учебник по педагогике

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016.

  В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме.
Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.

Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016
Скачать и читать Самостоятельная работа студентов, Виды, Формы, Критерии оценки, Меренков А.В., Куньщиков С.В., Гречухина Т.И., Усачева А.В., Вороткова И.Ю., 2016
 

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017.

   Пособие знакомит студентов с современными информационными технологиями в учебной и внеучебной деятельности. Даны краткие характеристики открытой модели образования и дистанционного образования, рассматриваются перспективы внедрения компьютерного тестирования в практику контроля учебных достижений, возможности использования сервисов сети Интернет в области образования, в том числе для организации проектной деятельности учащихся. Книга адресована студентам педагогических вузов.

Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
Скачать и читать Современные информационные технологии в образовании, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., 2017
 

Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008

Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008.

Книга посвящена вопросам развития речи и речевого общения дошкольников. В ней рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого развития детей в разных возрастных группах дошкольных образовательных учреждений. В книге дан обзор философской, психологической, литературоведческой, лингвистической литературы по проблеме развития речи и творчества ребенка, изложен ход занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фонетика, лексика, грамматика, а также на овладение основами связной монологической речи. Рассмотрены возрастные особенности развития речи в условиях детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей: преподавателям методики развития речи педагогических вузов и колледжей, студентам факультетов дошкольного воспитания, специалистам, методистам и воспитателям дошкольных учреждений.

Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008
Скачать и читать Теория и практика развития речи дошкольника, Ушакова О.С., 2008
 

Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010

Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010.

Даны рекомендации по организации логопедических занятий в специальных группах для детей с тяжёлыми нарушениями речи, представлено содержание логопедической работы с дошкольниками с осложнённым вариантом общего недоразвития речи (ринолалией, дизартрией), а также алалией. Пособие предназначено для учителей логопедов, воспитателей специальных групп детских дошкольных учреждений для детей с тяжёлыми нарушениями речи, а также студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Логопедия».

Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010
Скачать и читать Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи, Баль Н.Н., Дроздова Н.Н., 2010
 

Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, Скакун В.А., 2015

Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, Скакун В.А., 2015.
 
   В пособии в табличной и схематизированной форме раскрыты основные структурные составляющие функций, логики и содержания процесса преподавания специальных и общетехнических предметов. Подробно рассмотрены организационные формы, методы и средства обучения, вопросы контроля и оценки учебной деятельности учащихся, а также вопросы становления и развития педагогического мастерства преподавателей, участия их в методической работе учебных заведений.
Для преподавателей специальных и общетехнических предметов, руководителей и методистов учебных заведений среднего профессионального образования, а также для работников других образовательных учреждений, профессиональная деятельность которых связана с подготовкой квалифицированных рабочих и специалистов.

Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, Скакун В.А., 2015
Скачать и читать Методика преподавания специальных и общетехнических предметов, Скакун В.А., 2015
 

Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016

Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016.
 
   Это методическое пособие предназначено для педагогов школ и содержит подборку материалов в помощь учителю, работающему в школе, которая ориентируется в своей работе на политику и практику инклюзивного образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (иначе -ученики с особыми образовательными потребностями) являются равноправными обучающимися в системе образования наряду с другими учащимися и нуждаются в том, чтобы их понимали и принимали как обычных учеников.

Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016
Скачать и читать Уроки по пониманию инвалидности в школе, Пособие для учителя, Седовина Т.Н., Шинкарева Е.Ю., 2016
 

Социальная педагогика, Литвак Р.А., Криницына Е.В., 2011

Социальная педагогика, Литвак Р.А., Криницына Е.В., 2011.
 
   В учебном пособии, адресованном социальным педагогам и социальным работникам, раскрываются ключевые понятия, дается краткая историческая справка о развитии социальной педагогики в России, рассматриваются предмет, задачи и методологические основы социальной педагогики. Представлены материалы, характеризующие основные функции социального педагога, его многоплановую деятельность, которая включает социально-психологические, педагогические, нормативноправовые, медицинские и другие аспекты. Здесь же предложен теоретический материал по основам социальнопедагогического исследования. Подчеркивается значимость работы социального педагога с семьей, анализируются различные подходы к этой проблеме и показаны нетрадиционные формы работы. В ряде материалов подчеркивается важность учета личностных качеств социального педагога и его ответственность за помощь и поддержку ребенка.

Социальная педагогика, Литвак Р.А., Криницына Е.В., 2011
Скачать и читать Социальная педагогика, Литвак Р.А., Криницына Е.В., 2011
 

Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013

Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013.
 
   В учебно-методическом пособии с позиций системно-деятельностного подхода раскрываются основные этапы проектирования педагогического процесса учителем при подготовке к урокам модуля «Основы православной культуры».
Учебно-методическое пособие разработано для учителей общеобразовательных школ и студентов педагогических вузов, включает методические рекомендации по формированию .личностных и метапредметных универсальных учебных действий, получению учащимися предметных результатов при изучении модуля «Основы православной культуры», а также материалы к урокам, сведения о православии, необходимые учителю для успешной работы.
Пособие предназначено педагогам, преподающим модуль «Основы православной культуры» в общеобразовательных школах. Кроме того, оно может быть использовано в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических вузов.

Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013
Скачать и читать Основы православной культуры в школе, Проектирование педагогического процесса, Денисов А.М., Шитякова Н.П., 2013
 
Показана страница 14 из 91