М., 2016

Воспитательная деятельность классного руководителя, Миляева Л.М., 2016.
 
   Пособие направлено на формирование у обучающихся общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Содержит учебный материал по подготовке студентов к педагогической учебной практике в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», степень «бакалавр».
Материалы, изложенные в пособии, могут быть полезны практическим работникам образовательных учреждений.

Воспитательная деятельность классного руководителя, Миляева Л.М., 2016
Скачать и читать Воспитательная деятельность классного руководителя, Миляева Л.М., 2016
 

Внеклассное чтение, 3 класс, Дидактический материал, Гостимская Е.С., Мишина М.И., 2006

Внеклассное чтение, 3 класс, Дидактический материал, Гостимская Е.С., Мишина М.И., 2006.
 
   В пособии учителя начальной школы найдут много материалов, которые помогут сделать уроки внеклассного чтения интересными и увлекательными. Предлагаемые тесты, кроссворды, цифровые диктанты, развивающие и игровые задания дадут возможность расширить кругозор учащихся, улучшить технику чтения, помогут привить учащимся любовь к книге. Отдельные задания и тесты выполнены в форме карточек, которые можно использовать для индивидуальных и групповых опросов.
В последнем разделе авторы на примере сценариев нескольких уроков и внеклассных мероприятий проиллюстрировали варианты использования предлагаемых дидактических материалов.
Все материалы, включенные в пособие, могут быть использованы при составлении сценариев различных внеклассных мероприятий: викторин, КВНов, утренников, игр и т. п.
Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам-организаторам, студентам педагогических вузов и колледжей.

Внеклассное чтение, 3 класс, Дидактический материал, Гостимская Е.С., Мишина М.И., 2006
Скачать и читать Внеклассное чтение, 3 класс, Дидактический материал, Гостимская Е.С., Мишина М.И., 2006
 

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000.
 
   В пособии раскрываются основные педагогические теории обучения и воспитания как целостного процесса формирования личности учащихся, сущность деятельностного, личностного, системного подходов в педагогической науке и практике. Характеризуются средства воспитания, в качестве которых рассматриваются различные виды деятельности воспитанников - игра, общение, труд. Широко представлены идеи и достижения отечественных педагогов и психологов: К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П. П. Блонского и других.
Для студентов высших педагогических учебных заведений.

Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000
Скачать и читать Основы общей педагогики, Теория и методика воспитания, Селиванов B.C., 2000
 

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987.
 
   Каждый из нас, и те, кто только начинает работать в школе, и те, кто отдал ей не один десяток лет, задает себе вопрос: в чем суть профессии учителя, чем притягивает эта внешне вроде бы однообразная работа? Вопрос этот из ряда «вечных», и каждый отвечает на него по-своему. Сейчас, когда за плечами более 30 лет педагогического стажа, я ответил бы на него так: ни с чем не сравнимая радость стоять у колыбели мысли и личности ученика, возможность видеть невидимое для многих — процесс взросления, становления человека. И я, учитель, не просто причастен к тайному тайных, от меня зависят и направление, и скорость, и сам характер этого самого сложного и ответственного процесса.

Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987
Скачать и читать Точка опоры, Шаталов В.Ф., 1987
 

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007.
 
   В пособии представлены дидактика и основы предметных методик обучения. Рассматриваются функции дидактики и методики обучения в проектировании и осуществлении образовательною процесса. Особое внимание уделяется научным основаниям обучения. Представлена культурологическая концепция содержания образования, определены роль и место компетенций и компетентностей в обучении. Рассмотрена проблема соотношения общепредметного и предметного в образовательных стандартах, на различных уровнях представления содержания образования.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекомендуется также педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.

Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007
Скачать и читать Основы обучения, Дидактика и методика, Краевский В.В., Хуторской А.В., 2007
 

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003.
 
   Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.
В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов.
Автор является разработчиком примерной программы дисциплины «Тренинг педагогического общения», утвержденной Министерством образования РФ.

Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003
Скачать и читать Тренинг педагогического общения, Морева Н.А., 2003
 

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003.

   Предлагаем вашему вниманию серию тетрадей «Говорящий карандашик» по закреплению правильного произношения звуков у детей дошкольного возраста.
Выполняя игровые упражнения пособия «Говорящий карандашик», ваш малыш будет тренироваться в произношении «трудных» для него звуков в слогах, словах, предложениях. Одновременно познакомится с первыми навыками рисования и письма.

Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003
Скачать и читать Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж, Пособие для детей с нарушениями речи, Гальская Н.В., 2003
 

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015.

  Методическое пособие предназначено для руководителей и сотрудников (учителей, психологов, социальных педагогов и др.) общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. В пособии приведена сущностная характеристика насилия, анализ причин его проявлений и возможных последствий. Пособие носит практический характер и предлагает организационные и воспитательные меры, а также алгоритмы действий руководства и сотрудников по предотвращению, выявлению, реагированию на факты насилия и организации помощи пострадавшим.
Пособие разработано и опубликовано при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве и Межрегиональной общественной организации содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» на основе пособия «Предотвращение насилия в образовательном учреждении» /Л.А. Глазырина, М.А. Костенко; под ред. Т.А. Епояна. М., 2015/ и распространяется бесплатно.

Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015
Скачать и читать Школа без насилия, Методическое пособие, Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю., 2015
 
Показана страница 24 из 75