Тетрадь на выходные, Весёлые развивающие задания на весь год, 2 класс, Винокурова Н., Зайцева Л.
Вы хотите лучше узнать своего ребёнка и крепко подружиться с ним? Тогда эта тетрадь для вас! Помогите ребёнку развить и реализовать свои возможности. Не жалейте потраченного времени: оно многократно окупится. Занимаясь по тетради, вы получите представление о том, какой объём знаний, умений и навыков должен иметь ребёнок 7-9 лет в соответствии с новым ФГОС НОО. Мы поможем вам определить, какие из способностей маленького школьника развиты лучше всего, какие на достаточном уровне, а над чем нужно ещё поработать. Возможно, именно эти «трудности» и не позволяют вашему сынишке или дочке стать более успешными в школе.
С этой тетрадью учёба для ребёнка станет не нудной обязанностью, а радостью, а у вас не будет поводов расстраиваться насчёт его успеваемости.
учебник по педагогике
Тетрадь на выходные, Весёлые развивающие задания на весь год, 2 класс, Винокурова Н., Зайцева Л.
Скачать и читать Тетрадь на выходные, Весёлые развивающие задания на весь год, 2 класс, Винокурова Н., Зайцева Л.Учим детей общению, Характер, коммуникабельность, Популярное пособие для родителей и педагогов, Клюева Н.В., Касаткина Ю.В., 1997
Учим детей общению, Характер, коммуникабельность, Популярное пособие для родителей и педагогов, Клюева Н.В., Касаткина Ю.В., 1997.
Авторы выражают благодарность Чижовой С. Ю. за использование игр из ее авторской программы коммуникативного тренинга для дошкольников «Школа общения». Игры «Рисуем эмоции пальцами» с. 41, «Зоопарк» с. 44, «Страна X» с. 47, «Старатели» с. 138, «Помоги принцессе» с. 175.
Скачать и читать Учим детей общению, Характер, коммуникабельность, Популярное пособие для родителей и педагогов, Клюева Н.В., Касаткина Ю.В., 1997Авторы выражают благодарность Чижовой С. Ю. за использование игр из ее авторской программы коммуникативного тренинга для дошкольников «Школа общения». Игры «Рисуем эмоции пальцами» с. 41, «Зоопарк» с. 44, «Страна X» с. 47, «Старатели» с. 138, «Помоги принцессе» с. 175.
Логопедический букварь, Жукова О.С., 2016
Логопедический букварь, Жукова О.С., 2016.
В отличие от традиционных пособий, буквы (звуки) в нашем Букваре представлены, начиная от простых для произношения и заканчивая сложными. Таким образом обучать чтению можно не только дошкольников, но и малышей, начинающих произносить свои первые слова; детей, испытывающих проблемы с речью.
Этап соотнесения звука с буквой является одним из самых сложных. Наш Букварь значительно упрощает этот процесс, благодаря веселым персонажам, которые дают зрительные и двигательные подсказки малышу.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Логопедический букварь, Жукова О.С., 2016В отличие от традиционных пособий, буквы (звуки) в нашем Букваре представлены, начиная от простых для произношения и заканчивая сложными. Таким образом обучать чтению можно не только дошкольников, но и малышей, начинающих произносить свои первые слова; детей, испытывающих проблемы с речью.
Этап соотнесения звука с буквой является одним из самых сложных. Наш Букварь значительно упрощает этот процесс, благодаря веселым персонажам, которые дают зрительные и двигательные подсказки малышу.
Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями, Для самых маленьких, Косинова Е.М.
Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями, Для самых маленьких, Косинова Е.М.
Фрагмент из книги.
В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока-Ворона...». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями, Для самых маленьких, Косинова Е.М.Фрагмент из книги.
В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока-Ворона...». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.
Произношение, Мир звуков, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2005
Произношение, Мир звуков, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2005.
Учебник «Произношение» для 1 класса вместе с Пособием-альбомом входит в учебно-методический комплект, предназначенный для формирования полноценной звуковой стороны речи учащихся специальных (коррекционных) школ V вида. Задания, включенные в учебник, направлены на овладение произношением звуков, освоение звуко-слоговой структуры речи в определенной последовательности — в зависимости от акустико-артикуляционной сложности звуков и их фонологической противопоставленности. Учебные тексты ориентированы на постепенное развитие способности детей к осознанному звуковому анализу и формируют предпосылки к усвоению письма и чтения. Модульная структура учебника позволяет использовать микротексты и иллюстративный материал полностью или выборочно — в соответствии с индивидуальными трудностями ученика.
Скачать и читать Произношение, Мир звуков, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2005Учебник «Произношение» для 1 класса вместе с Пособием-альбомом входит в учебно-методический комплект, предназначенный для формирования полноценной звуковой стороны речи учащихся специальных (коррекционных) школ V вида. Задания, включенные в учебник, направлены на овладение произношением звуков, освоение звуко-слоговой структуры речи в определенной последовательности — в зависимости от акустико-артикуляционной сложности звуков и их фонологической противопоставленности. Учебные тексты ориентированы на постепенное развитие способности детей к осознанному звуковому анализу и формируют предпосылки к усвоению письма и чтения. Модульная структура учебника позволяет использовать микротексты и иллюстративный материал полностью или выборочно — в соответствии с индивидуальными трудностями ученика.
Уроки СБО, 6 класс, Жестовская О.Б., 2018
Уроки СБО, 6 класс, Жестовская О.Б., 2018.
В учебном пособии представлены уроки по социально-бытовой ориентировке (СБО) для 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Занятия предусматривают практическую подготовку детей с нарушением интеллекта к самостоятельной жизни и труду, формированию у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации.
Учебный материал объединен по разделам: «Личная гигиена», «Одежда и обувь», «Питание», «Семья», «Культура поведения», «Жилище», «Транспорт», «Торговля», «Средства связи», «Медицинская помощь», «Детские образовательные организации».
Пособие направлено на расширение знаний по учебным темам, повышение умственной активности на уроках СБО, развитие интеллектуальных возможностей и способностей школьников.
Пособие предназначено для учащихся 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Скачать и читать Уроки СБО, 6 класс, Жестовская О.Б., 2018В учебном пособии представлены уроки по социально-бытовой ориентировке (СБО) для 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Занятия предусматривают практическую подготовку детей с нарушением интеллекта к самостоятельной жизни и труду, формированию у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации.
Учебный материал объединен по разделам: «Личная гигиена», «Одежда и обувь», «Питание», «Семья», «Культура поведения», «Жилище», «Транспорт», «Торговля», «Средства связи», «Медицинская помощь», «Детские образовательные организации».
Пособие направлено на расширение знаний по учебным темам, повышение умственной активности на уроках СБО, развитие интеллектуальных возможностей и способностей школьников.
Пособие предназначено для учащихся 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Сайт издательства Просвещение, Бесплатные сервисы
Сайт издательства Просвещение, Бесплатные сервисы.
Фрагмент из книги:
Сайт издательства многофункционален – на нем можно получить:
- информацию о продукте,
- рекомендации по использованию и работе с УМК,
- бесплатно скачать методические и дидактические материалы,
- принять участие в конкурсах
- просмотреть записи вебинаров
- получить консультации методистов издательства
Каждый раздел имеет своё меню, главная рекомендация пользователю – смелее и решительнее «гулять» по всем вкладкам/разделы/подразделы.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Сайт издательства Просвещение, Бесплатные сервисыФрагмент из книги:
Сайт издательства многофункционален – на нем можно получить:
- информацию о продукте,
- рекомендации по использованию и работе с УМК,
- бесплатно скачать методические и дидактические материалы,
- принять участие в конкурсах
- просмотреть записи вебинаров
- получить консультации методистов издательства
Каждый раздел имеет своё меню, главная рекомендация пользователю – смелее и решительнее «гулять» по всем вкладкам/разделы/подразделы.
Инструкция, как составить рабочую программу по обновленным ФГОС НОО и ООО
Инструкция, как составить рабочую программу по обновленным ФГОС НОО и ООО.
Фрагмент из книги:
Чтобы составить качественную рабочую программу, педагог должен изучить ФГОС НОО или ООО 2021 года – в зависимости от уровня, на котором работает. Лучше, если педагоги будут изучать документ совместно, например, на заседании ШМО. Такая форма работы позволит выделить важные моменты – как общие для педагогов всех предметов, так и по конкретным предметным областям и учебным предметам.
Скачать и читать Инструкция, как составить рабочую программу по обновленным ФГОС НОО и ОООФрагмент из книги:
Чтобы составить качественную рабочую программу, педагог должен изучить ФГОС НОО или ООО 2021 года – в зависимости от уровня, на котором работает. Лучше, если педагоги будут изучать документ совместно, например, на заседании ШМО. Такая форма работы позволит выделить важные моменты – как общие для педагогов всех предметов, так и по конкретным предметным областям и учебным предметам.
Другие статьи...
- Положение о рабочих программах, разрабатываемых по ФГОС-2021, 2022
- Приказ, Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, 2021
- Развитие младших школьников в различных образовательных системах, Шадриков В.Д., Зиновьева Н.А., Кузнецова М.Д., 2011
- Настольная книга педагога-дефектолога, Епифанцева Т.Б., 2007
- Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста, Практическое пособие, Павлова Л.Н., 2007
- Гимнастика для развития речи, Косинова Е.М., 2003
- Метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи дошкольников, Комарова В.Н.
- Весёлый логопед, Макарова И.А., 2013
Показана страница 15 из 280